素質教育的內涵怎麼表現

素質教育是社會發展的實際需要，那麼它的內涵怎麼表現的呢?

素質教育內涵的表現有五個方面。

1、素質教育以提高國民素質為根本宗旨。

2、素質教育是面向全體學生的教育。其中的全體就是指每一個學生，而不是隻關注一部分或少數學生。

3、素質教育是促進學生全面發展的教育。素質教育關注的不僅是學生的文化成績，還關注學生的思想品德、性格、行為習慣、情緒情感等方面的發展。

4、素質教育是促進學生個性發展的教育。

5、素質教育以培養創新精神和實踐能力為重點。創新不僅指教師的創新，也指學生的創新。

簡述素質教育的基本內涵

素質教育的內涵具體表現在以下五方面：

素質教育以提高國民素質為根本宗旨；素質教育是面向全體學生的教育；素質教育是促進學生全面發展的教育；素質教育是促進學生個性發展的教育；素質教育以培養創新精神和實踐能力為重點。

招教筆試內容一般為三類：教育基礎知識、公共基礎知識、學科專業知識。

教育基礎知識：

教育學、心理學、教育心理學、職業道德、教育法規、新課改、教學技能、教育寫作等等。

根本宗旨：科教興國靠人才，人才的培養靠教育，所以，教育必須以提高國民素質為根本宗旨。對於這一點需要注意是提高國民素質，而不是學生素質。

素質教育的內涵

素質教育的內涵如下：

1、素質教育以提高國民素質為根本宗旨

科教興國靠人才，人才的培養靠教育。所以，教育必須以提高國民素質為根本宗旨。

2、素質教育是面向全體學生的教育

素質教育倡導人人有受教育的權利，強調在教育中使每個人都得到發展，而不是隻注重一部分人，更不是隻注重少數人的發展。

3、素質教育是促進學生全面發展的教育

社會主義現代化大生產需要全面發展的新人。實施素質教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機結合，來實現學生的德、智、體、美等方面的全面發展。

4、素質教育是促進學生個性發展的教育

素質教育是立足於人的個性的教育。它在承認人與人在個性上存在差異的基礎上，從差異出發，以人的個性發展為目標，實質上是一種個性發展的教育。

5、素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育(創新教育是核心)

創新能力是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。創新能力是素質教育的核心和時代特徵，也是現代教育與傳統教育的根本區別所在。

素質教育和應試教育區別

1、指導思想

應試教育：追求升學率。

素質教育：全面提高國民的素質。

2、教育目的

應試教育：適應上一級學校的選擇需要，以應試訓練為目的。

素質教育：德智體美勞，培養人的基本能力。

3、教育對象

應試教育：面向少數學生，“英才教育”。

素質教育：面向全體學生，重在“普及”，“通才教育”。

4、教育內容

應試教育：重智育，考什麼就教什麼，脱離生活實際。

素質教育：德智體美勞全面發展，聯繫生活實際。

5、課程結構

應試教育：單一的學科課程，重主課，輕副科。

素質教育：多種形式的課程，包含必修、選修、活動、顯性、隱形課程。

6、教學方法

應試教育：死記硬背、機械重複。

素質教育：啟發式、探究式教學，使學生主動學習。

7、評價標準

應試教育：考試成績“分數”。

素質教育：發展性評價。