- 1、常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。2、語序不當:語序不當一般容易出現定語位置不當、狀語位置不當、虛詞位置不對等問題。舉例來説,如:通過檢查,大家討論、發現、解決了課外活動中的一些問題。”應先是“發現”後“討論...
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- 1、修改病句符號有:刪除號:用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。2、恢復號:又稱保留號,用於恢復被刪除的文字或符號。3、如果恢復多個文字,最好每個要恢復的字下面標上恢復號。4、對調號:用於相臨的字、詞或短句調換位置。5、改正號:把錯誤的文字或符號更正為正確的。6...
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- 後半句缺少主語。應改為:聽了報告,我受到了教育。相關知識:病句的修改方法:1、補法:多用於修改成分殘缺的病句。例如:“在這次比賽中,得了第一名”(缺主語)改:“在這次比賽中,我得了第一名。”(補主語)聽了老師的話,(我)受到了很大的教育。(補主語)大家應當(樹立)崇高的理想。(補謂語)我們要在...
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- 修改病句,指在不改變原句所表達的意思的前提下,修改有明顯語病的詞句,使語句通順、正確,更加完善。常見的病句類型及例句修改如下:1.語序不當病句:我國棉花的生產,長期不能自給。修改:我國生產的棉花,長期不能自給。2.成分殘缺病句:在這次比賽中,得了第一名。修改:在這次比賽中,小明得...
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- “少先隊把迷路的兒童送回家”修改病句後應該是“少先隊員把迷路的兒童送回家”。這一句的病句類型是搭配不當,“少先隊”把兒童“送”回家,“少先隊”和“送”不當,應該把少先隊改為少先隊員。病句是有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句,前者叫語法...
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- 修改病句:“經過這次外出調查對大家的啟發很大”。這個句子“經過”放前面,則句子就缺乏了主語,可以去掉“經過”,改為“這次外出調查對大家的啟發很大”。也可以改成:“經過這次外出調查,大家的啟發很大。”經過這次外出調查,對大家啟發很大。修改病句原句:經過這次外出調查,對大...
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- 為了避免今後不再發生類似的事故修改病句為:為了避免今後再發生類似事故。病因:前後矛盾、搭配不當,避免本身就是否定,不還是否定,那這句話就是肯定了,所以應該去掉不字。修改病句,指在不改變原句所表達的意思的前提下,修改有明顯語病的詞句,使語句通順、正確,更加完善。需要修改的...
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- 是病句,華髮就是指白髮的意思,白了華髮就是指白了白頭髮。如宋·蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中寫道“故國神遊,多情應笑我,早生華髮。”大意是我今日神遊當年的戰地,可笑我多情善感,過早地生出滿頭白髮。1、宋·蘇洵《九日和韓魏公》中也曾寫道“晚歲登門最不才,蕭蕭華髮映金罍。2...
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- 屬於病句中的句式雜糅。把兩種不同的句法結構混雜在一個表達式中,結果造成語句結構混亂、語義糾纏,這樣的語病就叫雜糅。句式雜糅還可以分為單句雜糅和複句雜糅:單句雜糅:人的成長髮展,關鍵在於人生觀起決定作用。複句雜糅如:這個結論,即使很有根據,但是如果不能説明地球上的無數...
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- 他穿着一件灰色上衣和戴着一頂藍帽子。原句屬於病句裏的詞語搭配不當,即“穿着”和“一頂藍帽子”搭配不當。在這一句中,兩個賓語“灰色上衣”和“藍帽子”是並列關係,謂語“穿着”同時作用這兩詞,但“穿着一頂藍帽子”是搭配不當的。在修改病句之前,首先要清楚病句的類型,病句...
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- “言行不一致的人是一種極壞的作風”修改病句:該病句的病因是主語和賓語的搭配不當,應當改為“人的言行不一致是一種極壞的作風”。同類題型:1、這最後一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。(“勞動”是“一天”不當,刪去“勞動”即可。)2、政治穩定、團結的局面...
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- 中華人民共和國國旗為五星紅旗,長方形,紅色象徵革命,其長與高為三與二之比,旗面左上方綴黃色五角星五顆,象徵共產黨領導下的革命大團結,星用黃色象徵紅色大地上呈現光明。五顏六色的紅旗迎風飄揚修改病句五顏六色和紅矛盾了。把這兩個地方修改一個就可以了。紅旗不應該是五顏六...
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- 首先這段話可以修改為:“我們從小要養成講究衞生的好習慣”。這裏病句的病因是謂語動詞和賓語的搭配不當問題。病句中的“做到”是指能夠完成某件事情、某個動作,但是句子的賓語是“好習慣”,這裏的好習慣是名詞,和“做到”的意思不搭配,是不能一起使用的。這裏的修改可以修改...
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- 是病句,病因是詞語重複,“一起”和“共事”重複,可改成一起做事。共事,漢語詞彙。拼音是gòngshì,意思是指在一起做事、共同議事;指夫婦共同生活、特指男女同居;亦指非夫妻關係而同居者。...
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- “多讀好書可以豐富和提高我們的知識”修改病句:這句話的語法錯誤是搭配不當,“豐富”可以跟“知識”搭配,“提高”不能跟“知識”搭配,所以要刪去“提高”。答案是“多讀好書可以豐富我們的知識”。當然也可以額外添加“提高”搭配的詞語,例如:“多讀好書可以豐富我們的知識,提...
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- “驕傲自滿是阻礙”修改病句。因為阻礙是動詞,不能做賓語中心語。所以答案可以是“驕傲自滿是學習上的障礙”,“驕傲自滿會阻礙我們的學習”。驕傲自滿,是學習上的阻礙,修改病句病句:驕傲自滿,是學習上的阻礙。修改為:驕傲自滿,是學習上的障礙。修改為:驕傲自滿阻礙了我們的學習。...
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- 1.病句是指結構不完整,意思表達得不明確、不清楚,有錯誤的句子。進行修改病句訓練的目的是認清寫句子時容易犯的錯誤,使自己少寫和不寫病句,把意思表達得明確、通順。本年級常見的病句有以下幾種情況:(1)成分殘缺:這種句子缺少必要的成分、意思不完整。2、”同學們知道一個句子...
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- 1、國小病句的類型十類:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯、歧義、句式雜糅、分類不當、單面性對多面性。3、凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句,前者叫語法錯誤,後者叫邏輯錯誤。4、語法錯誤出現次數較為多。5、一、搭配不當,如...
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- “我們要做到節約用水的”改病句後的答案可以是:1、我們要養成節約用水的好習慣;2、我們要做到節約用水。修改病句的常見方法1、補法補法:多用於修改成分殘缺的病句。例如:“在這次比賽中,得了第一名”(缺主語)改:“在這次比賽中,我得了第一名。”(補主語)聽了老師的話,(我)受到了很大...
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- 修改為:我昨天看的電影是《閃閃的紅星》。在不改變原句所表達的意思的前提下,修改有明顯語病的詞句,使語句通順、正確,更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分,包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。...
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- “中國的人口是世界上最多的國家”修改病句:1、中國是世界上人口最多的國家;2、中國有着世界上最多的人口數量。常見病句修改方法1、補法補法:多用於修改成分殘缺的病句。例如:“在這次比賽中,得了第一名”(缺主語)改:“在這次比賽中,我得了第一名。”(補主語)聽了老師的話,(我)受到了...
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- 從語法上來説,我們把教室打掃的乾乾淨淨並不是病句,因為它是一個完整的主謂賓結構,表達了一個完整的意思。但是,在表達上,這個句子的意思可能不太準確或者不太自然,可能需要根據具體的語境進行調整。通常來説,我們會把“把”字結構中的賓語提到句首,然後在動詞後面加上“清理”、...
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- 最佳答案為:常見的六大病句類型是:語序不當、搭配不當、成分殘缺、結構混亂、表意不明、不合邏輯。。一.成分殘缺1.由於她這樣好的成績,得到了老師和同學們的讚揚。(“得到”的主語是什麼?改為“由於這樣好的成績,她得到了......”)2.十月十四日,抱着向航空系學習的想法,我們的黑...
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- 這裏的雨水很少糧食生產長期依靠進口修改病句為:這裏的雨水很少,糧食長期依靠進口。這句話的語病是“生產”與“進口”搭配不當。修改病句是對一句有語病的句子進行修改,使其不改變原意,句子更通順。需要修改的內容囊括句子的所有成分,包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語...
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- 所謂病句,就是有問題的句子。凡是違反語法結構規律(語法錯誤)或客觀事理(邏輯錯誤)的句子都是病句。那修改病句的方法有哪些呢?修改病句的方法方法有補充法、縮句法、詞序整理法、分析法、事理分析法和詞義分析法。常見的病句種類有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混...
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