書富五車是什麼意思?

意思是：富：豐富；五車：五車書。形容讀書多，學識淵博

成語名字：書富五車

成語發音：shū fù wǔ chē

成語解釋：富：豐富；五車：五車書。形容讀書多，學識淵博

成語出處：明·馮夢龍《醒世恆言》第35卷：“真個胸中書富五車，筆下句高午古。”

成語繁體：書富五車

常用程度：一般成語

感情色彩：中性成語

成語用法：作謂語、定語；指學識淵博

成語結構：主謂式成語

產生年代：古代成語

近義詞： 學富五車  書讀五車 

書富五車是什麼意思

書富五車 (shū fù wǔ chē)

解釋：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。

出處：《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”

示例：真個胸中書富五車，筆下句高千古。 ★明·馮夢龍《醒世恆言》卷三十五

書富五車的意思和造句

【書富五車的拼音】: shū fù wǔ chē

【書富五車的近義詞】: 學富五車、書讀五車

【書富五車的反義詞】: 不識之無

【書富五車的意思】: 富：豐富；五車：五車書。形容讀書多，學識淵博

【書富五車出處】: 明馮夢龍《醒世恆言》第35卷：真個胸中書富五車，筆下句高午古。

學富五車的意思是什麼?

意思是形容學問淵博。

"學富五車"最早出自戰國時期《莊子·天下篇》，原文是"惠施多方，其書五車，其道舛駁，其言也不中"。這些話是在批評惠施，翻譯過來是，惠施這人會很多方術，雖然他寫的著作夠斡旋五國興衰，但是他説的道理卻有許多是舛誤與雜亂的，他的言辭也有不當之處。

"其書五車"的"書"是動詞，就是寫。“其道舛駁，其言也不中”，是説惠施所寫的著作，而不是他讀過的書，因為不可能惠施所讀的書全是“其道舛駁，其言也不中“。

成語出處：

在原文中，“ 五車書”並不是説擁有五車書，而是寫了五車書。五車書是寫作的量，並不是藏書量。惠施到底是不是真的寫了五車書，那也不一定，莊子在這裏也是誇大了説：寫得多，錯的也多。

後來人只截取了“惠施多方，其書五車”，往下就不管了，再加上後來紙的五車書也的確是很多，於是，誤以為是惠施這人讀了五車書。於是“學富五車”也就偏離了莊子的原意，從批評轉向純粹的讚揚，從寫了五車書變為讀了五車書。

“學富五車”是什麼意思？

“學”值得是學問和知識，“富”是指多，“五車”指的是五車書，直譯過來就是學問比五車書還多。形容一個人知識儲備豐富，學問淵博。

出自《莊子·天下》:“惠施多方，其書五車。”

書富五車什麼意思？有什麼歷史典故？反義詞和近義詞是什麼？

編號 4058 成語 書富五車 注音 ㄕㄨ　ㄈㄨˋ　ㄨˇ　ㄐㄩ 漢語拼音 shū fù wǔ jū 釋義 義參「學富五車」。

見「學富五車」條。

典源 此處所列為「學富五車」之典源，提供參考。

《莊子．天下》惠施1>多方2>，其書五車，其道舛駁3>，其言也不中4>。

歷物之意，曰：「至大無外，謂之大一；至小無內，謂之小一。

無厚，不可積也，其大千裏。

天與地卑，山與澤平。

日方中方睨，物方生方死。

大同而與小同異，此之謂小同異；萬物畢同畢異，此之謂大同異。

南方無窮而有窮，今日適越而昔來。

連環可解也。

我知天下之中央，燕之北越之南是也。

氾愛萬物，天地一體也。」

〔註解〕(1)惠施：西元前370？∼前310？，戰國時宋國人。

曾任樑相，有辯才，與莊周友善，和公孫龍併為名家的代表。

研究萬物同異關係，提出小同、大同、小同異、大同異等概念。

亦稱為惠子。

(2)多方：指學術成就方面很廣。

方，方面、門類。

(3)舛駁：雜亂不純。

舛，音ㄔㄨㄢˇ，錯亂。

駁，雜亂。

(4)不中：不恰當、不合適。

中，音ㄓㄨㄥˋ。

典故説明 此處所列為「學富五車」之典故説明，提供參考。

惠施是戰國時代的思想家，主張任何事物都要循名責實，是名家的代表。

名家事事計較邏輯的態度和主張超脱逍遙的莊子有頗大的出入，所以莊子常藉惠施來作反面的例子。

莊子説惠施讀過的書雖可以裝五輛車之多，學問淵博，知識豐富。

但也弄得思想龐雜，説的道理並不適切。

後來，「學富五車」這句成語就從這裏演變而出，形容人書讀很多，學識廣博。

古人以簡牘寫書，能裝滿五輛車，數量確實不少，但這裏的五車未必實指，只是用來喻指書的數量很多的意思。

書證 01.《醒世恆言．卷三五．徐老僕義憤成家》：「真個胸中書富五車，筆下句高千古。」

用法説明近義詞：

反義詞：辨識 參考語詞 學富五車