體育教學的特點是什麼

體育教學是按一定計劃和課程標準進行的有目的和有組織的教育過程。體育教學由教師和學生共同參與，其任務是向學生傳授體育知識、技術與技能，增強其體質，培養其道德、意志、品質等。

它是學校體育實現的基本形式，是體育目標的實施途徑之一。

體育教學多在室外進行，陽光充足、空氣新鮮，許多自然條件本身可以作為鍛鍊人體的因素，更好地提高健康水平，有效地增強體質。 陽光充足、空氣新鮮，許多自然條件本身可以作為鍛鍊人體的因素。體育教學過程中既有身體活動，又有心理活動和認識活動，學生的身心得到全面發展，這種身心一元、身心統一的實踐過程，是體育教學區別於其他學科的特點之一。 既有身體活動，又有心理活動和認識活動，是身心一元、身心統一的實踐過程。

體育教學是在活動中進行的，與學生的身心發展水平有直接的關係，還受環境的干擾，場地設施等諸多因素的制約，由此決定了體育教學組織的複雜性和組織形式的多樣性。 在活動中進行，與學生的身心發展水平有直接的關係，受環境的干擾，受場地設施等諸多因素的制約。體育鍛煉可以增強體質,為健康的人格提供物質基礎。

著名的體育教育家馬約翰先生曾説:“體育是培養健全人格的最好工具。”中國奧林匹克運動的先驅張伯苓也曾説:“教育裏沒有了體育,教育就不完全。”體育運動不僅能夠強身健體,而且處處體現着德育的功能。