孩子不上學前班 一年級課程跟得上嗎?

孩子的教育問題一直是家長們的重中之重，為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，家長們更是各顯神通，使上渾身解數給孩子送到口碑最好的幼兒園，希望孩子能夠接觸最好的教育。

學前教育一直是寶爸寶媽們熱議的話題，家長們是各執己見，有的家長説孩子應該接受學前教育，要不然到了國小之後，因為之前根本沒有接觸過，課程根本跟不上。而有的家長則説什麼年齡學習什麼樣的知識，即使沒到年齡把他送去學前班，他也什麼都學不會。

家長們説的貌似都挺有道理，可是真到了幼升小的階段，孩子還沒到上國小的年齡，那孩子又該何去何從呢?真是愁壞了家長們。

其實針對幼兒園應不應該上學前班教育部門明確規定：幼兒園不得教授國小階段的教育內容，不得開展違背學前兒童身心發展規律的活動。

雖説教育部門針對學前班有明確規定，可是如果不去上學前班，孩子的課程進入國小後一年級將很難跟上，親身經歷告訴你有多費勁!

我們家一直崇尚讓孩子有一個快樂的童年，所以在選擇幼兒園時，並沒有要求幼兒園能夠教育多少知識，堅信什麼年齡做什麼年齡的事，到了一年級該他學習知識的時候他自然而然就會了，於是就沒想那麼多，在家裏附近隨便找了一家幼兒園。

三年的幼兒園生活很快就過去了，孩子每天也是無憂無慮的，沉浸在兒童的快樂時光當中，可是好景不長，不會一年級的兒子每天放學都愁眉苦臉的，問他原因他説老師講的他都聽不懂，在課堂上被老師批評很多次，放學回家之後更是苦不堪言，每次留的作業都是做到很晚，累這個字臣妾都説倦了!

本想着為孩子好，可是到了一年級的兒子卻愁不可言，前面的鋪墊有多開心，後面的國小時光就有多費勁，打了我們一個錯不及防。

到了一年級，慢慢會從課本中學習一些成語，詞語，以及寫字的姿勢，筆順，這些都是幼兒園不經常接觸的，不説其他的但是寫字這一方面，各種國小生字體我想大家都司空見慣了，所以國小是孩子學習基礎知識的時間，如果基礎打不好，字寫得難看是其次，接受知識能力差才是我們需要注意的，一下子接觸這麼多知識，孩子學起來肯定會費勁一些。

除了學文識字，令國小生最頭疼的還數數學和拼音，國小生的腦回路更是清奇， 算起數字來毫無根據，記得之前看過一個視頻，題目為8個小朋友排成一排，從左邊數，丫丫排第五，從右邊數丫丫排第幾?結果國小生的回答令人哭笑不得，他竟然在卷子上真的畫了八個娃娃數了數。

還有他們永遠都記不住的拼音，又是聲母，又是韻母更是需要記憶很久才能記得住，這些都是進入國小之後需要面臨的問題，所以不要説小朋友了，大人一下子要學習那麼多知識，也挺費勁。

幼兒園雖説到了大班之後雖説會規矩一點，但是他們大部分還是以唱兒歌，教一些簡單的故事，接觸一些簡單的數字，所以基本上上課還是比較隨性的，到了國小以後，首先需要做出改變的是課堂紀律，學會認真聽課，能夠安安靜靜坐到那裏上一堂課，上課中也能夠做到不走神，記住老師這節課講的重點，所以從幼兒園到國小的這個轉換上對於孩子是比較費勁的。

答案肯定是否定的，家長們的正常思維是孩子上國小這麼費勁肯定是沒有做好幼小銜接，其實不然，這跟家長們的早期教育有一定的關係，在孩子沒有上國小之前，我們家長需要：

雖説幼兒園的寶寶還不認識很多字，到那時有真悶針對他們那個年齡段所看的圖書，只要看了，就能從書本上獲取一定的知識量，每天定時讓孩子看會書，培養孩子自主閲讀的能力，，，這對以後步入國小乃至進入社會都有很大的好處。

提前鍛鍊孩子識文斷字的用意是希望孩子們在進入國小時學習起來不費勁，老師講起課來也是得心應手，家長們平常讓孩子們有所接觸，所以也就不用為讓不讓孩子去學前班而煩惱了。

國小生的作息習慣和幼兒園不同，提前訓練孩子早睡早起，以及自理能力能夠讓孩子在步入國小之後迅速的從幼兒園生活中轉換過來，適應起來也能快一點，而且擁有一個好習慣，受用終生。

雖然孩子的學習很重要，但是在學前教育這方面不要給孩子太大壓力，以免好心辦了壞事，讓孩子早早的厭惡上學，學習是一個循序漸進的過程，考驗孩子們，更考驗家長們。



孩子沒上學前班，一年級能跟上麼？

我家大寶當年就沒有上學前班，一年級的時候也照樣跟上了。現在她是一個六年級的學生了，學習成績一直都非常的優秀。

首先，家長跟風。

其實我們很多人都感覺到了，最近幾年開始，學前班或者是幼小銜接這樣的輔導班層出不窮。很多家長在孩子即將上國小一年級的那個暑假，就把孩子送到幼小銜接班去學習。總怕自己的孩子上了一年級跟不上，所以就迫不及待的想要讓孩子學習一年級的知識。

其次，揠苗助長。

其實我覺得家長的這種做法是有一些揠苗助長的，甚至有的家長在孩子幼兒園的時候，就把孩子送去私立幼兒園，目的就是想讓孩子學習更多的關於國小的知識。其實孩子的童年特別的短暫，我們應該讓孩子享受快樂的童年時光，而不是在孩子上幼兒園的時候，就把孩子視為國小的學生一樣去對待。

再次，耐心陪伴。

孩子上幼兒園的時候，在上國小之前的這段期間，家長一定要耐心的陪伴他們。我們要多陪着他們去走走看看，看看外面的世界，多陪他去和其他的人去交流溝通，建立起自己的人際關係和鍛鍊自己的表達能力。我覺得養成孩子良好的生活習慣和為人處事的能力，比孩子提前學習國小的知識更有效好處更多。

所以孩子生活上一年級跟不上， 我覺得這不是家長非常擔心的一個話題。很多孩子也沒有上學前班，但是在一年級之後，如果家長陪伴着孩子養成良好的學習習慣，上課認真聽講，課下的時候認真完成作業，一般的孩子都是能夠跟上的。家長還需要注意，在上了國小主要是培養孩子的學習習慣和生活習慣，只要孩子養成了良好的學習習慣和生活習慣，那他的國小階段就會很輕鬆的度過。

孩子今年剛上一年級，在班上最小沒上過學前班，會不會導致孩子跟不上？

孩子年齡小，並且沒有上過學前班，上了國小一年級之後，肯定會出現跟不上的想象。這是有原因的：首先，沒有上過學前班，拼音肯定掌握不紮實，和國小知識銜接不夠，就會導致跟不上。其次，沒有上過學前班，可能數學能力就會很差，沒有了思維能力，會導致成績更不上。如果孩子年齡小，並且沒有上過學前班，我覺得家長可以從以下幾個方面入手。

首先，不要焦慮。

如果面對這樣的現狀，首先我們家長就不能焦慮，如果家長焦慮，這樣的情緒是可以影響到孩子的。所以面對這樣的現實，我們家長要接納孩子的這種現狀。同時我們面對孩子的時候，也要以一種平和的心態去面對。不要覺得自己孩子笨，更不能以刺激性的語言對待孩子。越是在這樣的關鍵時期，我們家長更應該表現平和。

其次，耐心陪伴。

面對措手不及的學習狀態，孩子小小的內心也會覺得無從下手，這個時候我們家長需要很大的耐心去陪伴孩子。家長越是耐心，孩子越會踏實，如果家長表現焦慮，甚至總是用刺激性的語言對待孩子。那直接就打消了孩子的學習積極性，孩子也會面對學習覺得力不從心。

再次，肯定孩子。

在國小之初，無論孩子表現出了怎樣的學習狀態，我們家長需要做到的是首先肯定孩子。孩子只有在得到家長的肯定之後才會覺得自己也不差，也會慢慢建立起自己的自信，也會慢慢適應了國小生活的節奏。再加上家長的陪伴和鼓勵，孩子的成績會慢慢趕上來的。

切記不要打擊孩子，這個關鍵時刻，是孩子建立學習基礎和自信的關鍵。接納孩子最初的不適應，給孩子時間，耐心陪伴下去，我們會慢慢發現孩子的變化。孩子會在我們家長的期待中，變得越來越優秀。

幼兒園沒學，上一年級會跟不上嗎

如果孩子幼兒園基礎沒打好，上一年級會跟的上，不用擔心，一年級會從零教起來，不會因為幼兒園有教過這些知識，一年級就跳過這些知識點。

我家孩子當時私立幼兒園，幼兒園老師很是積極，不僅教認字、寫字，還教計數、加法、減法等。因為未夠年紀，還讀了兩年的大班。孩子在幼兒園畢業之時，已經會數到一百以內加減法，還會抓筆寫字。

而鄰居那個孩子，因為讀書讀得遲一年，是在新建公立幼兒園上課。公立幼兒園是不教孩子寫字，也不教孩子加減法。

等孩子們去到一年級，才發現，原來，孩子們在幼兒園學過的知識，在一年級是需要重新學起來，我孩子雖然在幼兒園學過，但是，和鄰居那個在幼兒園沒有學過的孩子，基本上沒有很大差別，成績基本上都是95到100分。

那時，鄰居家孩子還一直在擔心他家孩子會不會因為沒有學過，在一年級的時候，就會跟不上，會不會比別的小朋友笨，被人欺負，被老師覺得笨。等孩子開學後，他才發現，老師其實壓根不管孩子們是否曾經在幼兒園學習過，都是按照沒有學習過的方式去教育學生們。老師是按照學生是完全不懂這些知識的方法去教育，孩子們自然不需要有基礎，所以，沒有基礎的孩子也能聽得明白，只要肯去學習，也可以很快就掌握了老師教的知識。

而那些在幼兒園有基礎的孩子，只是又鞏固了一下以前學的知識而已，並沒有因此而顯得比以前知道得更多，至多就是更加熟練而已，在學習到新知識後，這樣的優勢也就不存在了。

如果孩子幼兒園基礎沒打好，上一年級也是可以跟的上的，因為老師會按照教育大綱，把所有孩子當成沒有學過這些知識一樣，從頭教起的，孩子不會跟不上。

不上學前班的孩子直接上一年級，真的能跟上嗎？

我們身邊應該都有一羣矛盾父母，就是家裏孩子出生月份太小，國小夏季招生時，孩子的年齡不夠上國小。這時，是該讓孩子繼續在幼兒園上大班，還是讓孩子去上學前班？很多家長都拿不定主意。

如果讓孩子繼續上幼兒園，孩子是可以快快樂樂地度過童年。但是，家長們也擔心孩子以後上一年級會跟不上學習進度。可是，讓孩子去上學前班，明明年紀還小，卻學了國小的內容，家長又擔心孩子吃不消，心疼孩子受苦。

寶媽排斥給孩子上學前班，結果自信過了頭

我閨蜜，就是這麼心疼孩子，不想讓孩子吃苦的寶媽。她家孩子去年不夠年齡上國小，身邊人建議她送孩子去上幼小銜接，但她説什麼也不願意。在她看來，讓年紀不到國小的孩子去上學前班，等於是提前把孩子送入了國小，孩子每天要讀書、寫字太辛苦了。

她是一個奉行快樂教育的媽媽，覺得孩子的童年就應該玩。至於上國小，不就是學寫字、學算數，能有多難？她在家裏簡單教教孩子，等以後真的上了國小，多輔導輔導就行了。所以，閨蜜對不讓孩子上學前班，直接進入國小很自信。

可是，今年孩子上一年級了，剛開始她還能跟得上老師的進度輔導孩子學習，可是一學拼音母子倆就抓瞎了。因為，老師用一個月就講完了拼音，孩子學得十分吃力。而她，雖然學歷高，但是輔導國小拼音實在不在行。當然，還有現在孩子寫字的筆順問題，也跟她小時候學的不一樣了，她頻頻輔導出錯。所以，現在她不得不承認，不讓孩子上學前班，真是她自信過了頭。

國小一年級的內容到底有多難，讓很多家長紛紛被打臉？

①需要寫的東西多，沒怎麼握筆的孩子會感覺吃力

我們知道，現在提倡幼兒園不學國小的東西，尤其是不能過早握筆寫字。所以，很多孩子上了幼兒園大班，可能才剛剛學了握筆姿勢，寫的字也歪歪扭扭。但是，上了國小一年級，需要寫的東西會很多，哪些幼兒園沒怎麼握過筆的孩子，以及沒有上過學前班的孩子，就會感覺很吃力。

②識字、算數、筆順、拼音，沒有基礎學起來也吃力

上了一年級，基本的識字、算數、筆順、拼音這些都要學習，而且老師講課的進度又有規定，不可能等那些學習比較慢的孩子。所以，沒有一點識字、寫字和拼音基礎的孩子，真的學起來也吃力。

③要有聽課、寫作業、考試等“學生意識”，否則上學也吃力

孩子上幼兒園，準確地説，不算是上學，而只是“玩”。學的內容都是基本的自理能力，以及如何通過玩耍跟身邊的老師和朋友進行交際。也就是説，完成從家裏到家外的過渡。所以，孩子可能沒有聽課、寫作業和考試的“學生意識”。

但是，上了國小一年級，課堂45分鐘老師要講課，孩子聽課要坐得住。然後課下要寫作業，還得應付考試。但是，那些沒有上過學前班的孩子，坐不住，也不適應寫作業，在考試時還可能東張西望，學習上自然也吃力。

如果家長真不願讓娃上學前班，就要早做規劃

學前班，或者説幼小銜接，生活中其實很普遍。有條件的幼兒園還會設置學前班，幫孩子順利過渡到國小。但是家長仍可以按照自己的意願決定，要不要讓孩子上學前班。

只不過，不上的孩子真的可能在上國小後學習很吃力。對此家長要有心理準備，可以提前幫孩子避免。

①提前讓孩子接觸識字、算數和拼音

如果不想讓孩子上學前班，家長也要提前讓孩子接觸一下識字、算數和拼音。比如，在家裏買一些識字卡，讓孩子邊玩邊學，多認識幾個字。在生活中，有意識地鍛鍊孩子的算術能力，最好能讓孩子學習新式的手指算法，而不是掰着手指查數。至於拼音，最起碼讓孩子先背會拼音表。這樣，孩子上了國小，不至於對任何學習都一臉懵。

②培養孩子的“學生意識”

所謂“學生意識”，就是告訴孩子，他已經是一個學生了，每天要按時起牀上學，並養成習慣，不能動不動就不去幼兒園。讓孩子課堂主動回答老師的問題，放了學按時完成老師佈置的作業，哪怕是背首詩。還可以跟孩子玩模擬“考試”的遊戲，讓孩子知道學到多少東西要經過檢驗才可以知道到底學會沒學會。

這樣，就算孩子不上幼小銜接班，也能在上一年級之後順利過渡，而且學習也不會感覺太吃力，自然不會產生厭學情緒，家長也可以放心了。

沒上不上學前班的孩子一年級能跟上嗎

沒有上學前班的孩子一年級跟不上很正常，一年級的東西還比較簡單，如果有條件的話，還是給孩子輔導一下吧！如果讓他回學前班的話，孩子的自信心可能會更加受打擊。這麼小就喪失自信心對孩子的成長並不好。要多安慰孩子，告訴他這是正常的，只要努力便可以跟上同學們了。建議你給孩子請個家教，一對一的輔導應該更有針對性。