幼兒園目標分為哪三種

幼兒園目標分為情感目標、認知目標、能力目標這三種。幼兒園教學目標是教育工作者對幼兒在一定學習期限內的學習及結果的預期，是幼兒園教育目的的具體化。目標是幼兒園活動的指南針，它既是活動設計的起點，也是活動設計的終點。

擴展資料

幼兒園的教育對象是3-6歲的兒童，此時期是個體發展的關鍵期，具有很強的可塑性，其生理、心理髮展需要實施科學教育，才能健康地發展。《綱要》中的教育目標是根據個體發展的不同方面及同一內容不同時期發展特點綜合分析研究而制定，具有較強的科學指導性。

目標過高，超出幼兒的能力範圍之外，幼兒因能力達不到，完不成任務不能獲得成功感，失去興趣；如果低於幼兒實際水平，幼兒會覺得枯燥乏味，身心疲勞，而失去了參加活動的積極性。因此制定教學活動目標時要結合本階段幼兒身心發展的特點遵循兒童的“最近發展區”的原理。