![衡乃穿壁引其光以書映光而讀之的翻譯]( "衡乃穿壁引其光以書映光而讀之的翻譯")
- “衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之”的意思是：匡衡為了讀書在牆上打洞鑿穿牆壁，引來鄰居家的燭光，便可將書映照着光來讀。“衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之”句子出自葛洪《匡衡鑿壁借光》中的節選，原句是：鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。意思是：鄰居家有蠟燭，光線卻...
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![衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之的意思]( "衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之的意思")
- 衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之的意思是：匡衡就在牆上打洞鑿穿牆壁引來鄰居家的燭光，把書映照着光來讀。出自於《西京雜記·匡衡勤學》。原文：匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰居有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪...
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![饅頭怎麼蒸才白而且光滑]( "饅頭怎麼蒸才白而且光滑")
- 蒸饅頭的做法平常吃饅頭，發現饅頭鬆軟，嚼起來有彈性，可謂美味十足。而製作饅頭需要掌握技巧，比如在麪粉選擇需合適，目前面粉分為高筋，中筋和低筋麪粉。其中高筋麪粉，低筋麪粉用於麪包和蛋糕的製作，通常中筋麪粉可以用來製作饅頭包子。如果我們去超市買麪粉，一般沒有標明清楚，大部分...
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![為中華崛起而讀書是誰説的呢]( "為中華崛起而讀書是誰説的呢")
- 為中華崛起而讀書是周恩來説的。1910年，12歲的周恩來隨同伯父來到東北的瀋陽，當時的“奉天省官立東關模範兩等國小校”讀書的時候我們敬愛的周總理説出的話。有一次校長為了測驗學生的學習目的，在一次講“立命”的修身課上，提出了一個嚴肅的問題:你們讀書是為了什麼?有的同學...
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![讀書百遍,而義自見是什麼意思]( "讀書百遍,而義自見是什麼意思")
- 讀書百遍，而義自見：意思是當我們讀書讀到上百遍的時候，書中的意思我們自然就領會了。這用來説明我們只有將書熟讀才能真正領會。見：知道，古同現。同讀書百遍，其義自見。出處：1、西晉·陳壽《三國志·魏志·王肅傳》原文：董遇字季直,性質訥而好學。人有從學者,...
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![一掃而光是什麼意思]( "一掃而光是什麼意思")
- 一掃而光的意思是：一下子就掃除乾淨。該詞出自於：宋·蘇軾《題王逸少帖》詩：出林飛鳥一掃空。意思是：飛出林子的鳥，一下子就飛走不見了。造句：1、這老屋裏的所有破舊的東西，都被敵人一掃而光了。2、她的聲音很平淡，方才那種興致勃勃的情緒一掃而光。3、村民們餵養的家畜，已...
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![電腦光驅不讀碟怎麼辦]( "電腦光驅不讀碟怎麼辦")
- 1、電腦光驅不讀碟，要進入BIOS系統模式把BOOT選項改成CD-ROM優先。2、電腦光驅不讀碟，要檢查光驅是否支持DVD，如果不支持就要更換成支持的光驅。3、電腦光驅不讀碟，要檢查光碟的兼容性，要選擇與電腦兼容的光碟。4、電腦光驅不讀碟，要檢查光驅的衞生問題，如果光驅塵土過多，要清潔...
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![逐光而行是什麼意思]( "逐光而行是什麼意思")
- 逐光而行的意思是：追逐的光亮來源的方向和行走，與光明同行，指做人要光明磊落。逐光而行，是人的天性，也應該是我們生活中所應該追尋的一種狀態。光明可以代表更好的前程，也能代表人生的希望，所以不管在什麼狀態下，我們都應該逐光而行，讓生活充滿着光彩，而不應該讓黑暗侵蝕我們的生活...
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![為中華崛起而讀書是誰説的]( "為中華崛起而讀書是誰説的")
- ，表現了為國家和民族而奮鬥終生的責任感和使命感。少年周恩來耳聞目睹中國人在外國租界，受洋人欺凌卻無處説理的事，周圍的人都敢怒不敢言，從中深刻體會到伯父説的"中華不振"的含義，從而立志"為中華之崛起而讀書"。“為中華之崛起而讀書”不僅是對以愛國主義為核心的民族精...
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![授之書而習其句讀者中的而是什麼意思?]( "授之書而習其句讀者中的而是什麼意思?")
- 授之書而習其句讀者中的而是表並列，翻譯為並且、同時。授之書而習其句讀者的意思是：那些孩子們的老師，是教他們讀書，（幫助他們）學習斷句的。該句出自唐代韓愈《師説》。《師説》中而字的用法：1、博學而日參省乎已。表遞進，翻譯為而且。譯文：君子廣博地學習，並且每天檢驗反省自己。2...
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![啖粥而讀啖的意思]( "啖粥而讀啖的意思")
- 啖字，意思指的是吃，喝，嘗。原句是出自於北宋歐陽修的《范仲淹有志於天下》。啖粥而讀，意思是指喝粥讀書。原文：范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面;食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲...
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![為中華之崛起而讀書是誰説的]( "為中華之崛起而讀書是誰説的")
- 新中國成立後，周恩來同志先後擔任政務院總理、國務院總理長達26年，他參與領導了革命和建設時期黨的各項重大工作，為黨的每一個重大勝利付出了大量心血。為中華之崛起而讀書是誰説的“為中華之崛起而讀書”這句話是周恩來説的。周恩來，字翔宇，是偉大的馬克思列寧主義者，中國無產...
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![借而讀之是什麼意思]( "借而讀之是什麼意思")
- 借而讀之的意思：借書來讀。借書來讀的出處：宋·歐陽修的《歐陽公事蹟》：家無書讀，就閭里士人家借而讀之。(翻譯：家裏沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀。)原文：歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人...
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![而鳥鴯鶓怎麼讀]( "而鳥鴯鶓怎麼讀")
- 鴯鶓讀作【érmiáo】。鴯鶓，鴯鶓科鴯鶓屬動物，體高150-185釐米，體重30-45千克，壽命10年，成年雌性比雄性大。分佈於澳大利亞大陸，在開闊地區比較常見，而在山地和茂密的森林等地比較罕見，以野草、種子、果實等植物及昆蟲、蜥蜴等小動物為食。從動物分類學來説，鴯鶓應屬...
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![你逆光而來什麼意思]( "你逆光而來什麼意思")
- 1、自己一直處在陽光照射不到的地方，被人遺忘。2、但終於有人關注到自己，並給自己帶來幸福和祝福。3、《你逆光而來》是霧上明燈創作的網絡小説，發表於晉江文學網。4、這篇短文是我看過夏目友人帳裏的一集所給的靈感，有種淡淡的傷感，獻給我最摯愛的利威爾。5、如果不喜，請把鼠...
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![不翼而飛的週記閲讀答案]( "不翼而飛的週記閲讀答案")
- 參考答案：不翼而飛（bùyìérfēi）：比喻東西突然不見了。也比喻事情傳播得很迅速。週記並非不見了，而是老師覺得文章寫得太好了，覺得自己不足以給評價，便把它交到演講的教授那裏了。1、一名偉大的老師就是這樣，不但為我們開一扇門，而且為我們指出一條路。2、不但、為我們指出路，還...
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![讀書百遍而義自見的作者是誰]( "讀書百遍而義自見的作者是誰")
- 讀書百遍，其義自見，出處是陳壽《三國志·魏志·王肅傳》：“人有從學者，遇不肯教，而云：‘必當先讀百遍’，言‘讀書百遍而義自見。根據其字面意思，可將其翻譯為：一本書閲讀上百遍，書裏面所表達描繪的意思你自然就能夠明白領悟了。簡言之，就是説書要經過熟讀才能夠真正領會其深意。陳壽...
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![鍥而不捨讀音qi還是qie]( "鍥而不捨讀音qi還是qie")
- 1、qiè。2、鍥而不捨，意思是不停地雕刻。4、出自《荀子·勸學》：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。8、《勸學》簡介《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論説文，是《荀子》一書的首篇。9、這篇文章分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方...
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![讀書百遍，而義自見什麼意思]( "讀書百遍，而義自見什麼意思")
- 讀書百遍，而義自見的意思：讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會。見古同現：顯現。讀書百遍，而義自見的出處：西晉·陳壽《三國志·董遇傳》。原文：《三國志.董遇傳》人有從學者，遇不肯教，而云：必當先讀百遍!言：讀書百遍其義自見。從學者雲：苦渴無日。遇言：當以...
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![讀書百遍而義自見的作者是誰？]( "讀書百遍而義自見的作者是誰？")
- 讀書百遍而義自見的作者是誰？的答案是：陳壽讀書百遍，其義自見，出處是陳壽《三國志·魏志·王肅傳》：“人有從學者，遇不肯教，而云：‘必當先讀百遍’，言‘讀書百遍而義自見。’”。根據其字面意思，可將其翻譯為：一本書閲讀上百遍，書裏面所表達描繪的意思你自然就能夠明白領悟了。簡言之...
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![因讀書而成功的名人]( "因讀書而成功的名人")
- 1、因讀書而成功的名人：顧炎武是明末清初的大學者。2、從小就勤奮學習，對待學問很認真。3、長大後，每當外出旅行時，他都用馬或騾子馱着沉甸甸的書，真正做到“讀萬卷書，行萬里路”。5、他幼年時家裏非常貧窮，他把借來的書抄在編好的席上。6、通過這種方法，他積累了很多知識，最終成...
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![中華之崛起而讀書什麼意思]( "中華之崛起而讀書什麼意思")
- 1、中華之崛起而讀書的意思是中國的崛起去努力讀書。2、“中華之崛起而讀書”就是要博覽羣書，全面發展，求真務實，勇於創新，做一個有理想有道德有文化有紀律的高素質人才，努力增強自身的文化修養，為富國強民而不懈努力。3、要想使中華民族回立足於世界民族之林，要想中國不被社會...
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![戛然而止的讀ga還是jia]( "戛然而止的讀ga還是jia")
- jiá戛然而止是一個漢語成語，讀音為jiáránérzhǐ。形容聲音因為被打斷而突然終止。1、出自《文史通義·古文十弊》。2、戛然而止是一個漢語成語，讀音為jiáránérzhǐ。4、形容聲音因為被打斷而突然終止。5、出自《文史通義·古文十弊》：“夫文章變化，侔於鬼神，斗然而來，戛...
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![讀書百遍,而義自見還是其義自見]( "讀書百遍,而義自見還是其義自見")
- 1、“讀書百遍，其義自見。2、”出自朱熹的《讀書要三到》。3、原文節選：古人云，“讀書百遍，其義自見”。4、謂讀得熟，則不待解説，自曉其義也。5、餘嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。6、心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。8、心既到矣，眼口豈不...
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![《鑿壁借光》讀後感怎麼寫]( "《鑿壁借光》讀後感怎麼寫")
- 《鑿壁借光》讀後感範文今天，我又一次看了《成語故事》這本書，讓我印象最深的是《鑿壁偷光》這個故事。它講述的是古代西漢經學家匡衡小的時候家裏貧困，常常吃不飽飯。於是他去有錢人家幹活，提議以借書來讀作為工錢。借來了書，匡衡如飢似渴地讀了起來。可是晚上看書要點燃油燈...
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