學習普通話的體會

學習普通話不是一件容易的事情，對於方言較重的人來説，由於舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和後鼻音不分，舌前音和舌後音不分，俗讀音與普通話讀音更不一致，想要糾正過來難度非常大。

學好普通話

首先多聽、多説、多問，勤聽普通話廣播和收看新聞類節目，這類節目一般都是使用標準的普通話，通過經常性的收聽和收看，對學習普通話有很大的幫助，這是一種拓展的學習方法。平日裏我們不要錯過機會。

然後就是勤查字典。有些字，摸稜兩可就需要查查字典，(別嫌費事)，把它的拼音弄清楚， 尤其要注意一些字的多音與多義，這樣才能發音準確。

最後一個比較深刻的體會就是堅持用普通話進行日常會話。有人説：語言取決於環境。在一個大家都説普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸你也會受其感染。



學習普通話的體會1000字

寫作思路及要點：寫出在實際中的學習情況，根據情況作出一定的總結感悟。

學普通話是一件非常鍛鍊意志催人上進的事，我學習普通話的一點感受就是堅持。

練習普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在練習，但感覺不到它的效果，不用着急，關鍵是你要一如既往地堅持下去。

我對普通話起初不太重視，用普通話説話是在大學裏才完全放開的。從小在家鄉説方言已成為了習慣，就是上高中，也是一口流利的地區方言和老師同學交談。除非在上課的時候，老師問問題時，被要求用普通話回答。因此，這一切的語言環境，給學習普通話帶來了很大的干擾。

我的鄉音很濃很重，普通話摸底測試成績不佳，在第一回的普通話測試中我沒有報名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時間來為自己緩衝練習。

為了提高普通話，我在基於事實的清楚認識後，下定了決心要學好它。我早早購買了普通話的練習書，下了音頻文件有事沒事進行跟讀練習。

記得每回晨跑、晚餐後散步我都要邊聽邊練習，每回睡覺前，就會靜下心來，仔細地用心傾聽別人富於感情的閲讀，我把它形成一種習慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。

這學期要考普通話了，我就開始進行衝刺練習。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時間去練習。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿着一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習，給自己糾音。

在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區分不明顯。於是在平時説話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細節發音加以改進。在口語練習過程中，偶爾也會在宿舍裏鬧出些笑話來，這更增添了學習普通話的興致。

生活中的很多道理是和學習普通話一樣，學習的收穫遠遠不止奮鬥的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學習普通話，學到的就是這點精神，用許三多的話説，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。

談談學習普通話的感受

普通話是一種語音形象生動美妙的語言。普通話是現代漢語的標準語,在我國這樣一個多民族、多語言的國家大力推廣普通話具有重要意義。下面是，為大家準備的談談學習普通話的體會範文，希望大家喜歡!

談談學習普通話的體會範文1

普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規範的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

學好普通話，説難不難，説不難還真有點兒難呢!記得在國小一年級時，天天讀a、o、e，想不到這對我們後來學好普通話竟有相當重要的意義呀。可以想象，拼音不過關，想讀好説好普通話是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水!

學好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這麼一個故事，叫鄉村麪館。説的是在一個偏僻的農村，一個遊人路過，因為肚子很餓了就走進一家麪館，説“有什麼好吃的，快燒一點，我吃了要趕路。”可這家小麪館由於有特殊原因今天不營業，所以回答説:“咪——”意思是“沒有”而這個遊客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，説:“麪條，快，怕我不付錢嗎?”店裏人説“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個説:“冬瓜面也可以，為什麼不給我去燒?!”一個説:“咪就咪，吵啊咪——”意思是:沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個説:“還有炒麪，為什麼不早説?”。説這樣，本來是一個很簡單的意思，現在是越扯越遠了。

要學好普通話，我覺得有這麼幾條要領:第一，學好拼音字母，掌握髮音部位。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊説普通話的感覺。第三，不懂就查。第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這裏，我受益不淺。第五，堅持用普通話進行日常會話。有人説:語言取決於環境。在一個大家都説普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話説好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。

談談學習普通話的體會範文2

山西晚報的記者在採訪我的報道文章中，開頭兒就説我“一口標準的普通話”。不錯，我雖不是北京人，但我的普通話説得是比較標準。要説我這個河北晉州人學習普通話的事兒，還有好幾個故事可講呢。

1957年12月11日，人民日報發表了《漢語拼音方案(草案)》，1958年初召開的全國人民代表大會第五次會議正式批准了《漢語拼音方案》。那時我正在上國中，從字母表、聲母表、韻母表 、聲調符號、隔音符號這五個部分認真學習起來，其中對四聲調特別感興趣，因為漢語拼音中一聲與三聲的讀音與我的老家方言不一樣，覺得很好聽，於是就按照口訣“一聲平平左到右，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡”認真學習，我還自創了一些學習範例:一聲——中蘇光輝，二聲——和平人民，三聲——永久友好，四聲——勝利萬歲。我還按照四聲的要求收集了不少四字詞語進行練習:花紅柳綠，車牀響亮，温柔好看，風調雨順，心明眼亮，輕言寡信，山窮水盡，消除隱患，多行少坐......。更有意思的是我的名字加一個“記”字也符合這個規律:安從改記。功夫不負有心人，經過我的努力，我的漢語拼音和普通話的成績很好。但是當時還不普及，只是在演節目、詩朗誦、讀課文時用普通話，平時還是説老家方言。

1963年到北京上大學，宿舍裏八位女同學竟然來自大江南北的七個地方:上海、浙江麗水、吉林長春、河北保定、河北石家莊、河北晉州等地各一位，北京有兩位。第一週互相交流感到困難極了，尤其是上海話更難懂，各説各地的方言土語、南腔北調，互相聽不懂還經常出笑話。這可怎麼辦呢?第一個週日晚上就寢前，我突發奇想:都説普通話吧。於是馬上提議:從下週一開始，人人都説普通話，誰也不許再説方言，大家開始説不好不要緊，誰也別笑話誰，北京的兩位女同學當推廣普通話的老師，負責指導、糾正，但是不許笑話大家，其他幾位多向她倆學習。大家一致同意了，第二天是週一，還真按我的提議做到了，誰也不説自己的方言了，大家互相鼓勵、互相監督，把以前學過的漢語拼音知識用到了實處。大家進步很快，這也是對普及普通話工作所作出的一份貢獻吧!經過五年的大學生活，我們班女同學的普通話説得最好，最標準。

畢業分配工作後，我的耳邊聽到的都是一口的山西話、太原話，所以我的普通話就顯得更標準了，當年理所當然的成了單位廣播站的播音員。久而久之，再説家鄉方言倒是有點兒困難了，一時半會兒還真改不過來。一年後到休探親假回家時可着急了:老家話怎麼説呢?如果回老家再説普通話，鄉親們一定會説我故意撇京腔兒，一定會笑話我的。坐在回家的火車上與旅客交流時還是説普通話，老家話一句也説不上來。火車到站了!可是一下火車，一眼看到了熟悉的晉州車站的所有建築是那麼熟悉，耳邊聽到的都是一口的老家話是那麼好聽，當時看到了老鄉以後，我的老家話馬上就脱口而出了。哈哈!原來的着急都是多餘的了，踏在生我養我的土地上，立馬就想起了家鄉的方言土語。至今離開家鄉50多年了，回老家還能用家鄉話與親人交流，還真是鄉音難改呀!

學習普通話的體會？

學普通話是一件非常鍛鍊意志催人上進的事，練習普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在練習，但感覺不到它的效果，不用着急，關鍵是你要一如既往的堅持下去。

要學好普通話，我覺得有這樣幾條：

學好拼音，掌握好發音。

不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。多讀文章，多查字典。

藉助一些多媒體軟件來學習。比如，聽一些語音朗讀軟件，最好的軟件我認為是現在網上可下載的一些語音矯正軟件。

堅持用普通話進行日常會話。在日常生活中，能用普通話和人交流就用普通話。

安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。

整理方言口音和普通話之間的對應關係。例如，“三”在方言裏讀shan，舌後音，而在普通話裏卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞彙對照表。這樣便於記憶和糾正方言的不規範讀音。這是對比學習法。

學普通話的心得感悟範文

每個民族亦或每個國家都有着不一樣的語言，這是識別一個獨立民族的重要標誌之一。我國是一個多民族的大國家，擁有世界上最多的人口，普通話是我們漢民族的共同語，必將成為現代漢語的代表。下面由我來給大家分享學普通話的心得，歡迎大家參閲。

　學普通話心得體會1

普通話是每個人都應該會説的，是一種以北京語言為標準音，以北方方言為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的一種通用的語言形式。普通話是我們學習説話的第一步，也是做一個文明人的第一步，要是一個人連最基本的普通話都不會説，他還怎麼去和別人交流呢?

普通話已深入到我們日常的學習和生活中，無論我們在幹什麼，普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落。有人可能會問，“為什麼要説普通話呢?”因為中國是一個多民族、多語言、多方言的國家，根據著名的語言學家周光有先生講，我國56個民族共有80多種彼此不同的語言和地區方言，而我們每一個人又不可能一輩子都生活在同一個地方，固步自封，不去見識外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都會説一種共同的語言——普通話，那麼，就不用再為語言不通而急得滿頭大汗、不知所措了。

下面是三個普遍的方言笑話：1、某村長在會議上説：“兔子們，蝦米們，鹹菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。”其實村長想説的是“同志們，鄉親們，現在開會，不要講話，要注意。”2、有兩個雲南人到北京去玩，聽説北京烤鴨很出名，就決定去吃。剛坐下其中一個就對服務員説：“去那兩隻烤鴨來甩甩!”等了一會，他們見那個服務員提了一隻烤鴨在他們面前晃了晃，就走了。3、一所鄉村國小上課了，老師走進教室："站(上)課。"學生們齊聲道："老死(師)好!"老師説："吐血(同學)們，早死(上)好!"

如果我們大家都學普通話，用普通話與大家交流，彼此之間建立了深情厚誼，普通話就是我們的友誼橋樑。普通話是生活中必不可少的東西。如果大家説的全是方言，一句話也聽不懂，會鬧出像以上的笑話。

説普通話，從我做起，從現在做起，我儘自己最大的努力，讓自己做的更好。人人都來參與説普通話。讓普通話成為中華民族的傳統!讓普通話成為我們城市中的一道亮麗的風景線吧!説普通話，是你的需要、是我的需要、更是時代的要求。説好普通話，請從我做起!

學普通話心得體會2

普通話是我們全國的通用語言。它以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範，是我們中華民族相互交流和對外交往的規定語言。

我國是一個多民族國家。全國56個民族，都有自己的語言和方言。在日常生活中，如果沒有一個統一的語言，大家都講自己的地方話，誰也聽不懂誰的話，那麼就無法進行溝通和法進行溝通和交流對外交往也是一樣，如果你只講自己的民族方言，不但外國人聽不懂，就是翻譯人員，也無法進行翻譯。

記得有一次，我和爸爸、媽媽去深圳和珠海旅遊。我們來到大街上，滿街的人都説南方話，就像電視上的香港人説話一樣。找人問路，人家很費勁的講了半天，我們一句也聽不懂。我説：“媽媽，我們還在國內，怎麼就跟到了國外一樣?”媽媽説：“這是因為他們講的都是南方話，我們聽不懂。要是都講普通話，你就聽得懂了。”

這個例子充分説明，必須大力推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各地區、各民族之間的語言障礙，促進各地區和民族之間的溝通和交流只有推廣普通話，我們才能更好的和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學到國外的許多先進技術。只有這樣，才能更好的發展我們的國家，使我們的人民，都能早日過上幸福美滿的小康生活。

國家規定，推廣普通話，必須從學生抓起。要在各級各類學校使用普通話進行教學，使普通話成為學校的教學語言和校園語言要在學校開展“愛國旗，唱國歌，説普通話”活動，把推廣和普及普通話，作為對學生進行素質教育的重要內容。同時規定，從1998年起，每年9月份的第三週，要成為“全國推廣普通話宣傳週”。

我們國小生，一定要從我做起，學好、説好普通話。學好普通話，面向現代化説好普通話，方便你我他學好普通話，建設我們繁榮昌盛的好國家。

學普通話心得體會3

普通話是我國通用的語言，是一種很重要的語言。有人認為會不會説普通話無所謂，那就大錯特錯了。要是不會説普通話，就有可能語言不通，又怎麼能同別人進行無障礙的交流呢?

我就見過這樣的事情：一個爺爺迷路了，可是不會説普通話，連找幾個人問路，別人都不知道他講什麼，連講帶比劃，急得滿頭大汗、不知所措。不會説普通話，就連最簡單的問路都不能，所以，學會説普通話很重要。

我自己也親身經歷過這種類似的事。記得我剛從農村來到長沙上一年級的時候，還不會説普通話，不敢跟同學們説話，也就沒有人和我交朋友，我心裏很難過。後來經過學習，我慢慢地學會了説普通話，也願意與同學們講話了，交了很多朋友，人也變得開朗了。可能還有人和以前的我一樣，有着這樣的困擾。如果不會説普通話，跟別人交流就會不方便，就像一個農村人到城裏找工作，不會説普通話，就不能跟老闆正常交流，如同“雞同鴨講”，怎麼能找到好工作呢?所以，學會説普通話很重要。

怎樣才能説好普通話呢?首先，要學好漢語拼音，打好基礎，把每個字的發音都讀標準，然後説句子。其次，繞口令是一個學説普通話的很有效的方法，可以多練習説繞口令。最後，要讓更多的人學會説普通話，營造良好的語言環境，不僅要在學校説，還要在家裏説，做到人人説、時時説、處處説。

我國有56個民族，各種語種、方言很多，如果沒有一種通用的語言，各民族間、不同方言間就不能有效交流，國家也將會是一盤散沙，民族不能興旺。所以，推廣普通話有利於國家統一、社會穩定、國家興旺，大家應該都來學説普通話、推廣普及普通話。

學普通話心得體會4

開學伊始，新來的張老師在第一節語文課上就告訴我們，語言文字是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間溝通的橋樑，它能體現一個人的修養。作為一名中國人，我們要説好普通話，寫好規範漢字。

我自小在鄉下長大，要改掉説方言的毛病可真有點難。不過，老師説過，雖然我們在鄉下長大隻會説方言，但是隻要努力就一定能説好普通話。

每天上課我都專心致志地聽老師上課，注意每一個詞語的發音。下課就讓普通話説得好一些的同學幫忙指出錯誤。可是一個多月過去了，我還是不能流利地用普通話表達，所以我上課不敢舉手發言，生怕説得不好被同學們笑話。真是怕什麼來什麼，張老師點我站起來回答問題。那一剎那，我的心情無比複雜，有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來，吱吱唔唔地作文/説了什麼，連我自己都沒聽清。張老師彷彿看穿了我的心思，她沒有批評我，而是微笑着示意我坐下，温和地説：“相信你下次會做得更好，加油哦!”

我怎能辜負張老師對我的期望呢!第二天，我就用自己的零花錢買了一台學普通話的機器。每天放學回家做完作業，我就打開它，跟着它練習，一遍説不遍就説兩遍三遍甚至十幾遍，我就不信我攻克不下這個難關!

經過一個多月的努力，我慢慢地自信些了。又是一節語文課，我勇敢地舉起手來回答老師提出的問題，老師有些驚喜地看着我：“趙秋蘋的普通話進步真大，大家要向她學習哦!”我聽了，高興極了，心想，努力沒有白費，看來，語言文字不是一個個僵硬的符號，而是有着獨特性格的小精靈，只要你用心和它相處，它就能成為你的好朋友!

學普通話心得體會5

語言，是每個人必不可少的重要工具。作為一箇中國人，應該好好學好國語—普通話。

我的家在遠郊，當我還在呀呀學語的時候，媽媽和老師就耐心地教我學習普通話。漸漸地，我看懂了電視，聽懂了廣播，只是自己説得還不流利，發音也不很到位。

有一天，我到溪邊找洗衣服的媽媽。那條小溪清可見底，在溪邊的一處台階邊，我聽見一個阿姨正謙讓地對一位外地來的老奶奶説：“老太太，還是您先死，我再死吧。”我一開始覺得莫名其妙，經過媽媽的提醒，才明白她把“洗”説成“死”，我不禁捧腹大笑。笑過之後，我深有感觸，一定要學好普通話，才不會鬧出笑話來。

於是，看電視時，我最喜歡看節目主持人主持節目，我羨慕他們普通話説得那麼純正。有時，我就跟着他們唸唸有詞。我多麼希望自己也能成為一名小主持人呀!

到了上三年級的時候，我終於實現了夢寐以求的願望。那時，我們學校開始選拔小主持人。我想，要是我被選上了該有多好呀!我一定會把握好機會好好鍛鍊自己。

我大膽地報了名，經過一次又一次的考試，可以説是“過五關、斬六將”，我終於從700多人當中脱穎而出，成了學校的小主持人，我欣喜若狂。

但我馬上冷靜下來，雖然自己被選上了，但我與電視台的主持人相比，還差遠呢!我要好好練!

從此，每天天還沒亮，我就到陽台上練習發音。一開始，我總是發不好兒化音，舌頭好像不聽使喚似的，我有些泄氣了。當老師的媽媽告訴我：“普通話是‘口耳之學’，只有不怕苦，天天練，天天用，才能達到規範化。”媽媽耐心地示範給我看，還讓我利用小鏡子觀察自己的口型，錯了就矯正過來。我按媽媽的要求堅持練了很長一段時間，“兒化”音發得很自如了。在學校“六一”會演中，我精彩的主持博得了大家的陣陣喝彩!過後，一位上級領導摸着我的頭，親切地問：“小朋友，你是北方人吧，普通話説得這麼棒!”我微笑着搖了搖頭，當他知道我是土生土長的南方人時，不禁豎起大拇指，連聲稱讚。我心裏甜滋滋的，我真正領略到説好普通話的樂趣。

我不滿足，仍繼續練着普通話，它已成為我成長歲月中的好夥伴。我們家鄉評出了“泉州十八景”，我想，我將來還要當一個好導遊，以純正的普通話為媒介，向來自五湖四海的朋友們介紹我們可愛的家鄉，為弘揚祖國的燦爛文化、家鄉的悠久歷史貢獻自己的力量!

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作文：學習普通話的體會 350字

學習普通話，能夠更好地與人交流。通過學習普通話，消除了地域隔閡，拉近了人與人之間的關係，能夠更好地與他人溝通。

學習普通話，能夠更好地發展自我。通過學習普通話，提高了自身的整體素質，展示了個人的文化素養，能夠更好地提升自我。

學習普通話，能夠更好地展示國人風貌。通過學習普通話，展現了國人的文化底藴，能更好地促進文化交流，文化融合。

當然，學習普通話並不代表否認地方語言的重要性。正是各個地方的鄉音匯聚成我們中華民族的豐富多彩的文化。但是，普通話的標準性和統一性卻是我們團結和發展的重要前提。

通過學習普通話，我體會到了語言的精妙之處，尤其是當一種語言成為一種國民統一的語言時的博大精深。雖然我的普通話還不是很標準，但是每當看到中央台的主播在用流利悦耳的普通話播報時，我都有一種想要學好普通話的決心。

相信，只要我日復一日堅持標準的發音，逐步改正自身的缺陷，一定能學好普通話。

都是自己敲的，可能不夠，不過我要去吃飯了，自己再想想吧