弗之怠的之是什麼意思

弗之怠”的之”的意思是：指代抄書。

弗之怠”的意思是：我仍不放鬆抄書。

弗之怠”的出處：

出自明·宋濂《送東陽馬生序》。

相關原文片段：

餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道 ，又患無碩師、名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悦，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。

相關譯文：

年幼時就愛學習。因為家中貧窮，沒法得到書來看，常向藏書的⼈家求借，親手抄錄，約定時期送還。天冷酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，收指不能屈伸，我仍不放鬆抄書。抄寫完後，趕快送還⼈家，不敢稍稍超過約定的期限。因此他們多肯將書借給我，我因此能夠看各種各樣的書。我已經成年之後，更加仰慕聖賢的學説，苦於不能與學識淵博的老師交往，曾快步走到百步之外，手拿着經書向同鄉前輩求教。前輩德高望重，門口學生擠滿了他的房間，他的言辭和態度從未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低頭側耳向他請教；有時遭到他的訓斥，表情更為恭敬，禮序更為周到，不敢答覆一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。

相關賞析：

在這篇贈序裏，作者敍述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，生動而具體地描述了自己借書求師之難，飢寒奔走之苦，並與太學生優越的條件加以對比，有力地説明學業能否有所成就，主要在於主觀努力，不在天資的高下和條件的優劣，以勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。全文結構嚴謹，詳略有致，用對比説理，在敍事中穿插細節描繪，讀來生動感人。