朱熹偶成中未覺池塘春草夢化用的是哪位詩人的詩句

未覺池塘春草夢化用的是謝靈運《登池上樓》中的詩句，後被讚譽為寫春意的千古名句，此處活用其典，意謂美好的青春年華將很快消逝，如同一場春夢。朱熹《偶成》原文：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。《偶成》南宋朱熹的一首七言絕句。告訴我們青春易逝，學問難成，且珍惜這年少光陰，莫輕易錯過。

譯文：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。還沒從美麗的春色中一夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。註釋：秋聲：秋時西風作，草木凋零，多肅殺之聲。

池塘春草夢：這是一個典故，源於《南史·謝方明傳》，謝方明之子惠連，年十歲能屬文，族兄靈運嘉賞之，雲：“每有篇章，對惠連輒得佳話。”嘗於永嘉西堂四詩，競日不就，忽夢見惠連，即得“池塘生春草”，大以為工。常雲：“此語神功，非吾語也。”“池塘生春草，園柳變鳴禽”。

賞析：這是一首勸學詩，古人常感歲月易逝，因此非常珍視光陰，有“寸陰尺璧”“一寸光陰一寸金”的説法，把極其短暫的時間比作金和玉。朱熹是南宋的大學者，自然也覺得時間寶貴。詩中“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”這是詩人用切身體會告誡年輕人的經驗之談，説明人生易老，學問難成，因而必須愛惜光陰。因其“易老”、故“不可輕”，可見惜時之重要。



未覺池塘春草夢化用誰的詩句

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲出自宋代朱熹的《偶成》，原文如下：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。意思是青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。還沒從美麗的春色中一夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。

“未覺池塘春草夢”作者簡介

朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、雲谷老人、逆翁。諡文，又稱朱文公。漢族，祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生於南劍州尤溪（今屬福建三明市）。南宋著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人、閩學派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來最傑出的弘揚儒學的大師。

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。是什麼意思？

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲的意思是：還沒從美麗的春色中一夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。

時間真的過得很快。學習的時候總覺得很煎熬，每一天都過得很慢，但是學有所成的時候就會覺得自己的努力都是很值得。現在出來工作了，反而想回到以前讀書的時候，那時候是最美好的，沒有壓力，只用讀書。所以作者要勸勉我們珍惜時間，有書讀的日子很美好，一定要好好利用。

【全文】：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

【出自】：宋代·朱熹《勸學詩》

【翻譯】：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都不能輕易放過。還沒從美麗的春色中一夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。

【註釋】：

學：學問，學業、事業。

一寸光陰：日影移動一寸的時間，形容時間短暫。

輕：輕視，輕鬆放過。

未覺：沒有感覺、覺醒。

池塘春草夢：東晉詩人謝靈運《登池上樓》中有“池塘生春草，園柳變鳴禽”，是歌詠南國早春的句子。

階：台階。梧：梧桐，落葉喬木。

【賞析】：

本詩中的“勸”起着統領全篇的作用。“勸”解釋為“勉勵”的意思。

“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”。這是詩人用切身體會告誡年輕人的經驗之談，説明人生易老，學問難成，因而必須愛惜光陰。因其“易老”、故“不可輕”，可見惜時之重要。説明應該珍惜自己美好的年華，努力學習，切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走。

“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”詩人以敏鋭、細膩的筆觸，借用前人詩句中的優美形象，結合自己對“少年易老學難成”的深切感受，把時間快過，歲月易逝的程度，用夢未覺，梧葉秋聲來比喻，十分貼切。

全詩通過夢未醒、梧葉已落來比喻光陰轉瞬即逝，告誡青年人珍視光陰，努力向學，用以勸人，亦用於自警。告誡人們要珍惜光陰，追求學業，感歎人生苦短，要抓緊時間學習，將來才不會因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而蹉跎人生。

【創作背景】：

公元1196年（慶元二年）為避權臣韓侂胄之禍，朱熹與門人黃幹、蔡沈、黃鐘來到新城福山（今黎川縣社蘋鄉竹山村）雙林寺側的武夷堂講學，並寫下此詩。

【我的感想】：

人的一生很短。我們擁有最公平的就是時間。每個人每一天的時間都是一樣的，但是有的人能夠成功，有的人只是碌碌無為。成功的人有自己的目標，合理分配時間。

得過且過的人只是浪費時間，沒有進步。能夠有學習機會的時候就要好好把握，時間易逝，我們只能夠用時間換取知識，改變我們的命運！

“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋”此句詩名是《偶成》還是《偶作》？

詩句“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋”的詩名是：

《勸學詩 / 偶成》。

《勸學詩 / 偶成》

作者：朱熹    朝代：宋

少年易老學難成，一寸光陰不可輕。

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

譯文對照：

青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。

沒等池塘生春草的美夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。

註釋：

池塘春草夢：這是一個典故，源於《南史·謝方明傳》，謝方明之子惠連，年十歲能屬文，族兄靈運嘉賞之，雲：“每有篇章，對惠連輒得佳話。”嘗於永嘉西堂四詩，競日不就，忽夢見惠連，即得“池塘生春草”，大以為工。

常雲：“此語神功，非吾語也。”“池塘生春草，園柳變鳴禽”是謝靈運《登池上樓》中的詩句，後被讚譽為寫春意的千古名句，此處活用其典，意謂美好的青春年華將很快消逝，如同一場春夢。

秋聲：秋時西風作，草木凋零，多肅殺之聲。

作者簡介：

朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、雲谷老人、滄洲病叟、逆翁。諡文，又稱朱文公。漢族，祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生於南劍州尤溪（今屬福建三明市）。

南宋著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人、閩學派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來最傑出的弘揚儒學的大師。朱熹是程顥、程頤的三傳弟子李侗的學生，家境窮困，自小聰穎，弱冠及第，中紹興十八年進士，歷高孝光寧四朝。

擴展資料

《勸學詩 / 偶成》賞析：

這是一首逸詩，具體寫作年代不詳，大約在紹興末年（1162）。日本盛傳此詩，我國大陸亦不脛而走，以為為朱熹所作，姑且存以備考。其主旨是勸青年人珍視光陰，努力向學，用以勸人，亦用於自警。

該詩語言明白易懂，形象鮮明生動，把時間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。

未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲的作者是誰

宋代朱熹的《偶成》

少年易老學難成，

一寸光陰不可輕。

未覺池塘春草夢，

階前梧葉已秋聲。

意思是：時光容易逝去，少年的時光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起學習，就晚了。哪怕是一點點的光陰都不要輕視，春天剛剛來臨，還沒有發覺到春草綠了，展眼間，台階前的梧桐葉已經發黃了。

一寸光陰不可輕的上一句是什麼

一寸光陰不可輕的上一句是少年易老學難成，另一種説法是少年易學老難成。出自南宋理學家朱熹的《偶成》也叫《勸學詩》。勸告年輕人珍惜光陰、發憤圖強。

偶成

少年易老學難成，

一寸光陰不可輕。

未覺池塘春草夢，

階前梧葉已秋聲。

譯文

青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。

另一説法是：“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”譯為：年輕的時候領悟力高、學習容易到老了就很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。

賞析

古人常感歲月易逝，因此非常珍視光陰，有“寸陰尺璧”“一寸光陰一寸金”的説法，把極其短暫的時間比作金和玉。朱熹是南宋的大哲學家，自然也覺得時間寶貴。這首詩就是告誡少年們要珍惜時間，努力學習。

“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”。這是詩人用切身體會告戒年輕人的經驗之談，説明人生易老，學問難成，因而必須愛惜光陰。因其“易老”、故“不可輕”，可見惜時之重要。説明應該珍惜自己美好的年華，努力學習，切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走。

“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”詩人以敏鋭、細膩的筆觸，借用前人詩句中的優美形象，結合自己對“少年易老學難成”的深切感受，把時間快過，歲月易逝的程度，用夢未覺，梧葉秋聲來比喻，十分貼切，備增勸勉的力量；從而使“一寸光陰不可輕”的題旨得以更鮮明的體現，給讀者留下深刻難忘的印象。

朱熹作為一個理學家，其詩往往藴含一些哲理，但他卻能將這些哲理用比喻的方式表達出來，讓人不覺枯燥乏味，這是他詩歌的一大特色。此詩勉勵年輕人要愛惜時間，刻苦學習，不要浪費自己的青春，刻苦治學，有所作為。

朱熹

朱熹（1130年10月18日－1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，諡文，世稱朱文公。宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，閩學派的代表人物，儒學集大成者，世尊稱為朱子。朱熹是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是“二程”（程顥、程頤）的三傳弟子李侗的學生，與二程合稱“程朱學派”。朱熹的理學思想對元、明、清三朝影響很大，成為三朝的官方哲學，是中國教育史上繼孔子後的又一人。

朱熹十九歲考中進士，曾任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫，做官清正有為，振舉書院建設。官拜煥章閣侍制兼侍講，為宋寧宗皇帝講學。

朱熹著述甚多，有《四書章句集註》《太極圖説解》《通書解説》《周易讀本》《楚辭集註》，後人輯有《朱子大全》《朱子集語象》等。其中《四書章句集註》成為欽定的教科書和科舉考試的標準。