預備黨員是不是中共黨員

是。預備黨員也屬於中共黨員，預備黨員除了沒有表決權、選舉權和被選舉權以外，其他權利同正式黨員一樣。法律依據：《中國共產黨章程》第七條　預備黨員的預備期為一年。黨組織對預備黨員應當認真教育和考察。預備黨員的義務同正式黨員一樣。預備黨員也是黨員。在黨的生活中，預備黨員與正式黨員的不同在於正式黨員有表決權、選舉權和被選舉權，預備黨員則沒有。除此之外，在行使黨員的其他權利方面和在履行黨員義務方面，預備黨員與正式黨員都是一樣的。預備黨員之所以沒有表決權、選舉權和被選舉權，一方面是由於預備黨員剛剛入黨，一般地説，他們對黨的認識，對黨的基本知識的理解，還只是初步的；他們對黨內政治生活準則不很熟悉。因此，正確運用黨內表決權、選擇權和被選擇權，對他們來説，需要一個熟悉和學習的過程。另一方面，是由於黨組織對預備黨員進行進一步的教育和考察，為了對黨的事業負責，在他們沒有轉為正式黨員之前，是不宜享有表決權、選舉權和被選舉權的。黨員，即政黨的成員，是贊同某黨的綱領和政策、遵守黨章、自願加入該黨的成員。黨員是構成政黨的基石和細胞。黨員的數量和質量決定政黨的規模和羣眾基礎，黨員的素質在很大程度上決定政黨的水平。黨員有一定的權利和義務，受黨紀的約束，在實現黨的決議（綱領、路線、方針、政策）方面起重大作用。一般政黨都重視吸收、挑選和培訓黨員，並依靠黨員開展活動，以實現該黨的主張。各類政黨和各國政黨的黨員資格和作用等有所不同。開展廣泛深入的思想教育工作。黨組織應十分關心其的思想進步，經常組織學習黨的基本知識，宣傳黨的路線、方針和政策，啟發他們樹立共產主義信念，教育和引導廣大學生積極靠攏黨組織。對入黨積極分子進培養、教育和考察。向黨支部遞交入黨申請書後，均應列為入黨積極分子進行培養、教育和考察。指定黨員進行培養、教育，及時編入本支部的黨章學習小組學習，送黨校培訓，吸收參加黨內有關活動，建立培養和考察檔案等。黨支部每半年要對入黨積極分子進行一次考察，有針對性的開展教育工作。確定重點培養對象。經支部黨員大會討論決定，遴選優秀的入黨積極分子作為重點培養對象。指定1--2名正式黨員作重點培養對象的培養人（聯繫人），具體負責培養、教育和考察工作。對於成立了黨小組的支部，遴選重點培養對象須先經黨小組討論。黨支部通過黨總支，對培養對象的主要家庭成員及主要社會關係的政治表現和歷史情況發函調查。確定發展對象。重點培養對象經過培養教育和考察後，如條件已成熟，在徵求團組織和非黨員同學的意見的基礎上，經支部黨員大會討論確定為發展對象。預備黨員也屬於中共黨員，預備黨員除了沒有表決權、選舉權和被選舉權以外，其他權利同正式黨員一樣。

法律依據：《中國共產黨章程》第七條　預備黨員的預備期為一年。

黨組織對預備黨員應當認真教育和考察。預備黨員的義務同正式黨員一樣。預備黨員也是黨員。在黨的生活中，預備黨員與正式黨員的不同在於正式黨員有表決權、選舉權和被選舉權，預備黨員則沒有。

除此之外，在行使黨員的其他權利方面和在履行黨員義務方面，預備黨員與正式黨員都是一樣的。預備黨員之所以沒有表決權、選舉權和被選舉權，一方面是由於預備黨員剛剛入黨，一般地説，他們對黨的認識，對黨的基本知識的理解，還只是初步的；他們對黨內政治生活準則不很熟悉。因此，正確運用黨內表決權、選擇權和被選擇權，對他們來説，需要一個熟悉和學習的過程。

另一方面，是由於黨組織對預備黨員進行進一步的教育和考察，為了對黨的事業負責，在他們沒有轉為正式黨員之前，是不宜享有表決權、選舉權和被選舉權的。黨員，即政黨的成員，是贊同某黨的綱領和政策、遵守黨章、自願加入該黨的成員。黨員是構成政黨的基石和細胞。

黨員的數量和質量決定政黨的規模和羣眾基礎，黨員的素質在很大程度上決定政黨的水平。黨員有一定的權利和義務，受黨紀的約束，在實現黨的決議（綱領、路線、方針、政策）方面起重大作用。一般政黨都重視吸收、挑選和培訓黨員，並依靠黨員開展活動，以實現該黨的主張。

各類政黨和各國政黨的黨員資格和作用等有所不同。開展廣泛深入的思想教育工作。黨組織應十分關心其的思想進步，經常組織學習黨的基本知識，宣傳黨的路線、方針和政策，啟發他們樹立共產主義信念，教育和引導廣大學生積極靠攏黨組織。對入黨積極分子進培養、教育和考察。

向黨支部遞交入黨申請書後，均應列為入黨積極分子進行培養、教育和考察。指定黨員進行培養、教育，及時編入本支部的黨章學習小組學習，送黨校培訓，吸收參加黨內有關活動，建立培養和考察檔案等。黨支部每半年要對入黨積極分子進行一次考察，有針對性的開展教育工作。確定重點培養對象。

經支部黨員大會討論決定，遴選優秀的入黨積極分子作為重點培養對象。指定1--2名正式黨員作重點培養對象的培養人（聯繫人），具體負責培養、教育和考察工作。對於成立了黨小組的支部，遴選重點培養對象須先經黨小組討論。黨支部通過黨總支，對培養對象的主要家庭成員及主要社會關係的政治表現和歷史情況發函調查。

確定發展對象。重點培養對象經過培養教育和考察後，如條件已成熟，在徵求團組織和非黨員同學的意見的基礎上，經支部黨員大會討論確定為發展對象。