大學生實習報告植物學知識必讀範文

大學生實習報告怎麼寫呢？一起來看看小編今天的分享吧。大學生實習報告可以從三個方面進行描寫，首先可以描寫實習具體有哪些工作內容，第二個就是要描寫在實習過程中遇到了哪些問題，第三個要描寫在實習過程中學到了哪些知識。大學生實習報告植物學知識必讀1實習目的與任務1.1瞭解黑石頂植被分佈情況和華南地區森林的基本結構，認識部分北迴歸線植物及其生境，充分理解植物的分佈與環境的相關性。

1、1.2通過野外實習鞏固理論知識，在實踐中加深對理論知識的理解和記憶。

2、1.3激發學習生物科學、探究大自然的熱情，通過形式多樣的學習和老師同學之間的交流，提高對植物學的興趣。

3、實習步驟與內容2.1黑石頂簡介黑石頂自然保護區位於封開縣東南部七星鎮內，東經111;52;，北緯23;31，北迴歸線穿越腹地。

4、海拔927.0m，地形複雜，森林茂密。

5、木蘭科、金縷梅科、殼鬥科、樟科、山茶科為5個典型科，在黑石頂分佈廣泛，這幾個科組成優勢羣落，在森林中形成高大喬木。

6、2.2實習內容7月5日上午從珠海出發，下午到達黑石頂，晚上老師對本次實習的目的、內容和注意事項作了簡要的介紹。

7、7月6日上午在__老師和唐恬老師的帶領下沿公路認種並採集標本108種，下午和晚上進行復習。

8、7月7日上午在老師的帶領下沿某一進山路線認種並採集標本114種，下午和晚上進行復習。

9、7月8日上午在唐老師的帶領下沿另一進山路線認種並採集標本39種，同時採集壓制標本，下午和晚上進行復習。

10、7月9日上午對這幾天的學習內容進行總結和複習，下午學習壓制標本的方法以及進行認種考試。

11、7月10日白天攀登黑石頂，沿線觀察熱帶植物羣落的垂直分佈;晚上開總結大會。

12、7月11日與第二批到達的同學完成交接，乘車返回珠海。

13、實習心得與體會這次在黑石頂的實習使我獲益良多。

14、最直接的學習成果就是對兩百多種植物的特徵以及所屬科、種的認識。

15、像認識朋友一樣認識每一種植物，即使一個人走在山野裏也滿目都是老相識，這是多麼美妙的事情!到現在，我還記得有着蘋果香味的阿丁楓，有着漂亮的藍紫色果實的山菅蘭，有圓圓腺窩的黃樟，有風油精味道的光皮樺，長了瘤的福建蓮座蕨，葉子被揉了之後會有蠟痕的甜茶椆;以前還沒有認真地去觀察學習的時候，一棵樹就是一棵樹，所有的葉子長得都差不多，所有的樹皮都是一個樣。

16、而在這次的觀察中，我發現每一株植物的葉子都長得那麼有性格，有些氣味特殊，有些葉脈奇特，有些形狀古怪，有些毛茸茸有些光溜溜就連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等。

17、黑石頂之行教會我用一個全新的視角去觀察這個世界，發現生命的奇妙。

18、我每每驚訝於植物的獨特形態和精巧構造而忘記了旅途的辛苦。

19、之前老師跟我説過，這次實習更重要的是激發大家對學習生物科學的熱情。

20、我想，兩年過後我會忘記那些植物的名字，但是永遠不會忘記的，是對於生命和自然的那種着迷。

21、在認種學習的過程中，我自己也總結了一些經驗教訓。

22、觀察植物的順序與要點：在認種初期，我對於觀察和記憶植物的形態特徵總是不得要領。

23、在請教過老師和同學之後我才知道，在觀察的時候我們首先要注意的是這株植物的整體形態：木本還是草本?直立還是攀緣?然後我們再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實等細節特徵去觀察鑑別。

24、理論聯繫實際：在複習的時候有時候因為標本殘缺等原因，我試圖根據參考書上的一些描述來記住這種植物，覺得這些特徵描述更準確更，最後卻發現那些描述不僅枯燥，在野外認種中還一點都不管用。

25、而老師教給我們的識別方法又簡單又實用，只要掌握了，認種就會變得輕鬆很多。

26、後來老師告訴我，書上介紹的特徵適用於在實驗室裏更為準確的分類鑑定工作，而野外認種的很多識別方法是分類工作者長期實踐總結而來的，在野外是最實用有效的。

27、比如甜茶椆的葉子揉過之後會有蠟痕，沒有一本工具書上會教這種方法，但這卻是野外識別甜茶椆的重要途徑。

28、所以，光記住書本上的知識是遠遠不夠的，按圖索驥是要不得的，要到實踐中去發現總結更為靈活有效的方法。

29、先科後種：在認種學習的過程中，我往往是由形態特徵想到種名，然後再根據筆記想到它的科名。

30、但是通過與身邊同學的對比，我發現自己陷入了一個誤區：我這樣只是記住了植物，而不是學習了植物。

31、正確的方法應該是先根據植物的形態特徵確定了所屬的科，然後再確定對應的種，因為一般來説我們所掌握的識別方法其實並不能一步步地把植物確定到種，但是通過對一些比較明顯的形態特徵的觀察我們可以確定它們屬於哪個科。

32、後來老師的講解也證明了這一點。

33、但由於我的理論課知識掌握得不夠好，就連科的特徵都沒有完全記住，所以雖然明知錯誤但還是不得不用這種死記硬背的方法記住植物於是在後來的認種考試中我吃了很大的虧!我想，如果我一開始就是採用先科後種的方法學習，我的收穫一定會更多。

34、比較學習、集體學習、反覆學習：雖然每種植物都有自己獨特的一面，但是對於我這種初學者來説還是會很容易就把兩種植物弄混。

35、在這個時候，比較學習往往讓我事半功倍。

36、仔細觀察植物，列出易混植物的異同點，通過比較和反覆記憶就可以準確地區別它們了。

37、而讓我收穫最多的莫過於集體學習了一羣人圍在一桌標本邊上，比賽着、互相幫助着、互相提醒着、笑着鬧着，硬是把一袋袋的標本消化了。

38、尤其是在考試前的一晚，我們組的男生自發去採集新鮮標本回來供我們全組成員共同複習反覆記憶，那晚一起圍在飯堂門前的方桌前流水線式的複習不僅給我們整個小組帶來不錯的平均成績，還讓我們感到了集體的温暖。

39、我覺得，集體學習氣氛比較輕鬆活躍，學習效率比較高，個人獨立思考的時間相對少了但是從他人身上獲得的東西多了。

40、獨學無友則孤陋寡聞，集體學習在同學之間普遍缺少多人面對面交流的大學有着重要意義。

41、當然了，對於認種來説無論什麼學習方式都離不開反覆學習，只有反覆地去看、去摸、去聞，不斷地消化記憶，才有可能讓數量如此龐大的種類爛熟於心。