學而後知不足是什麼意思?

意思是：只有經過學習，才會發現自己的不足

成語名字：學而後知不足

成語發音：xué ér hòu zhī bù zú

成語解釋：只有經過學習，才會發現自己的不足

成語出處：江澤民《在黨外人士迎春座談會上的講話》：“不知，就要學習，學而後知不足。”

常用程度：一般成語

感情色彩：中性成語

成語用法：作賓語、定語、分句；用於勸誡人

成語結構：複句式成語

產生年代：古代成語

近義詞： 學然後知不足，教然後知困 查看更多學而後知不足的近義詞>>

"學然後知不足"的意思

經過學習才知道自己知識的不足。

出處西漢·戴聖《禮記·學記》：“是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。”

用法是作賓語、定語、分句；用於勸誡人。學然後知不足是中性詞。學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。學問勤中得。學然後知不足。

學然之後之不足是啥意思

原文是“學然後知不足,教然後知困”

釋義：學習之後,才知道自己的缺點；教學以後,才知道自己的知識貧乏.

出處：《禮記·學記》：“是故學然後知不足,教然後知困.知不足,然後能自反也；知困,然後能自強也.” ”

學然後知不足，教然後知困，知不足然後能自反，知困然後能自強，故曰教學相長也 是什麼意思

所以通過學習才能知道自己的不足，通過教人才能感到困惑。知道自己學業的不足，才能反過來嚴格要求自己；感到困惑然後才能不倦的鑽研。所以説，教與學是互相促進的。

擴展資料：

此句出自《學記》。

《學記》，是古代中國典章制度專著《禮記》(《小戴禮記》)中的一篇，寫作於戰國晚期。相傳為西漢戴聖編撰。據郭沫若考證，作者為孟子的學生樂正克。

《學記》文字言簡意賅，喻辭生動，系統而全面地闡明瞭教育的目的及作用，教育和教學的制度、原則和方法，教師的地位和作用，教育過程中的師生關係以及同學之間的關係。比較系統和全面地總結和概括了先秦中國的教育經驗。是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育和教學問題的論著。