![教育學專升本考什麼]( "教育學專升本考什麼")
- 教育學專升本考英語（二）、大學語文、綜合課（教育學、心理學）。統考科目：大學英語(B)、計算機應用基礎。教育學專升本課程：普通心理學、發展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學等。教育...
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![教育學專業能當老師嗎]( "教育學專業能當老師嗎")
- 教育學專業可以當老師。學生畢業後適合從事中國小教育教學工作、教育行政機構管理工作、社會教育機構的諮詢、管理及教學工作及中國小教育科研工作。教育學專業畢業能幹什麼教育學專業學生畢業後可以從事的行業非常廣泛，既包括各類院校、學院，社區服務社，諮詢組織，文化組織，還...
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![授之以魚不如授之以漁的教育學意義]( "授之以魚不如授之以漁的教育學意義")
- “以魚”説的是“給”；“以漁”無法“給”，只能營造一個環境和平台去“教”，去培養。“以魚”強調“學會”已知世界的知識；“以漁”以“會學”為手段去探索未知世界。“魚”苦，“漁”樂也。基本知識:授人以魚不如授人以漁，説的是傳授給人既有知識，不如傳授基本知識：給人學習知識...
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![活的教育學是誰提出的]( "活的教育學是誰提出的")
- 活教育思想是陳鶴琴先生於1940年在江西省立實驗幼稚師範學校時提出。這個理論包括：目的論、課程論和方法論，以及17條教學原則和13條訓育原則。它既是陳鶴琴長期教育實踐的概括和總結，又有着深厚的理論基礎，是中西文化與教育思想融合的產物。定義：陳鶴琴認為要了解兒童心理，認識...
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![教育學考研科目]( "教育學考研科目")
- 教育學考研科目教育學考研考三科，政治（100分）、英語（100分）和教育學專業基礎綜合（300分）教育學專業基礎綜合裏包括四科：教育學原理，中外教育史，教育心理學，教育研究方法等四門基礎科目。跨專業考研考教育學難度大嗎?關於教育學備考，建議考生選擇好院校在備考，主要是因為現在教育學有統...
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![國外最早的教育學著作是?]( "國外最早的教育學著作是?")
- 西方最早的教育學著作是古羅馬帝國教育家昆體良的《論演説家的教育》,又稱《論演説家的培養》或《雄辯術原理》。昆體良是古代羅馬著名的教育家。他是教育史上大大發展完善教育方法和思想的先驅。他主張對兒童的教育應是鼓勵的，能激發他們興趣的。昆體良古羅馬時期的著名...
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![數學教育學報是核心期刊嗎]( "數學教育學報是核心期刊嗎")
- 數學教育學報是核心期刊嗎的答案是：是屬於北大核心期刊、CSSCI南大核心期刊，期刊綜合影響因子：0.949。《數學教育學報》雜誌創辦於1992年，是天津市教育委員會主管的國家重點學術期刊，北大核心期刊，影響因子2.296，現被國家圖書館館藏等機構收錄。《數學教育學報》（雙月刊）創刊於199...
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![漢語國際教育學什麼]( "漢語國際教育學什麼")
- 漢語國際教育學基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學、比較文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究、語言學概論、對外漢語教學概論等。包括參觀訪問、社會調查和教學實習等，一般安排8周左右。漢語國際教育是一門普通高等學...
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![什麼是教育學]( "什麼是教育學")
- 教育學屬於國家一級學科，是一門獨立的學科。教育學是研究人類教育現象和解決教育問題、揭示一般教育規律的一門社會科學。教育是廣泛存在於人類生活中的社會現象，教育學是有目的地培養社會人的活動。它是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。教育學主幹學科...
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![教育學專業就業方向與就業前景分析]( "教育學專業就業方向與就業前景分析")
- 教育學是一門研究人類的教育活動及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。 19世紀中葉以後，馬克思主義的產生，近代心理學、生理學的發展，為科學化教育奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。現代生產和科...
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![教育學上的主體是什麼意思]( "教育學上的主體是什麼意思")
- 教育主體是指在教育活動中有意識地認識和作用於客體的人，與教育客體相對，教育理論界對教育主體的認識有下述觀點：（1）指教育者主要是教師教育者有目的，有計劃地對受教育者施教，以自身的活動與影響引起和促進受教育者的身心發展。教師在教育活動中發揮主導作用。（2）指受教育者學生在...
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![教育學博士報考條件]( "教育學博士報考條件")
- 報考條件：1、具有碩士研究生學歷或學位，或碩士研究生課程研修班學歷的教師、教育工作者、教育管理者、主管教育的政府官員以及從事教育推廣、諮詢工作的高級管理人員；2、教育領域企業家以及有志從事教育工作和管理工作的人員；3、對有突出貢獻或獲得重大獎勵的特殊人才，經審核...
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![教育學學士學位屬於師範類嗎]( "教育學學士學位屬於師範類嗎")
- 不屬於。教育學是社會科學大類，偏重於理論研究。中國小教師招聘都要求專業對口，比如説數學專業、英語專業等等，招聘簡章也會明確師範類專業，教育學不算師範類。在高校招生計劃中，會明確標註某一專業招生方向是否是師範類，可以以此為準。以前師範類泛指一類高校，而不是具體指某些...
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![專科數學教育學什麼]( "專科數學教育學什麼")
- 專科數學教育主要是學習數學課程論、數學學習論、數學教學論。其中包括數學教育評價、數學教育史、數學教育心理學、比較數學教育學。數學教育學是一門與數學、教育學、心理學、思維科學等學科相關聯的綜合性學科。研究數學教育必須要有一定的數學修養，而且數學的造詣越高...
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![教育學學什麼]( "教育學學什麼")
- 教育學專業包括教學論、課程論、國小教育和數學（語文）課程與教學等專業。需要學習的內容包括教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論等。主幹學科：教育學、心理學。主要課程：普通心理學、發展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、...
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![機械製造網絡教育學什麼]( "機械製造網絡教育學什麼")
- 機械製造專業即機械設計與製造專業，本專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。機械製造網絡教育學什麼？：機械製造網絡教育學習機械製圖、工程力學、...
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![教育學學士服什麼顏色]( "教育學學士服什麼顏色")
- 教育學學士服的顏色是粉色。粉色的學士服，看起來比較漂亮，是文科類專業的衣領，比如文學、法學、哲學、歷史學、教育學，這些專業的學士服都是粉色的。學士服是學士學位獲得者在學位授予儀式上穿戴的表示學位的正式禮服，是其獲得學位的、有形的、可見的標誌之一，由學位服國標版發...
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![漢語言國際教育學什麼]( "漢語言國際教育學什麼")
- 漢語言國際教育學基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學、比較文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究、語言學概論、對外漢語教學概論等。包括參觀訪問、社會調查和教學實習等，一般安排8周左右。漢語國際教育專業是中國普通...
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![教育學類專業有哪些]( "教育學類專業有哪些")
- 教育學類專業主要有教育學、學前教育、國小教育、運動康復、體育教育、特殊教育、運動訓練、社會體育指導與管理、武術與民族傳統體育、美術教育、早期教育、歷史教育、語文教育等。教育學類專業有本科和專科之分，本科包括教育學類、體育學類。專科屬於教育與體育門類，該類...
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![教育學師範類就業方向]( "教育學師範類就業方向")
- 教育學專業畢業能在各級各類師範院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中國小校從事教學、科研、管理、諮詢和輔導等方面工作的應用型人才。普通高校：這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來...
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![教育學主要學習什麼知識]( "教育學主要學習什麼知識")
- 掌握教育學科的基本理論和基本知識。教育科學研究的基本方法;。具有從事教育專業教學和其它一兩門中國小學科教學工作的能力。1、熟悉我國的教育方針、政策和法規。2、瞭解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發展趨勢。3、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一...
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![教育學二級目錄包含哪些專業]( "教育學二級目錄包含哪些專業")
- 包含教育學、學前教育、特殊教育、教育技術學、國小教育、藝術教育、人文教育、科學教育等專業。教育學是一門研究人類的教育活動及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。專業學歷層次門類學科教育學類本科教育學教育學類教育學本科教育學教育學類學前教育本科教育...
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![教育學在職研究生考試科目有哪些]( "教育學在職研究生考試科目有哪些")
- 教育學在職研究生主要的報考方式有三種，分別是同等學力、專業碩士、中外合辦，不同的報考方式，考試科目也有所不同，具體如下：一、同等學力考試科目以同等學力的方式攻讀教育學在職教育，考試科目主要分為兩種：一種是外國語考試；另一種是學科綜合考試。其中，外國語考試科目包括英語、...
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![學科地理屬於教育學還是理學]( "學科地理屬於教育學還是理學")
- 學科地理隸屬教育學。學科地理專業旨在培養掌握地理學的基本理論、基礎知識,能在中國小從事地理教學的教師和教育管理人才。主要培養面向基礎教育教學和管理工作需要的高層次人才。教育碩士與現行的教育學碩士在處於同一層次，但規格不同，各有側重。該學位獲得者應具有良好...
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![教育學專業就業方向]( "教育學專業就業方向")
- 教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師範院校師資、中國小校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。培養具有廣泛人文、社會科學基本知識、紮實的教育學科、心理學科基礎知...
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