紙上得來終覺淺絕知此事要躬行的道理

紙上得來終覺淺絕知此事要躬行的道理：從書本和紙張上收穫人來的知識始終是淺薄的，要想真正瞭解到其中講的道理，還是得需要我們自己親身去實踐。這句話出自陸游的《冬夜讀書示子聿》這首詩。這首詩是詩人寫給小兒子陸聿的，此時陸聿二十一歲，正值“少壯”。詩人在冬日寒冷的夜晚，沉醉於書房，樂此不疲地啃讀詩書。抑制不住心頭奔騰踴躍的情感，寫下了這首哲理詩並滿懷深情地送給了兒子子聿。

陸游（1125—1210），字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋詩人，一生所寫詩近萬首，以及大量的詞，散文，其中詩的成就最高。

這是一首教子詩，詩人在書本與實踐的關係上強調了實踐的重要性。間接經驗是人們從書本中汲取營養，學習前人的知識和技巧的途徑。直接經驗是直接從實踐中產生的認識，是獲取知識更加重要的途徑。

只有通過“躬行”，把書本知識變成實際知識，才能發揮所學知識對實踐的指導作用。

紙上得來終覺淺絕知此事要躬行説明什麼道理

説明了實踐的重要性。從書本上獲得而來的知識畢竟不夠完善，要真正深入理解其中的道理，必須要親自實踐。

這句詩出自宋代陸游的《冬夜讀書示子聿》，作者陸游。這是陸游的一首教子詩，作於宋寧宗慶元五年（公元1199年）底。詩句全文為：

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

白話譯文：

古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。

詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：一是要花氣力，一是“要躬行”。詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會，更是詩人勤奮學習的經驗總結。

這句詩特別強調了做學問的功夫要下在“哪裏”，這也是做學問的訣竅，那就是不能滿足於字面上的明白，反而要躬行實踐，在實踐中古人做學問總是竭盡全力的，即使這樣，也是從年輕開始就下苦功夫，直至老年方才有所成就。

紙上得來的東西感受總不是很深刻。要真正弄明白其中的深意，往往來自與生活實踐中自身的真實體驗，很多東西都是自己碰過壁，吃過苦頭，走過彎路，才真正明白其中的道理，運用在教育小孩方面，教育不通的地方，只有放手讓小孩自己去闖，讓小孩在自己選擇的道路上、在吃苦受累中摸索成長。

擴展資料

與這句詩同樣表明實踐的重要性的名言：

1、自古聖賢之言學也,鹹以躬行實踐為先,識見言論次之。——林希元（明）

2、只有實踐能克服經驗的錯誤。——巴人（中）

3、知之愈明,則行之愈篤；行之愈篤,則知之益明。——朱熹（宋）

4、用理論來推動實踐,用實踐來修正或補充理論。——廖沫沙（中）

5、實踐決定理論,真正的理論也有着領導行動的功用.——鄒韜奮（中）

參考資料來源：百度百科-紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 體現什麼哲學道理????

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，體現了以下馬克思主義認識論原理：

1、理性知識要轉化為實踐。“紙上”所得終究還是理性知識，就對具體事物的認識而言，認識過程還沒有結束，更重要的是運用已有理性知識到實踐中去，指導實踐，接受實踐檢驗，再實踐中發展認識。人的認識就是這樣“認識—實踐—認識——實踐……”無限發展過程。

2、實踐與認識辯證關係原理。人們對事物的正確認識，需要進一步運用於實踐。實踐是認識的動力和來源。

3、實踐是檢驗認識真理性唯一標準。理性知識正確與否的唯一標準是實踐，只有在實踐中，才能對已經獲得的理性認識做出正確的真理性評價。

擴展資料：

實踐的基本特徵：客觀性、能動性和社會歷史性。

1、實踐具有客觀物質性。

實踐的基本要素包括實踐的主體（人）、實踐的對象（自然界和人類社會中的對象）和實踐的手段（主要指生產工具），它們都是客觀的。

2、實踐具有能動性。能動性即對外界或內部的刺激或影響作出積極的、有選擇的反應或回答。實踐的能動性表現在：在改造自然獲取物質生活資料的實踐中，人創造出自然中原來沒有的新物質生活資料。

陸游的‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行’這一句，説明的是什麼道理

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”説明的道理：這兩句詩特別強調了做學問的功夫要下在“哪裏”，這也是做學問的訣竅，那就是不能滿足於字面上的明白，而要躬行實踐，在實踐中古人做學問總是竭盡全力的，即使這樣，也是從年輕開始就下苦功夫，直至老年方才有所成就。 從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質，還必須依靠親身的實踐，深理解。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行説明的是什麼道理

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”説明的道理：實踐是認識的來源，從書本上學到的東西，一定要通過實踐才能變成真正的學問。

附：《冬夜讀書示子聿》原文

《冬夜讀書示子聿》

（宋）　陸游

古人學問無遺力，

少壯功夫老始成。

紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行。

註釋：

1、示：訓示、指示。

2、子聿（yù）：陸游的小兒子。

3、學問：指讀書學習，就是學問的意思。

4、遺：保留，存留。

5、無遺力：用出全部力量，沒有一點保留， 不遺餘力、竭盡全力。

6、少壯：青少年時代。

7、工夫：（做事）所耗費的時間。

8、始：才。

9、紙：書本。

10、終：到底，畢竟。

11、覺：覺得。

12、淺：膚淺，淺薄。

13、絕知：深入、透徹的理解。

14、行：實踐。

15、躬行：親身實踐。

詩意： 古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年 才取得成就。從書本上得來的知識，終歸是不夠完善的，要深入理解其中的道理， 必須要親自實踐才行。