蝴蝶的故事告訴我們什麼道理

《三隻蝴蝶》的故事告訴我們：好朋友之間要互相關心，同甘共苦，互相愛護。在經歷磨難時，只要夥伴們一起堅定地面對它，頑強地承受它，把它視為成功的墊腳石，才能克服困難，獲得成功。故事中的白蝴蝶、紅蝴蝶、黃蝴蝶都沒有拋棄小夥伴，選擇共患難，所以才感動了太陽公公，讓暴雨停止了。

《三隻蝴蝶》的故事

花園裏有三隻蝴蝶，一隻是紅色的，一隻是黃色的，一隻是白色的。它們天天都在一起玩，可快樂了。

一天，它們正玩得高興，突然下起了暴雨。三隻蝴蝶的翅膀都被雨打濕了，渾身凍得發抖。

三隻小蝴蝶一起飛到紅花那裏，對紅花説：“紅花姐姐，讓我們飛到你的葉子下面躲躲雨吧！”紅花説：“紅蝴蝶進來吧，其他的快飛開！”

三個好朋友一齊搖搖頭：“我們是好朋友，一塊兒來，也一塊兒走。”

它們又飛到黃花那裏，對黃花説：“黃花姐姐，讓我們飛到你的葉子下面躲躲雨吧！”

黃花説：“黃蝴蝶進來吧，其他的快飛開！”三個好朋友一齊搖搖頭：“我們是好朋友，一塊兒來，也一塊兒走。”

然後，它們又飛到白花那裏，對白花説：“白花姐姐，讓我們飛到你的葉子下面躲躲雨吧！”

可是白花也説：“白蝴蝶進來吧，其他的快飛開！”

這三個好朋友還是一齊搖搖頭，對白花説：“我們是好朋友，一塊兒來，也一塊兒走。”這時，太陽公公看見了，趕忙把烏雲趕走，叫雨停下。

天終於晴了，這三個好朋友又一起在花叢中跳舞玩遊戲。



蝴蝶的故事告訴我們什麼道理?

蝴蝶破繭而出的過程是痛苦不堪的，因為有了這種痛苦，它才能化為美麗的蝴蝶。人生也一樣，難免經歷磨難，有時甚至是致命的打擊，只有堅定地面對它，頑強地承受它，把它視為成功的墊腳石，才能增長我們克服磨難的勇氣和智慧，才能變磨難為人生的一筆財富。

簡介

蝶，通稱為“蝴蝶”，節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分佈在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有 1200 種。

蝴蝶一般色彩鮮豔，身上有好多條紋，色彩較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達30～32釐米左右，最小的只有 0.3 釐米左右。蝴蝶和蛾類的主要區別是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣。

安徒生的作品蝴蝶告訴我們什莫道理

不要挑剔生活!要接受並熱愛生活的全部，不僅真善美，還有假惡醜。

善於發現別人的優點並經常讚揚，接受包容自己和別人的不足。

沒有十全十美的東西，人也不可能得到所有，知道自己最想要的並好好把握。

蝴蝶的內容簡介

一隻蝴蝶想要找一個戀人。自然，他想要在羣花中找到一位可愛的小戀人。因此他就把她們都看了一遍。每朵花都是安靜地、端莊地坐在梗子上，正如一個姑娘在沒有訂婚時那樣坐着。可是她們的數目非常多，選擇很不容易。蝴蝶不願意招來麻煩，因此就飛到雛菊那兒去。

蝴蝶的啟示告訴我們什麼道理

風雨過後才能見彩虹。蝴蝶破繭而出的過程是痛苦不堪的，因為有了這種痛苦，它才能化為美麗的蝴蝶。人生也一樣，難免經歷磨難，有時甚至是致命的打擊，只有堅定地面對它，頑強地承受它，把它視為成功的墊腳石，才能增長我們克服磨難的勇氣和智慧，才能變磨難為人生的一筆財富。不經歷風雨何以見彩虹，不經過磨難人的精神境界就難得昇華。

蛋從外面打破是美食，從內打破才是生命。蝴蝶的成長，必須完全依靠自己的力量奮力掙拖“繭”的束縛，最終才能破繭成蝶。在它奮力掙脱束縛的整個過程，“不忍”目睹其痛苦的人的“善意”的“幫助”，令它永遠失去了飛起來的希望。

蝴蝶的啟示對教學的啟示：學習中教師確實沒有直接的灌輸，課程的三維目標也均有體現。但這樣的課堂上，學生是真正的“主人”嗎？老師那一個個細緻問題的有序提出，好比給學生前行的路上設置了一個個清楚的路標，學生幾乎毫不費力地就到達了終點。

表面上，學生“樂學”，也基本“學會”，但學生“會學”了嗎？學生學習中，教師用過多、過細的問題給他們引路的同時，學生也喪失了對問題獨立、深入思考的機會。

三隻蝴蝶的故事告訴了我們什麼道理

《三隻蝴蝶》的故事道理：好朋友應該互相關心，同甘共苦，只有這樣才能克服困難，獲得成功。故事中的白蝴蝶、紅蝴蝶、黃蝴蝶都沒有拋棄小夥伴，選擇共患難，因此才感動了太陽公公，讓暴雨停止了。

《三隻蝴蝶》的故事

花園裏有三隻蝴蝶，一隻是紅色的，一隻是黃色的，一隻是白色的。它們天天都在一起玩，可快樂了。

一天，它們正玩得高興，突然下起了暴雨。三隻蝴蝶的翅膀都被雨打濕了，渾身凍得發抖。

三隻小蝴蝶一起飛到紅花那裏，對紅花説：“紅花姐姐，讓我們飛到你的葉子下面躲躲雨吧!”紅花説：“紅蝴蝶進來吧，其他的快飛開!”

三個好朋友一齊搖搖頭：“我們是好朋友，一塊兒來，也一塊兒走。”

它們又飛到黃花那裏，對黃花説：“黃花姐姐，讓我們飛到你的葉子下面躲躲雨吧!”

黃花説：“黃蝴蝶進來吧，其他的快飛開!”三個好朋友一齊搖搖頭：“我們是好朋友，一塊兒來，也一塊兒走。”

然後，它們又飛到白花那裏，對白花説：“白花姐姐，讓我們飛到你的葉子下面躲躲雨吧!”

可是白花也説：“白蝴蝶進來吧，其他的快飛開!”

這三個好朋友還是一齊搖搖頭，對白花説：“我們是好朋友，一塊兒來，也一塊兒走。”這時，太陽公公看見了，趕忙把烏雲趕走，叫雨停下。

天終於晴了，這三個好朋友又一起在花叢中跳舞玩遊戲。

關於蝴蝶的故事和寓意

莊周夢蝶的故事，稍微讀過中國古典文學的，多少會知道。戰國時代的哲學家莊周，曾經夢見自己變為一隻“栩栩然”活生生的蝴蝶，一覺醒來並不見蝴蝶，還是自己，他很奇怪，分不清究竟是蝴蝶變成了自己，還是自己變成了蝴蝶……故事出自《莊子＊齊物論》，藉此向世人淺顯地説明一個道理，代表着古代大思想家莊周的理論精髓，莊周認為：世間萬物的差別是相對的，可以互相轉化，事物的真、偽、是、非沒有客觀標準。這故事表面看只是和蝴蝶有關，但實際上民間還有一個版本：莊周本身就是一隻蝴蝶，最終他又幻化成蝴蝶永遠留在了人世間。這從一個側面表明：真正的思想家是永生的，歷經實踐檢驗的真理是永恆的。