師生關係現代發展有哪些

中華人民共和國成立以來，繼承了老解放區師生之間的民主平等、尊師愛生的傳統，堅決反對教師體罰學生，反對“教師中心論”和“兒童中心論”，批判地繼承了歷史上師生關係方面的優秀遺產，在社會主義教育實踐中不斷調整和發展師生關係，用新的經驗豐富了師生關係的內容。中國學校的師生關係的主要表現是：①民主平等。確認師生在政治上、人格上和在真理面前是平等的，形成同志式的民主關係。

教師是教育者，有教育和管理學生的職責，學生要虛心接受教育;同時，教師也要向學生學習，學生可以對教師提出意見和要求。

師、生共同探討真理，服從真理。

要求學生要尊敬老師、謙恭有禮，學而不厭，虛心聆聽教師的教誨，服從教師的正確指導。

教師要熱愛學生，關心他們的德、智、體的全面成長，把他們看作祖國的未來和希望，以認真負責、誨人不倦的精神引導學生前進。

③教師的主導作用與學生的積極性相結合。

教師“聞道在先”，“術業有專攻”，應當掌握教育方向，教學內容和進程，負責傳授系統的科學知識、技能，發展學生的智力，幫助學生形成科學的世界觀和良好的道德品質，充分發揮主導作用。

學生既是教育的客體，又是進行自我教育的主體，而不是注入知識的容器；要相信學生，尊重他們的合理願望，注意瞭解學生的年齡特點和個性特徵；要按照教學工作的規律，啟發學生學習的自覺性，充分發揮他們的積極性和創造性。