國小三年級主要有哪些修辭手法

就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。也叫"譬喻""打比方"，中國古代稱為"比"或者"譬(闢)。

比喻的使用讓讀者對事物的特徵進行描繪或渲染,使事物生動具體,給人留下鮮明深刻的印象。

就是把人以外的事物當作人來寫，使它像人一樣會説話、有感情、做人的動作。用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法。反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。

就是有針對性提出一個問題，然後把自己的看法談出來，實際上就是自問自答。指用結構相同、字數相等、意思相關或相反的兩組句子組成對句的一種修辭方法。就是有三個或三個以上結構相似、相同或意思相關，字數大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。

用排比來説理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情回洋溢答；用排比來敍事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動，總之，排比的行文有節奏感，琅琅上口，有極強的説服力，能增強文章的表達效果和氣勢，深化中心。就是為了突出某一事物，有意把事物的形態、特徵、作用進行擴大或縮小來描述。