師生關係中最基本的關係是

師生關係中最基本的關係是的答案是：工作關係。

師生關係是指學生和教師在教育教學活動中結成的相互關係，因此最基本的關係應該是工作關係。工作關係是師生關係中最基本的表現形式，也是師生關係的核心。師生之間的教育關係是為完成一定的教育任務而產生的。這種關係是從教育過程本身出發，根據對教師與學生在教育活動中各自承擔的不同任務和所處的不同地位的考察，對兩者關係作出的教育學意義上的解釋。

師生之間不僅有正式的教育關係，還有因情感的交往和交流而形成的心理關係。心理關係是師生為完成共同的教學任務而產生的心理交往和情感交流，這種關係能把師生雙方聯結在一定的情感氛圍和體驗中，實現情感信息的傳遞和交流。

師生心理關係是伴隨着教學活動的開展而自然形成的，是教學活動中一種客觀而基本的師生關係，它受到教學過程和結果的直接影響。由於教育教學活動是師生之間的互動過程，所以師生之間的心理關係在教育教學活動中也起着舉足輕重的作用，並貫穿於師生關係的全過程。

師生心理關係對教學活動具有重要影響，是教學活動得以展開的心理背景，並制約着教學的最終結果。同時，良好的教學過程和教學結果，會促進師生情感關係更加融洽和諧，所以加強師生之間的相互理解和溝通，直接關係到學生的學和教師的教，甚至會對學生世界觀、價值觀的形成產生很大的影響。優化師生心理關係是師生關係改革的現實要求。

教育的本質屬性具體而言體現在三個方面

第一，教育是人類獨有的社會現象。也就説教育活動只存在於人類活動中，動物界是不存在教育活動的。比如，鴨媽媽教小鴨子學游泳;老鷹教小鷹學飛都不屬於教育活動。

第二，教育是人類有目的、有意識、自覺地對受教育者進行培養的活動。這一點強調的是教育活動具有意識性，所以不等同於本能活動。例如：初生嬰兒學吸奶;初生嬰兒會游泳，這些都屬於人類的本能反應，屬於不能算作教育活動。

第三，教育活動存在着教育者、受教育者以及教育影響三者之間的相互作用。所以，我們説學生自學不屬於教育活動，因為自學中不存在教育者與受教育者的相互影響。