指標生和統招生有什麼區別啊

指標生和統招生有什麼區別啊的答案是：指標生和統招生的區別：分數方面：統招生高於指標生分數。錄取方面：統招生是憑成績錄取，指標生是部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定範圍的國中學校招生。錄取順序方面：先錄取指標生，再錄取統招生

統招生是各高中學校在市裏劃分數線，實力強的高中學校分數線高，但對於同一高中學校各個國中學校的錄取分數線一致。

指標生可以簡單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定範圍的學校招生，所在範圍的國中校必須將指標生的名額在本校公示。指標生計劃由市分配到區，各區再分配到各國中校，在校國中校畢業生均可填報指標生志願，並且只能填報在指標生志願欄內，若不填報也可放棄。指標生錄取控制線控制在本校統招生分數線下20分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生計劃。擴招生就是教育計劃之內的擴大招生數量的，會降低幾分的招生而不用多交錢的學生。

一些好的高中會分配一些指標生名額給某些國中 ，該國中得到指標生名額的學生可以在該高中錄取。線下十到二十分內免擇校費錄取。

比如説某中學分了三個指標生名額給某國中，於是該國中所有的學生都可以報X中學的指標生。

最後會考分數出來後 把所有報某中指標生的學生的成績排名 取前三高的學生得到指標生名額 ，這三個學生在某中錄取線下十到二十分內都可以免擇校費被錄取。

學生可根據會考成績報考相應的普通高中、職業高中、中專、中技、中職等。其中以報考普通高中為主。會考要考慮國中畢業生升入普通高中後繼續學習的潛在能力，普通高中教育還是基礎教育的範疇。

兩者沒有好壞之分。

推薦生只是統招生的一部分。標生顧名思義，就是以指標的身份進入高中的學生。而指標是指高中學校給予國中學校的招生指標名額，即普通高中拿出部分招生計劃分配到國中學校，國中學校的學生達到一定的要求即可以指標的身份進入對應的高中就讀。

直白的説就是為了避免一些差一點的國中全校沒有一個人或者只有很少人考進重點高中，教育局就規定重點高中必須給所有國中學校一個指標名額，因此每所國中至少會有一部分學生能進入好一點的高中，從而達到教育公平。

也就是説只要符合指標生身份，在會考中只需與本校學生競爭，不需要與全市學生一起競爭。

舉個例子，比如省實驗分配給某國中的.指標名額為30人，那麼該校符合指標生身份的孩子只要會考成績進入本校指標生中報考省實驗的前30就可以進入省實驗，30名以後的孩子就只能考慮走其他學校的指標生或者直接走統招。

因此這個政策對於符合指標生身份的學生來説還是非常有利的，當然如果國中學校本身牛娃就很多，競爭壓力很大的話，那在校內的競爭可能比在全市的競爭還大，在這樣的學校，指標生政策是形同虛設的。