陪孩子打撲克的好處

陪孩子打撲克可以鍛鍊心態、增加親子情感、懂得輸贏關係等等，還能有一個教育的引導，雖然打撲克牌只是一項娛樂項目，不過藉此正好是親子教育良好引導的好時機，而且在玩的過程當中，關於怎麼玩也是有學問的，家長的行為和態度會像鏡子一樣折射給孩子，這也是家長做好榜樣的好機會，因此陪孩子打撲克是有好處的。

絕大多數的人都有打過撲克牌，但是有些父母就不是很理解陪孩子打這種行為，他們會認為打撲克是一種玩物喪志的娛樂方式，但其實打撲克是一把雙刃劍，只要運用得好的話，那父母陪孩子打撲克也有一定的好處，具體如下：

鍛鍊心態：在打撲克的時候，摸到好牌不能驕傲和得意，摸到爛牌也不能灰心和氣餒，對於自己所摸的牌，無論是好是壞都要用心的打，因此在這個過程當中，孩子的情緒和心態都能得到一定的鍛鍊；

增加親子情感：在如今這個人人都玩手機的社會，打撲克這種娛樂活動能夠增強親子之間的互動，從而增加親子關係，有説有笑的玩着，畫面温馨又融融；

懂得輸贏關係：打撲克肯定是有輸有贏的，孩子輸了可能會不開心，但這就是要讓他懂得承受擔當，而當他贏了的話，要及時向他祝賀，讓他明白輸贏之間的道理，這也是對品質的一種培養。

適合孩子的撲克牌玩法

其實打撲克不一定就是成年人的娛樂遊戲，對孩子來講也是很適合的，且具有非常多的好處，而現在適合孩子的撲克牌玩法也比較多，比如説開火車，就是先把撲克牌平分成兩份，然後分別出牌，一個接一個，當碰到有相同的牌時就能拿到兩張相同牌之間的所有牌，依次類推，最後看誰贏得多，這能鍛鍊孩子的反映能力。

還有就是十點半，一個人當莊家，其他人當玩家，莊家發牌，先每人發一張牌，然後根據自己手上拿到牌的情況來決定自己是否還需要牌，幾張牌的總數加起來是10點半最大，若兩張或兩張以上牌的總數加起來超過10點半就算輸，這能鞏固孩子的加減法，還能快速地比較兩個數字的大小。

一、找朋友

目標：引導幼兒仔細觀察，找出相同的數。

玩法：準備一幅或幾副牌，要求都成對，然後任意抽掉一張，留下的另一張只能是單隻了。兩個幼兒一組一同遊戲，每人摸到牌後先將自己手上成對的牌抽出來放在一邊，只留下單隻的，然後從對方的手上任抽一張，如果和自己手上的牌成對的就再抽出來。如果抽到單隻的牌，就在身後移一下牌的順序，以便讓對方抽去，這樣輪流抽牌，最後剩下的沒有朋友的牌就只能在輸家手上了。

規則：找出的成對的牌不能再拿回來。

二、誰不一樣

目標：引導幼兒能準確把不是該類特徵的牌找出來。

玩法：準備1~5的四組牌，老師組成一組牌，其中或數字不一樣，或牌面不一樣，看哪個幼兒能最快找出來。

規則：迅速找出不一樣的牌，並説出為什麼

中 班：

一、 看誰擺的快又對

目標：引導幼兒能對事物進行正確的形色分解，並找出相對應的位置。

玩法：準備5張撲克牌，及包裝盒。如：2個幼兒一組，把撲克按圖案分類，一人拿海底小縱隊，一人拿Tom and Jerry。以猜拳的方始誰贏了就從手中抽一張牌，並放到與之相對應的位置，誰手裏先沒牌即為勝。

規則：只能從手中抽牌，不能提前看。

大 班：

一、數的分解與組合

目標：指導幼兒理解數量關係，能正確進行10以內數的分解與組合

玩法：準備1~9的撲克牌36張，兩名幼兒一組。以猜拳的方式，贏者先抽對方的牌，將抽到的牌與自己手中的牌要組成10，如沒有，就把抽到的牌留在手中，讓對方抽。先抽完牌的一方為勝。

規則：兩數相加必須為10。

二、看誰出的快

目標：掌握正確的數序關係，並能按照牌面的種類分類。

玩法：除去“王”的一副牌，把4個不同牌面的7找出來，兩人一組抓牌，猜拳形式誰贏誰先出，從找7的相鄰數開始，依次把4個數列排好，要把同一種類的牌放在一起，沒有的向對方借，先把牌出完的一方為勝。

規則：數序排列、牌面的分類要正確。