陳述句改反問句

陳述句改為反問句的方法：

1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會、有等）改為否定詞（不是、不能、不會、沒有等）；

2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會、沒有等）改為肯定詞（是、能、會、有等）。

3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎麼、難道”等反問語氣詞。

4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等,句末的句號（。）改為問號（？）

【例1】：雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。

難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎？

【例2】：我們不能浪費時間。

我們怎麼能浪費時間呢？

陳述句怎麼改成反問句？

陳述句改成反問句方法如下：

1、加上反問詞，一般加上“難道”或者“怎麼”，“難道”通常加在句首，“怎麼”加在句中的主語後面。

2、把句子中表示肯定的詞改成否定，或者把表示否定的詞改成肯定。例如，把能改成不能，把可以改成不可以，把不會改成會，沒有改成有。

3、在句末加上”嗎“或者”呢“，句前為“難道”時，句末加“嗎”，句前為“怎麼”時，句末加“呢”。

4、把句號改成問號。

陳述句改成反問句例句：

1、這件事我知道。

難道這件事我會不知道？

2、我沒有這麼笨。

難道我有這麼笨嗎？

3、你應該覺得這樣做不對。

你不覺得這樣做不對嗎？

4、你不能這樣做。

你怎麼能這樣做呢？

十道陳述句改為反問句

陳述句改為反問句十句，舉例如下：

題目： 

1、戰士們不能離開自已的陣地 。

2、我們的學校，正在開展古詩文的誦讀活動 。

3、這比山高比海深的情誼，我們不會忘記 。

4、這個故事使我感動得流淚 。

5、不勞動，連棵花也養不活，這是真理 。

6、美麗的香港像一顆光彩奪目的明珠 。

7、作為學生要遵守學校的規章制度 。

8、他那勤奮學習，刻苦鑽研的精神，值得大家學習 。

9、字典是我們的朋友 。

10、這件事讓人高興。

答案：

1、戰士們怎能離開自已的陣地呢？

2、我們的學校，不正是在開展古詩文的誦讀活動嗎？ 

3、這比山高比海深的情誼，我們怎會忘記？ 

4、這個故事怎能不使我感動得流淚呢？ 

5、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理？ 

6、美麗的香港難道不像一顆光彩奪目的明珠？ 

7、作為學生怎能不遵守學校的規章制度呢？ 

8、他那勤奮學習，刻苦鑽研的精神，不值得大家學習嗎？ 

9、字典不正是我們的朋友嗎？ 

10、這件事怎能不讓人高興呢？

陳述句改為反問句十句。

1、這件事我知道。

難道這件事我會不知道？

2、我沒有這麼笨。

難道我有這麼笨嗎？

3、你應該覺得這樣做不對。

你不覺得這樣做不對嗎？

4、你不能這樣做。

你怎麼能這樣做呢？

5、我們不能浪費時間。

難道我們能浪費時間嗎？

6、你們不能破壞環境。

你們怎能破壞環境呢?

7、你能自己回家的。

難道你不能自己回家嗎？

8、這是你的。

這難道不是你的？

9、如果我們也能像水滴那樣，就沒有什麼事情做不成的。

如果我們也能像水滴那樣,有什麼事情做不成呢?

10、朝這個方向走，越走越遠。

朝這個方向走，不是越走越遠嗎?

陳述句改反問句的方法及例子是什麼？

陳述句改反問句的方法及例子如下：

我們不能浪費時間。

在改反問句時，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎麼”，句尾加上“呢”，句號改為問號。

改成的反問句是：我們怎麼能浪費時間呢？

陳述句舉例：

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2、不好好學習，自然不能取得好成績。

3、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。

4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。

5、功課沒做完，不能去看電影。

6、犯了錯誤但不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。

陳述句改反問句怎麼改？

陳述句改為反問句的方法：

1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。

2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。

3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎麼、難道、豈”等反問語詞。

4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。

反問句簡介：

反問句結尾時正常情況下用問號，而有些特殊的句子也可以用感歎號。

反問句分為肯定反問句和否定反問句。肯定反問句表示否定的意思，否定反問句表示肯定的意思。

反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。

反問句，就是明知故問，一般由陳述句改變而來，句子中充滿了説話人的充沛強烈的感情，或肯定或否定，且只問不答。