士別三日的士是什麼意思

士別三日”的士”的意思：

士子，古代男子的美稱。後來泛指有素質有志氣的人。

士別三日”的意思：

原句：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎？

釋義：人分別了一些時日，就要重新用新眼光來看待，兄長怎麼這麼晚才瞭解到呢！

出處：宋 · 司馬光《孫權勸學》。

原文：

初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

譯文：

當初，孫權對呂蒙説：你現在當權管事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推託。孫權説：我難道想要你研究儒家經典，成為博士(專掌經學傳授的學官)嗎?我只是讓你粗略地閲讀，瞭解歷史罷了。你説軍務繁多，誰比得上我(事務多)呢?我經常讀書，自己覺得獲益很多。”

呂蒙於是開始學習。當魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地説：你現在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳縣的(沒有學識的)阿蒙了！”呂蒙説：志士(君子)分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認清事物怎麼這麼晚呢?”於是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為朋友後分別了。

《孫權勸學》的介紹：

《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敍文，文題為後人所加。此文既記敍了呂蒙在孫權勸説下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。此文簡練生動，首重以對話表現人物，對話言簡意豐，生動傳神，極富表現力，毫無宂繁之處，更是運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象，突出了人物的風采。