温故而知新對我的啟發

温故而知新的啟發：在能力範圍以內，儘量廣泛閲覽典籍，反覆思考其中的涵義，對已經聽聞的知識，也要定期複習，就能有心得、有領悟；並且也要盡力吸收新知；如此，進可以開拓人類知識的領域，退可以為先賢的智能賦予時代的意義。融會新舊、貫通古今。

人們讀書往往只讀了一遍，學習後，就再也不會過問，使得人們無法深入瞭解文章中所藴含的深刻道理，失去了一個又一個學習的機會。“温故而知新”，温習學過的知識，可以獲得新的理解和體會。我們也必須學習，但更重要的是去複習學過的知識。説不定就會有之前並沒有發現的問題和意想不到的收穫。

温習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟。一方面要温習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識。隨着自己閲歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識，總能從中體會到更多的東西。

“温故而知新”是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷温習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。因此，温故而知新是一個十分可行的學習方法。



温故而知新這句話能獲得什麼樣的啟示

“温故而知新”，僅僅五個字，但是卻包含了千千萬萬的哲理，教會了我們一些學習的方法。不僅反映在教育方法上的獨特見解，更體現了儒家文化的博大精深，和中華民族上下五千年的文化。

以前的我，對“温故而知新”這幾個字，糊里糊塗，經常把這句話掛在嘴邊：“温故而知新。”直到今天，經過老師的講解，我才明白了“温故而知新”這句話：

人們讀書往往只讀了一遍，學習後，就再也不會過問，使得人們無法深入瞭解文章中所藴含的深刻道理，失去了一個又一個學習的機會。“温故而知新”這句話的意思很好理解：温習學過的知識，可以獲得新的理解和體會。我們也必須學習，但更重要的是去複習學過的知識。説不定就會有之前並沒有發現的問題和意想不到的收穫。

從“温故而知新”這句話中你得到了什麼啟示？

“温故而知新”有多種解釋，常用的是三種：

1、“温故才知新”：温習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟。

2、“温故及知新”：一方面要温習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識。

3、温故，知新：隨着自己閲歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識，總能從中體會到更多的東西。綜合這三種解釋，啟示我們：在能力範圍以內，儘量廣泛閲覽典籍，反覆思考其中的涵義，對已經聽聞的知識，也要定期複習，就能有心得、有領悟；並且也要盡力吸收新知；如此，進可以開拓人類知識的領域，退可以為先賢的智能賦予時代的意義。像這樣融會新舊、貫通古今方可稱是“温故而知新,可以為師矣”。

温故而知新告訴我們的道理？

“温故而知新”是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，這句話告訴我們，不斷温習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。

人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。因此，温故而知新是一個十分可行的學習方法。

“温故而知新”固然是孔子論學習的一種方法，是做教師的重要條件，但孔子的這一概括，更深刻地反映了人類認識世界的方式，具有方法論的意義。孔子本人率先自覺地、成功地實踐了這一方法論。

解析孔子的這一理論概括及他自己的實踐，我們發現，孔子對傳統有着深刻的瞭解與尊重，在把握時代脈搏的基礎上表現出極大的創造精神，現在看來依然極富生命力，有着重要的啟示。

温故而知新可以為師矣給我們的啟示是什麼

啟示：人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。

“温故而知新”是孔子對我國教育學的重大貢獻之一，他認為，不斷温習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。因此，温故而知新是一個十分可行的學習方法。

出處：《論語·為政》：“温故而知新，可以為師矣。”

“温故而知新”的四解

一、“温故才知新”：温習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟；

二、“温故及知新”：一方面要温習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識；

三、温故，知新。隨着自己閲歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識，總能從中體會到更多的東西；

四、指通過回味歷史，而可以預見，以及解決未來的問題。這才是一個真正的大師應該具有的能力。