![《兩小兒辯日》創作背景是什麼]( "《兩小兒辯日》創作背景是什麼")
- 戰國時期是一個社會大變革的時期，同時也是學術思想百家爭鳴的時期。寓言作為諸子散文的重要組成部分，成為了戰國諸子闡明各自的政治觀點、學術思想以及進行論辯的有力武器。《列子》即是在這樣一個時代背景下，列子及其弟子所編著的寓言和神話故事集。此文即節選自《列子·湯...
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![兩小兒辯日告訴我們什麼道理]( "兩小兒辯日告訴我們什麼道理")
- 1、兩小兒辯日告訴我們要善於觀察，勤于思考；從不同角度認識事物，這樣會有不同發現；學無止境，我們要不斷地學習；我們要謙虛謹慎，實事求事。2、兩小兒辯日告訴我們什麼道理1.我們要善於觀察，勤于思考。3、2.從不同角度認識事物，這樣會有不同發現。4、3.學無止境，我們要不斷地學習。5...
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![《兩小兒辯日》教學反思是什麼]( "《兩小兒辯日》教學反思是什麼")
- 教學本課我首先按照新課改的要求把讀貫穿其中，通過讀讓學生結合課後註釋理解文言文內容；其次我加入了一個“明理”的環節。這個明理指的是“兩小兒辯日”一課的科學道理。看過多次不同的教者對這節課的教學設計，都是把教學的重點放在課文的理解和誦讀上，卻很少有人提及這一課...
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![兩小兒辯日告訴的道理]( "兩小兒辯日告訴的道理")
- 《兩小兒辯日》原文:孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰："我以日初出遠，而日中時近也。"。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?”...
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![《兩小兒辯日》的作者是誰]( "《兩小兒辯日》的作者是誰")
- 《兩小兒辯日》的作者是列禦寇。列子（約公元前450年—公元前375年），名禦寇，亦作圄寇，又名寇，字雲。戰國前期道家代表人物。鄭國圃田（今河南鄭州）人，古帝王列山氏之後。先秦天下十豪之一，道學家、思想家、哲學家、文學家、教育家。列子是介於老子與莊子之間道家學派承前啟後的重要人...
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![兩小兒辯日分段]( "兩小兒辯日分段")
- 孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。1、一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。2、兩小兒笑曰：“...
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![兩小兒辯日的意思是什麼]( "兩小兒辯日的意思是什麼")
- 兩小兒辯日的意思是：兩個小孩在為太陽爭辯。《兩小兒辯日》是戰國時期思想家列子創作的一篇散文。原文：孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒曰：我以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？一...
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![辯論賽規則]( "辯論賽規則")
- 由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間為一分半鐘。之後做攻辯小結。由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結，時間各1分半鐘。然後，自由辯論。雙方交替發言。先由正方的任何一位隊員起立發言。雙方每次一人輪流發言，不可由同一方連續發言，每方分別計時5分鐘。在...
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![辯論賽]( "辯論賽")
- 讀書的壞處:黃書,盜版書對兒童都不利,所以讀書不好.2:開卷是否有益，主要還是看誰看書，看什麼書和年齡這些因素。如果是一個心術不正的人看書，不管看什麼書，他吸收的總是不好的語言和思想。相反，是一個素質極好的人看書，他就會有選擇性地看書，而且還會去粗取精，把好句好段和好的思...
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![辯論賽技巧是什麼]( "辯論賽技巧是什麼")
- 1、借力打力：武俠小説中有一招數，名叫“借力打力”，是説內力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方．這種方法也可以運用到論辯中來。2、移花接木：剔除對方論據中存在缺陷的部分，換上於我方有利的觀點或材料，往往可以收到“四兩撥千斤”的奇效．把這一技法喻名為“移花接木”。3、順...
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![辯證法的本質]( "辯證法的本質")
- 辯證法的本質是對立統一。對立統一的介紹：對立統一是物質的根本規律，亦稱對立面的統一和鬥爭的規律或矛盾規律。它揭示出，任何事物以及事物之間都包含着矛盾性，事物矛盾雙方又統一又鬥爭推動事物的運動、變化和發展。具體內容：矛盾的普遍性與特殊性；主要矛盾和矛盾的主要方面；矛...
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![唯物辯證法的核心]( "唯物辯證法的核心")
- 1、唯物辯證法的核心是對立統一規律。2、唯物辯證法即“馬克思主義辯證法”。3、以自然界、人類社會和思維發展的一般規律為研究對象。4、是辯證法思想發展的高級形態。5、唯物辯證法（MaterialistDialectics）是一種研究自然、社會、歷史和思維的哲學方法；是辯證法的三種基本...
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![辯證法是什麼意思]( "辯證法是什麼意思")
- 辯證法：即辯證的方法，是西方哲學的專有名詞之一，一般所認為是指對邏輯過程的抽象，即對語詞，推理，描述，概念，解釋過程的研究。公元前6世紀，在古希臘奴隸制城邦形成時期，一些哲學家圍繞各種哲學命題進行了爭論，產生了辯論的方法。哲學家柏拉圖、亞里士多德、康德、黑格爾、馬克思等均...
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![什麼是保險抗辯期]( "什麼是保險抗辯期")
- 抗辯期，是指訂立保險合同，保險人就保險標的或者被保險人的有關情況提出詢問的投保人應當如實告知。自合同成立之日起超過兩年的，保險人不得解除合同，發生保險事故的，保險人應當承擔賠償或者給付保險金的責任...
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![畢業答辯是什麼]( "畢業答辯是什麼")
- 畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑑定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業論文的作者)三方都要作好充分的準備。在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現的水平是真是假。而學生要證明...
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![主觀辯證法與客觀辯證法的關係是什麼]( "主觀辯證法與客觀辯證法的關係是什麼")
- 區分辯證法的客觀內容和主觀反映的哲學概念。客觀辯證法指客觀世界的辯證運動及其規律；主觀辯證法即辯證的思維，指思維對客觀辯證法的反映。恩格斯指出，客觀世界的運動規律和人類思維的運動規律，這兩個系列的規律在本質上是同樣的，但是在表現上是不同的，這是因為人的頭腦可以自...
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![辯和辨的區別]( "辯和辨的區別")
- 辯和辨的區別：“辯”的意思是用語言來説明見解或主張。組詞：爭辯、答辯、辯護、辯駁等。“辨”的意思是根據不同事物的特點，在認識上加以區別，例如：辨別、分辨、辨認等。有時與“辯”通用，例如：辨（辯）白、辨（辯）證。“辯”即辯是非，別真偽，這種文體的特點是批駁一個錯誤論點，或辨析某些...
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![辯證主義唯物句子]( "辯證主義唯物句子")
- 世界是一團永恆的活火。實踐是檢驗真理的唯一標準。天地合而萬物生，陰陽接而變化起。務民之義，敬鬼神而遠之。萬物都從火產生，也都消滅而復歸於火。9、原子是世界的共同基礎。莫明於有效，論莫定於有證。1不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。1五行之氣，天與人相交勝。1天行有常...
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![什麼是辯證法]( "什麼是辯證法")
- 1、辯證法即辯證的方法，是西方哲學的專有名詞之一，出自希臘語δνaλεxειxτέχνη，即語言的藝術，一般所認為是指對邏輯過程的抽象，即對語詞，推理，描述，概念，解釋過程的研究。2、辯證法也被稱為辯證的方法，希臘時期的辯證法類似於辯論，指的是兩個或兩個以上的人因為持有不同觀...
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![蛇用什麼辯味]( "蛇用什麼辯味")
- 蛇用它們的舌頭採集周圍環境中的氣味顆粒。首先它們快速將舌頭伸到空氣中，然後在將它收進嘴中。在嘴中，它們將舌頭的兩個小叉子插入位於口腔壁上的洞穴中，這些洞穴就是雅各布森氏器官，這些器官直接通向大腦。儘管蛇的鼻孔也能嗅到氣味，舌頭和雅各布森氏器官增強了蛇感知氣味的...
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![研究生答辯流程]( "研究生答辯流程")
- 不同學校研究生答辯流程的形式是不一樣的，具體要登錄學校官網查詢詳細的答辯流程。比如有的學校有預答辯，而有的學校在答辯前需要集體宣讀原創性聲明。在這裏，暫將研究生答辯粗分為以下兩個環節。1、答辯人報告答辯人報告是重要環節，時間一般不固定，要看答辯人數和答辯順序。...
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![論文答辯技巧]( "論文答辯技巧")
- 部分發言：尊敬的評委老師：大家早上好。我是X級X專業的X，希望今天能為我的學生生涯畫上一個完滿的句號下面，就我畢業論文的選題原因，做一個簡單的彙報……在陳述期有的學院要做PPT,有的陳述時要脱稿。回答問題言簡意賅，回答不了就説自己在寫論文的時候也考慮過，但考慮的不充分。1...
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![什麼是雄辯症]( "什麼是雄辯症")
- 雄辯意思是善於辯論，在辯論時較有説服力，但是如果後面加了“症”意思是在普通場合、與他人正常聊天時不放過任何可以辯論的機會，是一種過激的行為。如果在辯論場合描述一個人“雄辯”的話是好話，如果在平時交流時形容一個人有雄辯症的話就是在説這個人喋喋不休，好勝心強，認為對...
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![被答辯人是指什麼]( "被答辯人是指什麼")
- 1、被答辯人是指到法院起訴的人。2、答辯人即是指被起訴並需對申請人的申訴作出迴應的一方當事人。3、原告提起訴訟後，被告可以進行答辯，這時進行答辯的被告叫答辯人，原告叫被答辯人。4、《中華人民共和國民事訴訟法》第一百二十五條人民法院應當在立案之日起五日內將起訴狀...
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![辯護的近義詞]( "辯護的近義詞")
- 辯護的近義詞有：辯白、辯解。辯白：説明事實真相，不吹虛，不作假的申辯，用來消除誤會或受到的指責。“辯白”重在於“白”，説明白事實，一般指在被誤會或被指責的情況下進行分辯，使真相大白。如：我們替他辯白，他沒有錯。辯解：對受人指責的某種見解或行為的誤解之處加以解釋。如：印書的合...
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