三國演義讀後感

《三國演義》是以東漢末年，以及吳、魏、蜀三國曆史為主要題材，描述的內容是當時的軍事和政治鬥爭。書中諸葛亮神機妙算，曹操老奸巨猾，劉備宅心仁厚，一個個鮮明的角色形象似乎是在教育世人為人處世的道理。

更為感觸的是打來打去，無止無休的戰爭。劉備、孫權、曹操為了掌控天下，為了權利，維持了幾十年的戰爭時間。赤壁之戰，曹操所帶領的八十萬大軍基本上都全軍覆沒。樊城之戰，曹操的軍隊被水淹沒，同時還有許多百姓遭受磨難。火燒連營，劉備的七十萬大軍幾乎都死亡了。

這麼多年的戰爭，讓很多百姓和士兵都為此犧牲，很多家庭都在戰爭中被迫分離。從古至今其實有很多戰爭都是沒有必要存在的，君主們都是為了滿足自身的慾望和權利，最終能夠成為霸主而發動戰爭。兵荒馬亂的戰爭之中，最受苦的還是百姓和士兵，無數人因此喪命。

通過《三國演義》這部名著，讓我感觸良多。人還是應當保持初心，不要被權利矇蔽雙眼。懂得團結合作才能讓國家變得更強大，從而抵制外敵的入侵，遠離戰亂。

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《三國演義》讀後感

當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是我幫大家整理的《三國演義》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《三國演義》讀後感1

《三國演義》是中國的四大名著之一，也是我最喜歡閲讀的一本書。書中一個個傳奇故事令我深有感觸，苦肉計、空城計、王允巧施連環計等都讓人拍案叫絕。

我最喜歡足智多謀的諸葛亮，草船借箭是他的壯舉之一，令我揮之不去。

一次，陰險狡詐的曹操派兵攻打東吳，用大船與他們交戰，恰巧大霧瀰漫。劉備的大軍正缺箭，不過諸葛亮的機智幫了劉備的大忙。他讓士兵們扎大量的稻草人安在船上，把船放到水中，每隻船上點了幾根火把，人站在船艙中。剛好大霧朦朧，曹軍看不清，把箭全射到稻草人的身上。再把箭集中起來就可以用了。幾天後，這些箭都被用來攻擊曹軍了。

真是大快人心。

《三國演義》讀後感2

《三國演義》全名為《三國志通俗演義》（又稱《三國志演義》），是中國古典四大名著之一，也是中國第一部長篇章回體歷史演義小説，作者是元末明初的小説家羅貫中。

《三國志通俗演義》成書後有嘉靖壬午本等多個版本傳於世，到了明末清初，毛宗崗對《三國演義》整頓回目、修正文辭、改換詩文。

《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風雲，以描寫戰爭為主，訴説了東漢末年的羣雄割據混戰和魏、蜀、吳三國之間的ZZ和軍事鬥爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。

反映了三國時代各類社會鬥爭與矛盾的轉化，並概括了這一時代的歷史鉅變，塑造了一羣叱吒風雲的三國英雄人物。

《三國演義》讀後感3

去年夏天我的爸爸給我買了一本《三國演義》，我把書拿到手以後便坐在牀上津津有味的看了起來。看了三天我把這一本書看完了。我對劉備的結局非常同情。

劉備與關羽、張飛結拜。好不容易打下一片天地把諸葛亮給招來，卻被突如其來的災難給打的七零八落，先是關羽被殺孫權殺害，張飛的部下謀反把張飛也祕密的殺掉了，後來因攻打孫權，不禁打亂了諸葛亮的聯合孫權打曹操的計劃，也讓劉備招來殺身之禍，諸葛亮也死在了自己的軍營裏。後來被曹操的一名大將給收復了劉、孫德領地。

讀了《三國演義》讓我明白了做朋友要重情重義，不要貪小失大等等道理。

《三國演義》讀後感4

《三國演義》是我國的四大名著之一，這一長篇鉅著的作者是羅貫中，他從劉備、關羽、張飛三人從桃園結義開始，以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發生的一系列的戰爭故事。

《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來説，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

《三國演義》讀後感5

今天我讀了四大名著中的《三國演義》第十四回《火燒赤壁》。

裏面講了諸葛亮草船借箭後要與曹操水上交戰。孔明出了一計，他讓黃蓋去投奔曹操為曹操獻上一計。他讓曹操把船一個個連起來。到了那一天颳起東風，孔明讓士兵點火，曹操的軍隊無法散開，大敗。

我受到的啟發是我們應該做事開動腦筋不思進取，並且要學習這樣的精神。我覺得諸葛亮神機妙算，黃蓋老實厚道，實在讓人敬佩。

《三國演義》讀後感6

放寒假了，我在假期的時間裏讀了《三國演義》這本書，這本書中的每個故事都非常的精彩，其中最吸引我的是草船巧借箭這個典故。

草船巧借箭這個典故講述的是諸葛亮料事如神、神機妙算，周瑜嫉妒他，就想剷除他，於是周瑜就想給諸葛亮出點難題，要諸葛亮負責緊急打造十萬支箭，十天內完成，可是諸葛亮説只要三天就能完成任務。周瑜讓其部下魯肅不要提供做箭的材料給諸葛亮，並讓魯肅去打探諸葛亮造箭的情況。第二天諸葛亮讓魯肅借他20條小船並鋪上綠色的布，又讓魯肅借他1000個稻草人。第三天清晨，天還未亮，大霧濛濛，連對面站着的兩人都看不清對方，諸葛亮拉上魯肅上了小船，開往曹丞相的軍營附近的水面上，快到曹操的底盤，諸葛亮下令，讓所有的船調轉，一字排開，將有稻草人的那面面向曹操的軍營。並讓士兵一邊打鼓一邊吶喊“殺啊！殺啊！”半夜曹操聽到鼓聲和吶喊聲，以為是孫權打過來了，到江邊查看，發現霧很大，看不清對方來了多少士兵，讓大家不要輕舉妄動，下令讓所有的弓箭手朝江面上的船上射箭，密密麻麻的箭向下雨一樣得射到了稻草人身上。一邊射滿了，諸葛亮又下令調轉船隻的方向，讓箭射到另一邊的稻草人上。這時候，霧還沒有散，但是天已經漸漸的亮了，諸葛亮就讓士兵吶喊：謝謝曹丞相的箭，並讓士兵趕緊把船往回開，這樣諸葛亮就載着滿滿的箭回了自己的軍營。

讀了這個故事，我覺得我們應該向諸葛亮學習，他在去“借箭”前做好了充足的準備，才順利的完成了任務，所以我們在生活、學習上也應該要這樣，比如上課前，我們應該做好課前的預習及閲讀準備，考試前做好全面的複習，才能取得理想的成績。而不能像周瑜那樣，高傲自大、心胸狹隘，容不下比自己更有才華的人。我們應該向比我們更有才華的人學習。

希望同學們這個寒假讀更多有趣的書，增長自己的知識。

《三國演義》讀後感7

三國演義讓我們走進演義中的三國吧！

三國顧名思義就是三個國家了，演義就是打仗，三個國家打仗。

由劉邦建立起來的大漢王朝，在經歷了四百年後開始衰落。

要我説就是：

由劉邦建立起來的大漢王朝，在經歷了四百年後終於開始衰落。

三英豪桃園結義就跟賈家樓結義一樣都是英雄豪傑，只是數量不同，分別是劉備、關羽、張飛。

這三個國家分別是曹操建立的魏國、劉備建立的蜀國、和孫權建立的吳國。

總結我覺得讀這本書最好的就是我們不僅可以知道很多故事還學會了好多的著名故事還知道好多的英雄。

《三國演義》讀後感8

蔚藍色的天空與飄動的朵朵白雲使我的心情格外舒暢，我的手指輕輕地摩挲着泛着墨香的封面，等待他的到來。

他來了，邁着自信的腳步向我走來，給我帶來了火的洗禮：火燒赤壁的熊熊烈火彷彿還在燃燒。年少的周瑜意氣風發，談笑間曹操的百萬雄兵隨之灰飛煙滅。這把火改寫了歷史，成為軍事史上以少勝多的著名之火。

他來了，邁着輕盈的腳步向我走來，為我打開了智慧之門：霧氣濛濛的江面上，飄來了一艘艘小船，船邊站滿稻草人。忽然曹軍亂箭齊發，頃刻間十萬箭雨在諸葛亮輕搖羽扇，悠閒地品茗中，輕而易舉地收入囊中。

他來了，踏着沉重的腳步向我走來，給我帶來了無盡的悲傷：志比天高的關羽竟然敗走麥城，一代梟雄怎麼會落得如此地步？大意失荊州，驕兵必敗啊！

他向我講述了幾多人物的坎坷命運：諸葛亮才智過人，上通天文，下知地理，但正如水鏡先生所感歎：“孔明雖得其主，卻不得其時啊！”最終，他還是沒能看到蜀國稱霸的那一天，帶着遺憾離開了人世；周瑜從十七歲開始帶兵打仗，十八歲當上大都督，本來前途無量，可為東吳創下一番偉績，但氣量窄小，在“既生瑜，何生亮”的悲歎中逝去；司馬懿一生不得志，曹氏幾代君主都提防着他，幾次罷免他的官職，但他父子深謀遠慮，忍辱負重，設計騙曹芳，殺曹爽，終得天下，建立了晉朝。

歷史的車輪一刻不停地向前邁進，這些人物的音容笑貌還依稀可見，他們的坎坷命運給了我許多啟示，讓我們認識到：不管是高官顯貴還是平民百姓，不管是輝煌還是失敗，都要用一顆平常心去面對，認識歷史，以史為鑑。

一陣清風吹來，吹亂了書卷，我不情願地合上書，他該走了。我依依不捨，滿眼留戀。

他，是《三國演義》這本書；我，是痴迷這本書的讀者。我們相約在金色的.季節裏，相約在藍天白雲之下，相約在美好的書香畫卷中。我們擊掌為盟，共赴一場跨越時間、空間的曠世之約。

《三國演義》讀後感9

《三國演義》是我國一部長篇歷史小説，看後我對諸葛亮的印象非常深刻。

諸葛亮是一個好謀善斷的人，有一次諸葛亮在缺兵少糧的情況下想出了一個計謀來對付司馬懿，他大開城門，一個士兵來打探諸葛亮的情況，他發現諸葛亮大開城門，還在城門上彈琴，那個士兵回去告訴司馬懿，司馬懿知道了説：“諸葛亮還有雅興彈琴？走，去看看。”

司馬懿到諸葛亮的領地，發現和他的士兵説的一模一樣，他想諸葛亮的辦事應該都一向鎮定，他應該不會冒險，司馬懿説：“我們先走。”諸葛亮鬆了口氣。

諸葛亮真是一個聰明的人，我要向他學習他那聰明的品質。

《三國演義》讀後感10

讀了《三國演義》這本書後，我感覺自已也變成了書中的其中一位人物。

我最佩服的是諸葛亮丞相，因為他滿腹經綸，神機妙算，可厲害了。還有姜？，他雖然沒有諸葛亮的計謀多，但也是一位有勇有謀的將軍。

我最喜歡的是趙子龍，他勇於衝前，武藝高強。

讀過這本書的小朋友都知道劉備曾經説過這麼一句話：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，”我被他們這種濃濃的感情深深打動了我。

我相信會有更多的小朋友會愛上這本書的。

《三國演義》讀後感11

在這一星期內我又讀了一遍《三國演義》。《三國演義》是我國最早的一部長篇章回體歷史小説，描寫了三國時期的歷史故事，集體表現了統治者之間政治和軍事鬥爭。這本書的作者是羅貫中，別號湖海散人。元末明初著名小説家、戲曲家，是中國章回小説的鼻祖。

主要講的是東漢末年（公元220年—280年），天下大亂，羣起並起，爭霸天下。該劇以吳、蜀、魏三國爭鬥為主線，描述了各個政治集團為稱霸而進行的政治的、經濟的、軍事的、外交的鬥爭《三國演義》描寫了公元184年到280年間近一個世紀的歷史故事，始於黃巾起義，止於西晉統一。全書以劉備、關羽、張飛和諸葛亮為中心人物，又貫穿了羣眾擁劉反曹的思想傾向，把蜀漢當作魏蜀吳之間矛盾的主導方面，集中描繪了三國時代各封建統治集團之間軍事的、政治的、外交的種種鬥爭。通過這些鬥爭，作者揭示了當時社會的腐朽和黑暗，譴責了統治者的殘暴和醜惡，比較客觀地反映了他們對統治集團的愛憎與向背，以及他們反對戰爭割據，要求和平統一的願望。

《 三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風雲。全書反映了三國時代的政治軍事鬥爭，反映了三國時代各類社會矛盾的滲透與轉化，概括了這一時代的歷史鉅變，塑造了一批吒叱風雲的英雄人物。

其中我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮字孔明，人稱卧龍，漢末徐州琅邪郡陽都縣人，後被劉備請出，成為了蜀國的丞相。因為在《草船借箭》這件事能看出諸葛亮的聰明和機智。因為在當時孫劉聯合對付曹操周瑜因為妒忌諸葛亮就設下陷阱説；'讓諸葛亮在10天之內製造十萬多隻箭否則就把諸葛亮殺了'。於是就向曹操借箭因為河上有霧所以曹操就命令將士放箭。諸葛亮的到箭後使周瑜非常惱怒。

這就是諸葛亮機智、勇敢、非常聰明，不為小事而計較所以我敬佩他以後我也要像他一樣機智、勇敢部位小事而計較。

《三國演義》讀後感12

讀了《三國演義》這本書後，我感覺自已也變成了書中的其中一位人物。

我最佩服的是諸葛亮丞相，因為他滿腹經綸，神機妙算，可厲害了。還有姜維，他雖然沒有諸葛亮的計謀多，但也是一位有勇有謀的將軍。

我最喜歡的是趙子龍，他勇於衝前，武藝高強，是我的偶像。

讀過這本書的小朋友都知道劉備曾經説過這麼一句話：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，”我被他們這種濃濃的感情深深打動了我。

我相信會有更多的小朋友會愛上這本書的。

《三國演義》讀後感13

在這個暑假裏，我懷着激動的心情再次讀了一遍《三國演義》這本書，《三國演義》是一部歷史題材小説，但並不是簡單複述三國的歷史，而是一部經過藝術加工的文學作品，它以魏、蜀、吳三國的興亡為線索，描繪了漢未至晉統一的一百多年間，魏、蜀、吳統治集團內部以及三國相互之間的政治鬥爭、軍事鬥爭，對當時的社會狀況有所反映，塑造了諸葛亮、曹操、關羽、張飛、周渝、劉備等眾多的人物。表現出鮮明的擁劉詬曹的正統思想和儒家的仁政思想。同時也譴責了雄豪混戰及暴君的苟政，寄託了人民渴望明君仁政、社會安定的願望。

在三國裏，每獨自一個人物都具備不一樣的性情,筆者塑造的痛快淋漓,細細品嚐,讓讀者似乎進入一種境界。比如狡詐的曹操，機智的諸葛亮，胸懷狹小的周瑜，謙虛恭謹的劉備等人物形象。

在這本《三國演義》中讓我最敬佩的是曹操。可能別人對曹操有一些誤解，曹操是一個奸雄，他有勇有謀。有官渡之戰的大獲全勝，也有赤壁之戰的失敗經驗。在我的眼中，曹操不再是大眾所唾棄的那個白臉，他是一個英雄。沒了曹操，劉備便失去了光彩沒了曹操，誰來貫穿整部《三國演義》?每個人物有值得我們學習的地方，我們應該正確看待三國裏的每一個人，正如看待這本事一樣。

幾百年來《三國演義》廣泛流傳，膾炙人口，已經成為中國文學史上最有深遠影響的鉅作之一，正因為如此《三國演義》成了古代燦爛文化的一顆明珠。

《三國演義》，一部豐富而深刻的鉅作，僅憑我的三言兩語又怎能細説?如今，硝煙散去，英雄不在，千年古事已俱付塵灰，只剩那“暗淡了刀光劍影，遠去了古鼓角錚鳴”的淡淡哀傷。但心中永遠的經典——《三國演義》卻不會隨着時間的流逝而淡忘。有人説：“每一本書，都象一盞奇特的燈，不過它照的不是黑夜，而是求知者的心靈。”而《三國演義》更是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的燈，它不僅照亮了我的心靈，更照亮了我的人生。

《三國演義》讀後感14

《三國演義》是我國古典四大名著之一，它講述了從東漢末年到晉朝統一之間發生的一系列故事。書中塑造了一大羣叱吒風雲的人物，不過我令我印象最深刻的還是劉備。

劉備識人善用，忠厚寬仁，很受將士和百姓的愛戴。他曾屈尊下駕，三顧茅廬，終於得到了天下奇才諸葛亮。後來，看着趙子龍為了救出阿斗，艱難地殺出曹操的重圍，他心疼不已，大怒之下甚至想把親生兒子棄於此地。一個編草鞋的，能從一無所有到得三分天下，這其中少不了他禮賢下士、知人善用的特點。

讀完這本書，我懂得了，在團隊合作中，領頭羊得知人善用，才能帶領團隊成就大業。

記得有一次，我去觀看我們學校的足球比賽。我們隊伍裏的人一上場，我就為他們捏了一把汗。因為我們的前鋒個子都很小，而另外一隊的前鋒長得又高又壯，這樣鮮明的對比怎能不讓我揪心呢？可奇怪的是，我們的教練不但沒有驚慌失措，反而一副志在必得的樣子。他還神神祕祕地跟我説：“別擔心，你教練我可是當代劉備！千萬別小瞧我們隊的小身板哦！”我更納悶了。

這時，比賽開始了，對方發球。對方的球員把球帶了出去，我們的中衞上前攔截。可是這根本難不倒對方的前鋒。對方的前鋒一個遠傳，成功地把球傳給了他們隊的另一個前鋒。我頓時心涼了半截兒，可就在這時，我們的前鋒一下子衝到接到球的前鋒面前，毫不費勁地把球搶了下來，再以飛一般的速度向前跑。對手都傻眼了。就這樣，我們的前鋒順利地進了第一個球。後來好幾次，我們的前鋒都這樣迅速地化險為夷，讓我們隊贏下了這場比賽。我這才恍然大悟，原來教練和劉備一樣識人善用，懂得如何發揮團隊合作的巨大優勢。

《三國演義》這本書不僅使我對歷史故事充滿了興趣，還教會了我很多為人處世的道理，真是一本值得反覆品讀的經典之作啊！

《三國演義》讀後感15

今天，我讀了《三國演義》，裏面的人物使我深有感觸。

《三國演義》是一部我國古代著名的長篇小説，被譽為我國古典文學四大名著之一，書中塑造了許多個性鮮明的人，有：神機妙算的諸葛亮、兄弟情深的張飛、求賢若渴的劉備、智勇超羣的馬超、忠貞不渝的關羽、渾身是膽的趙雲、詭計多端的曹操······

其中，最令我印象深刻的是劉備，因為劉備為了統一中國的大業，不惜一切代價，三番五次的去拜訪諸葛亮，終於在第三次的時候拜訪到了諸葛亮，與他共商大計，令我佩服的是他那鍥而不捨的態度，

通過今天的閲讀，我學到了很多知識。

三國演義讀後感

認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是我整理的三國演義讀後感，希望對大家有所幫助。

三國演義讀後感 篇1

這個星期，我又一次看完了《三國演義》這本書，其中《關羽刮骨療傷》這個故事讓我感受特別深

這個故事主要講了有一次，關羽在攻打樊城的時候，被陰險的龐德叫人偷偷從背後放毒箭。關羽的那個傷口沒過多久，毒藥就滲進骨頭裏去了又青又仲。大家見關羽受傷了，都勸他去治病，但關羽放不下戰場上的事情，大家就請來了神醫華佗來治病。華佗來的時候，關羽正好跟別人下圍棋。華佗皺緊眉頭説：“要用刀颳走骨頭裏的毒藥才行。”但關羽沒有退縮勇敢的忍着巨大痛苦成功治好了病。

和關羽比起來，我真是沒用。記得三年級的時候有一次，我在學校裏發高燒，燒到將近四十度，媽媽得到消息的時候，把我從學校接了回來，帶我去了醫院，醫生説我扁桃腺發炎，需要針。我非常害怕，然後我大哭了，過了一會兒我慢慢冷靜下來了，但看見針緩緩的刺進皮膚裏，我又哭了。

我現在想起來也覺得好笑，當然我已經沒有那麼軟弱了，通過這個故事我懂得了有些困難要像關羽那樣用堅強的意志去戰勝困難才能取得成功。

三國演義讀後感 篇2

每當看到書架上的那一本《三國演義》我便想起了我讀三國之路。

在我八歲時偶然在電視上看到了《三國演義》這部電視劇上面-一個個英雄人物，那一個精彩的畫面，深深的把我吸引了，次老師讓我們去買卷子的時候，我在一個書架上看到了一本《三國演義》，在我的軟磨硬泡下媽媽才給我買了這本《三國演義》。

書買回家後，我坐那興高采烈地抱着它，開始閲讀，開篇第一回合，一串一串黑芝麻似的字。立刻把我給嚇到了，我一看什麼“話説天下大勢”之類的，我哪裏看的懂?甚至懷疑那不是《三國演義》，我便把書扔下，不讀了。但媽給我下了閲讀任務，我不得不拿起書，看到那串串黑蚯蚓一樣的字就心煩，歎母命難違啊!終於讀完了，讀完後什麼都不知道，我甚至覺得我打破了讀一本書用時最長的記錄。

十二歲那年我整理書櫃時，翻了一下，我居然們被三國給吸引住了，從此我愛上了三國。姜維伐魏國，力挽狂瀾，九次伐魏快成功時被召回。如不是蜀國奸臣得勢這個弱者向強者發起的戰鬥定會成功。這告訴我了要勇於去實踐去嘗試。這時三國便成了我的朋友，我的老師。

三國教會了我團結，教會了我去嘗試，教會了我去實踐。我愛你《三國演義》!

三國演義讀後感 篇3

寒假，我通讀了羅貫中寫的《三國演義》，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。

這個故事的主要內容是：蜀吳聯合，周瑜嫉妒諸葛亮的才能，故意為難他，叫諸葛亮十天之內造十萬支箭，諸葛亮卻説三在能做好。諸葛亮找魯肅借了二十條船，最後巧妙地從曹操那裏借到了十萬支箭，周瑜自歎不如。

諸葛亮可是實至名歸的神機妙算，他觀測天象算到第三天的早晨江上必起大霧。而且他還深知人性，料到曹操生性多疑不會出兵，知道魯肅忠厚老實，可以信賴。

另外，我還很喜歡魯肅，他本是幫周瑜打探消息的，結果卻幫了諸葛亮一個大忙，還偷偷瞞着周瑜。從這件事可以看出魯肅是一個顧全大局，善良守信的人。

這個故事，我明白了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無”，嫉妒心既害了別人，又害了自己，我們要做心胸寬廣，從善向上的人。

三國演義讀後感 篇4

《三國演義》我讀過很多遍，但最讓我感歎不已的只有一個，它就是“曹丕廢帝篡炎劉，漢王正位續大統”。意思是：曹丕把漢獻帝廢了，自己當皇帝。劉備接續漢獻帝當漢帝。

為什麼它會令我感歎不已呢？因為劉備當了皇帝，文武百官都想讓他討伐罪惡滔天的北魏，可劉備卻想下江南，征伐殺了自己二弟關羽的東吳，但最後劉備全軍覆沒，自己也因此病死了。

這個故事主要講了劉備為私情而廢公，告訴我們不要像劉備那樣以私廢公，要以大局為重。

讀完這篇故事，我又想到了一個人——包公包拯。一次，包公的叔叔作文犯了法，別的官員遇到這種情況時，要麼偷偷放掉，要麼判的很輕，徇私枉法，包庇親人，以私廢公。但是包公並沒有這樣做，而是馬上按照當時的刑律標準對他的叔叔進行了判罰，完全不講私情。正因為這樣，他才能高戴“明公清官”的帽子；正因為這樣，他才被老百姓愛戴擁護。據説，包公去世之後，老百姓們傷心欲絕，哭死了好幾個人。

包公為官，處處以大局為重；劉備當帝，卻因折了二弟就以私廢公征伐沒有罪過的東吳，最後兵敗病死。

我們要學習包公的顧全大局，不以私而廢公。但不要學習劉備以私廢公，不顧大局。

三國演義讀後感 篇5

這幾天，我讀了《三國演義》這本書。主要內容是：東漢末年，大規模的農民起義徹底地動搖了東漢王朝，中國進入了一個羣雄爭霸的時代。

劉關張桃園結義後，王司徒巧定連環計讓呂布來刺殺董卓，曹操大戰呂布，曹孟德煮酒論英雄，官渡之戰，袁本初敗兵折將，劉備三顧茅廬請來了諸葛孔明先生，赤壁之戰，最後劉備打下四川，就形成了魏、蜀、吳三個國家。

作者羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場場驚心動魄的戰爭，塑造了眾多栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的關羽、張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、周瑜、劉備等人。

我喜歡《三國演義》裏的諸葛亮。他姓諸葛名亮，字孔明，諸葛亮聰明過人，他上知天文、下知地理，世界上的事都瞞不過他，像空城計、草船借箭，這都是諸葛亮精心策劃的，太厲害了!據説諸葛亮沒有打過敗仗，真是太棒了!

讀完《三國演義》我覺得諸葛亮非常聰明，我很佩服他。我要向他學習。所以，我一定要認真學習。

三國演義讀後感 篇6

剛一放假，我就和媽媽去新華書店買書。媽媽讓我挑自己喜歡看的書，我就挑了《三國演義》、《西遊記》、《一千零一夜》這三本書。

我一回到家，就把當天的作業寫完了。我迫不及待的想看新書，吃飯看、上廁所看、睡覺前看，就這樣，不到兩天我就把這本少年《三國演義》看完了。

這本書裏面，我印象最深的是關雲長過關斬將。這一章節説的'是關羽接到劉備的信，非常高興，準備辭別曹操去找他的大哥團聚。而曹操也是遵守承諾，對關羽放了行。關羽很感動，謝過曹操，繼續前進。在去見他大哥的路上，關羽遇到了很多的困難，好在關羽非常聰明勇敢，過關斬將，一路上殺了很多人，終於找到了他的兄長劉備。

關羽看到兄長，痛哭不止，劉備也是十分高興，大家在回城找張飛的路上，路上又碰見了趙雲。兄弟重逢，謀士無缺，又得了趙雲、關平、周倉三員大將，於是劉備命手下殺牛宰馬，熱烈慶賀。

寫到這裏，我想起來書中有些字我還不認識，老是念錯，媽媽聽見了覺得好笑，我卻覺得唸錯字特別好玩兒。

請問小朋友們，你們暑假裏都讀了什麼書呀？可以告訴我嗎？

三國演義讀後感 篇7

説到底這只是一部小説，小説總有不太真實的中央，為什麼我喜歡三國志而不喜歡三國演義，由於覺得他有點不尊重歷史，大家都曉得三國志是正史，但為什麼那麼多人喜歡演義呢，由於那裏面的人物都讓人覺得是個大英雄，但真是這樣嗎？

趙雲：這個人物在演義裏文武雙全，長得美觀，特別威武，總之就是圓滿，這些就當它是真的，但是不是有些太好了，就由於是蜀國的大將？照我看是作者太喜歡趙雲吧。三國裏我最喜歡的武將是張遼，此人真乃帥才，假如拿他和趙雲比，頂多是武力差一點，論智謀説不定還在趙雲之上，在逍遙津困住孫權全靠本人一個人，這才是做統帥的人。

關羽：先説説三國人物的武力，其中獨一能説分明的只要呂布，其別人各有上下，一時講不分明，其實那些大將的死，很多都是計謀的作用，不像演義裏説的“如入無人之境”什麼的，關羽戰文丑顏良時，説得他跟神仙一樣，在萬軍中取其首級，那還要孔明的計謀幹什麼？

還有就是演義給我們一個錯誤的印象，蜀國是好的，魏國是壞的，在戰場上沒有好壞，只要計策。用計策得人心，然後得天下。

三國演義讀後感 篇8

在這個寒假裏，我讀了《三國演義》這本書。它是古代四大名著之一，作者是羅貫中，主要講的是東漢末年時期到晉朝發生的故事，讓我受益匪淺。

在《三國演義》中，我最佩服關羽，他不僅武功好，而且人品好，幹出許多出人意料的事，比如：斬華雄的頭、單刀赴會、水淹七軍，最令人敬佩的還是那次讓華佗把自己的肉切開，刮骨治療，他一邊治療一邊與別人專注的下棋，如果是我不打麻醉針，肯定會痛的受不了。關羽真是一名當之無愧的好漢！

諸葛亮的聰慧令人讚歎，他遇事如神，儘管是明天的事，他也能猜到，所以什麼陰謀也瞞不住他，他還知道天文地理。他立過許多功：借東風、草船借箭、七擒孟獲、空城計、木像退司馬懿、錦囊殺魏延，這些普通人都想不到。他還會搞發明，比如：木牛，流馬，它可以提高運輸速度，幫人們減少疲勞和痛苦。瞭解完諸葛亮讓我明白了知識的重要性，在那個戰火紛飛的年代，誰擁有了知識，誰就能輕而易舉獲得戰鬥的勝利。

當我們面對困難時，要學習關羽，努力克服困難，勇往直前，在學習上要向諸葛亮學習，掌握更多的知識，做個對社會有貢獻的人。

三國演義讀後感 篇9

大家肯定看過許多書，比如狼蝙蝠，小河男孩，狼王夢，水滸傳，紅樓夢，西遊記等等。不過我最喜愛的書是三國演義，其中最喜愛的是董卓疲帝興風雲這個故事。

主要內容是董卓掌握了朝中後，想廢了劉辯，於是收買了呂布，後來呂布去了丁原的房間，一下子砍下了丁原的頭，然後又廢劉辯，有一位叫袁紹的熱逃到了翼州。袁紹到了海渤後，立即跟朝中反對袁紹，王允接到袁紹的信後決定和他一起對抗董卓，在交戰時袁紹上前殺敵，對抗幾回合後袁紹逃回軍中。

袁紹和軍隊逃向了一個谷，呂布的手下帶兵追殺，突然王允的軍隊殺出。包圍了呂布的軍隊，後來呂布的軍隊全軍覆沒。

我的感受是，有時做事一定要想一想後果或者做多手打算，知己知彼方能百戰不殆!

三國演義讀後感 篇10

《三國演義》是我國的四大名著之一。這本書中的故事情節、人物形象、深深吸引了我，令我愛不釋手，讓我精心品味這本書給我帶來的無限歡樂。

諸葛亮的聰慧、關羽的忠心義膽、張飛的有勇五謀、呂布的英勇善戰……每一位英雄都有自己的長處，但也個有所短。三國中的英雄人物有很多，比如：曹操、孔明、孫權、關羽、劉備、張飛……在這些英雄人物當中，我比較敬佩的是關羽，他不僅忠心義膽，還武功蓋世，他降汗不降曹、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。桃園三結義，我還比較喜歡號稱是“卧龍先生”的諸葛亮，他志勇多謀，上知天文下知地理，神機妙算。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，像劉備提出“連吳抗曹”，拒有荊益，“三分天下”的隆中對策。他最後病逝於北伐五丈原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些都是常人所想不到的，可謂是一代傑出的軍事家呀！

讀了這本書，是劉備讓我知道了禮賢下士，是關羽教會我做人要誠信忠義，是曹操讓我知道了做事要雷厲風行，要大智大勇。英雄不論出身，是金子總會發光的！

三國演義讀後感 篇11

這個寒假我決定把《三國演義》這本書看完，現在我已經看到第106回了，諸葛亮昇天.司馬氏掌權魏國的時候了。

我坐觀三國，看着三國眾多豪傑的生生死死.三國的興亡，總結了我對三國重點人物的感想：孫權的命太長了，居然在位24年！劉備與他的兒子頭腦不怎麼好，還好諸葛亮全心全意輔助他們。諸葛亮太神機妙算了。曹芳太無能了，竟然為司馬懿下跪，唉！曹操心胸太狹窄了，和周瑜簡直一個樣。張飛.關羽以及他們的子孫武藝都十分高強。諸葛謹十分沒用，第一次出征就戰死沙場，但舌辯十分厲害。

吾以為，曹芳只要有諸葛亮半個頭腦，就可以殺了司馬懿，讓阿斗稱霸天下了，也不至於三國被司馬氏消滅了。那魏延乃不忠不義之士，不小心把諸葛丞相祈禳用的主燈撲滅了，等丞相病故後還起兵造反，真是賊性難改.本性難移。

《三國演義》.《三國演義》,演到最後還是竹籃打水一場空……

三國演義讀後感 篇12

三國最讓我佩服的是關羽。俗話説，你九尺長，二尺長。你的臉像一顆重棗。嘴脣塗脂，就會有丹鳳眼和蠶眉。很有氣勢，很美。就是這個因為屢戰屢勝而在普通人心中被神化的勇者。他的錚錚鐵骨、忠於被害者的精神歷久彌新，他的英雄無敵形象更通過五關斬六將的壯舉表現出來。看完這一章，我的心裏似乎浮現出這樣一個場景：關羽孤身一人，帶着馬和刀，守護着劉備的兩個小姑子，被士兵簇擁在他的面前，卻看到他大喊大叫，宛如天神下凡，刀劍影下墜敵我看得心潮澎湃。迫不及待想回到三國時代，和關羽結拜兄弟。

足智多謀的諸葛亮是我在三國中最佩服的。他對周瑜的憤怒，他對赤壁的燃燒，他對五軍的撤退計劃，這些都是《三國演義》的精髓。印象最深的是七星壇祭風，三江口放火燒周瑜那一章。後人有詩曰：卧龍登七星壇，東風起通宵。不是孔明的聰明計劃，而是周郎的成功？歷史上有誰能像諸葛亮一樣，但文士們卻能談笑風生，控制大局？

三國演義讀後感 篇13

《三國演義》是中國的四大名著之一，也是我最喜歡閲讀的一本書。書中一個個傳神的故事令我深有感觸，苦肉計，空城計等都讓人拍案叫絕。我最喜歡足智多謀的諸葛亮，草船借箭是他的壯舉之一，令我揮之不去。

三國時期，東吳有個大都督，姓周名瑜字公瑾。他很嫉妒蜀國的諸葛亮，一心想除掉他，可硬殺可能被它國嘲笑。所以周瑜對諸葛亮説：“我們要和曹軍在水上交戰，用什麼武器最好。”諸葛亮説：“用弓箭最好。”周瑜説“營中差十萬只箭，不知軍師十天內可以造完嗎？”諸葛亮説“我可以三天做完十萬之箭。”周瑜説“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮説“我怎麼敢跟都督開玩笑，我願意立下軍令狀，若三天，造不玩，甘懲罰。”

第二天諸葛亮借了十幾條船，因為雲霧，曹軍看不清敵人。所以萬箭齊發，射在了草船上了。

第三天，船回來了，一隻船上有幾千只箭，十多隻船就有十萬多隻，周瑜對魯肅説“諸葛亮神機妙算，我真不如他。

真是大快人心！

三國演義讀後感 篇14

暑假這段時間，我讀了中國古典四大名著之一的《三國演義》。它共有120回，回回引入入勝。不論是“桃園三結義”“千里走單騎”還是“草船借箭”“火燒赤壁”，無不叫我拍手稱快。

《三國演義》刻畫了近200個人物形象，其中諸葛亮的形象最為深入人心。他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下：博望坡設計燒曹營；以三寸不爛之舌舌戰羣儒；又以“空城計”嚇退司馬懿15萬大軍……然而，諸葛亮的一生是短暫的，他為蜀漢基業耗盡心盡血，死而後已！

《三國演義》為我們活靈活現地演繹了一個歷史故事，也讓我們從中學到了一些道理。比如關羽武功蓋世，卻驕傲自大，最終導致敗走麥城。劉備為給關羽、張飛報仇，不聽勸告，意氣用事，興兵攻打東吳，結果導致全軍覆沒，蜀國元氣大傷……三國時代的人物已經一去不復返了，但《三國演義》這部不朽的文學名著，卻永遠散發着奪目光彩，讓我們回味無窮。