![人非生而知之者孰能無惑是什麼意思]( "人非生而知之者孰能無惑是什麼意思")
- 人非生而知之者，孰能無惑的意思是人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。出處：唐朝文學家韓愈的《師説》。原文節選：惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸...
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![人非生而知之者孰能無惑告訴我們什麼道理]( "人非生而知之者孰能無惑告訴我們什麼道理")
- “人非生而知之者，孰能無惑”告訴我們的道理是：沒有哪一個人是生下來就知識的，誰都會有疑惑的時候，一旦有問題就要敢於去問。還告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。“人非生而知之者，孰能無惑”句子出自出自唐朝文學家韓愈的《師説》。《師説》原文欣賞古之學者必有師。師者...
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![人非生而知之者孰能無惑的意思是什麼]( "人非生而知之者孰能無惑的意思是什麼")
- “人非生而知之者，孰能無惑”的意思是人不是生來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢?這句話出自唐代韓愈的《師説》。《師説》文章開頭一段，先從正面論述師道：從師的必要性和從師的標準。劈頭提出“古之學者必有師”這個論斷，緊接着概括指出師的作用：“傳道受業解惑”，作為立論...
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![人非生而知之者,孰能無惑是什麼意思]( "人非生而知之者,孰能無惑是什麼意思")
- 1、人非生而知之者，孰能無惑翻譯：人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？出自唐朝文學家韓愈的《師説》。2、這句話的意思是説：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢?告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。3、作者表明任何人都可以作自己的老師，不應因地位貴賤或年齡...
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![我非生而知之者好古敏以求之者也的意思]( "我非生而知之者好古敏以求之者也的意思")
- 我非生而知之者，好古，敏以求之者也的意思是：我並不是生來就有知識的人，而是愛好古代的東西，勤奮敏捷地去求得知識的人。這句話出自孔子的《論語·述而》。【評析】在孔子的觀念當中，上智就是生而知之者，但他卻否認自己是生而知之者。他之所以成為學識淵博的人，在於他愛好古...
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![我非生而知之者,好古,敏以求之者的意思]( "我非生而知之者,好古,敏以求之者的意思")
- 我非生而知之者，好古，敏以求之者的意思是：我並不是生下來就有知識的人，而是喜好古代文化，勤奮敏捷去求取知識的人。好古：喜好古聖賢之道。敏：勤勉。出自《論語·述而篇》，《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。孔子教育他的學生，人並非生而知...
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![我非生而知之者好古敏以求之者也翻譯]( "我非生而知之者好古敏以求之者也翻譯")
- 1、“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”翻譯是我並不是生下來就有知識的人，而是喜好古代文化，勤奮敏捷去求取知識的人。2、出自《論語·述而》，是勸勉人好學的意思，孔子他評論自己，實際上都是為了勸勉別人，這是循循善誘，是夫子的慈悲。3、在孔子的觀念當中，“上智”就是“生而知...
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![知其不可奈何而安之若命什麼意思]( "知其不可奈何而安之若命什麼意思")
- 知其不可奈何而安之若命的意思是：知道世事艱難，無可奈何卻又能安於處境、順應自然。這句話出自《莊子·內篇·人間世》：知其不可奈何而安之若命，德之至也。指人遭受的不幸看作命中註定，因此而甘心承受。莊子(約前369-前286)，戰國中期哲學家，莊氏，名周，字子休(一作子沐...
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![知之為知之不知為不知的態度]( "知之為知之不知為不知的態度")
- 知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。《論語》子曰：由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知（zhì）也。譯文：孔子説：仲由啊，讓為師教導你對待知與不知的態度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。...
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![明知不可為而為之下一句]( "明知不可為而為之下一句")
- “明知不可為而為之”的意思是：心裏面明明白白地知道這件事情不可以做，可還是非做不可。“明知不可為而為之，有所不為方有可為”這句話出自《論語.憲問》：子路宿於石門。晨門曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而為之者與？”《論語·憲問》簡介:《論語·憲問》為古代...
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![大天而思之,孰與物畜而制之的翻譯]( "大天而思之,孰與物畜而制之的翻譯")
- 與其一味地推崇天而思慕它，怎麼比得上將天當作物質而加以控制呢？與其一味地順從天而歌頌它，怎麼比得上掌握它的規律而利用它呢？與其一味地盼望天時的調順而靜待豐收，怎麼比得上配合時令的變化而使用它呢？與其一味地聽任物類的自然生長而望其增多，怎麼比得上發揮人類的智能，來助它...
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![知之為知之原文翻譯]( "知之為知之原文翻譯")
- “知之為知之”的出處:“知之為知之”出自《論語》，原文如下：子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”賞析：這句話講述的學習態度，孔子教授仲由對待學問的正確態度，告訴弟子對待學問要誠實，不要因為外在的原因，假裝自己知道或是不知道，這樣不僅不會幫助自己收穫知識，還...
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![語之而不知,雖舍之可也是什麼意思什麼原則]( "語之而不知,雖舍之可也是什麼意思什麼原則")
- 語之而不知，雖舍之可也的意思是：學生不能理解所教的知識的時候，可以暫時停下來。體現量力性教學原則。量力性原則又稱可接受原則。指教學與兒童發展水平相適應的適度原則。從兒童發展的實際可能性出發，使教學的任務、教材內容、方法和組織形式是兒童可接受的。出自《學記》，《...
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![知之為知之中的之是什麼意思]( "知之為知之中的之是什麼意思")
- “知之為知之”中的“之”字是什麼意思:“知之為知之，不知為不知，是知也”中的”之“代指事情，全句的意思是知道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。這句話告訴我們學習的時候，態度應該端正，做人應該誠實。出處:“知之為知之，不知為不知，是知也”出自《論語·為政》：子曰：“由...
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![舉世而譽之而不加勸舉世而非之而不加沮什麼意思]( "舉世而譽之而不加勸舉世而非之而不加沮什麼意思")
- 舉世而譽之，而不加勸；舉世非之，而不加沮！出自戰國時期，莊子的《逍遙遊》意思是説：宋榮子，這個人，世上所有的人都稱讚他，他並不因此就特別奮勉，世上所有的人都誹謗他，他也並不因此就感到沮喪。他認定了對自己對外部的分寸，分辨清楚榮辱的界限，就覺得不過如此罷了。《逍遙遊》是《莊子》...
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![窺一斑而知豹,落一葉而知秋是什麼意思]( "窺一斑而知豹,落一葉而知秋是什麼意思")
- 1、窺一斑而知豹，落一葉而知秋意思是比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發展趨向與結果。2、出自《淮南子·説山訓》：“見一葉落而知歲之將暮。3、”詞性：取“管中窺豹”即貶義，而取“窺一斑而知全豹”則為褒義。5、示例：宋·普濟《五燈會元·雲門偃禪師法嗣》：“問：‘...
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![得之心而寓之酒也的而是什麼用法]( "得之心而寓之酒也的而是什麼用法")
- “得之心而寓之酒也”的“而”表示承接關係。“得之心而寓之酒也”出自歐陽修的《醉翁亭記》，意思是領會在心裏，寄託在酒上。本文描寫醉翁亭的秀麗環境和自然風光，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打擊的複雜感情。《醉翁亭記》節選：環...
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![知其不可而為之是什麼意思?]( "知其不可而為之是什麼意思?")
- 意思是：明知做不到卻偏要去做。表示意志堅決。有時也表示倔強固執。成語名字：知其不可而為之成語發音：zhīqíbùkěérwéizhī成語解釋：明知做不到卻偏要去做。表示意志堅決。有時也表示倔強固執。成語出處：《論語·憲問》：“子路宿於石門。晨門曰：‘奚自？’子路曰：‘自孔氏。’...
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![敬而遠之 遠而疏之的意思]( "敬而遠之 遠而疏之的意思")
- 敬而遠之是表示對一個人很尊敬，但卻又有所顧慮不願接近他，遠而疏之則是表示因為不願接近他，所以和他的關係就越來越淡了。這句話是出自《論語·雍也》。這個句子一般用來作謂語、賓語、定語；指有顧慮不願接近。例如：老舍《四世同堂》：“手腳又厲害，都只向他點頭哈腰的敬而遠之。...
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![知難而上好事來是什麼生肖]( "知難而上好事來是什麼生肖")
- 知難而上好事來是指虎這個生肖。因為明知山有虎，偏向虎山行，比喻明知那樣做很困難，甚至很危險，但偏偏要這樣做，所以這句話指的就是虎這個生肖。在十二生肖中，虎位居地支的第三位。虎簡介:虎（學名：Pantheratigrisnbsp;；英文名：Tiger）：是哺乳綱的大型貓科動物；毛色淺黃或棕黃色，滿身黑色...
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![竹之始生一寸之萌耳而節葉具焉翻譯]( "竹之始生一寸之萌耳而節葉具焉翻譯")
- 竹之始生，一寸之萌耳，而節葉具焉翻譯：竹子剛生時，只是一寸長的嫩芽，可是卻節、葉俱全。這句話出自宋代蘇軾的《文與可畫篔簹谷偃竹記》，這是一篇繪畫題記，寫出了文同高明的畫論、高超的畫技和高尚的畫品，寫出了作者自己與文同的友誼之深，情感之厚。原文節選：竹之始生，一寸之萌耳，而節...
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![明知不可為而為之什麼意思]( "明知不可為而為之什麼意思")
- 明知不可為而為之：意思是心裏面明明白白地知道這件事情不可以做，可還是非做不可。該句出自《論語·憲問》，為古代文學作品。憲問篇出自《論語》，共計44章。主要內容有：作為君子必須具備的某些品德;孔子對當時社會上的各種現象所發表的評論;孔子提出見利思義的義利觀等。...
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![知恥而後勇,知弱而圖強,若不知恥必無恥意思]( "知恥而後勇,知弱而圖強,若不知恥必無恥意思")
- 1、知恥而後勇，知弱而圖強，若不知恥必無恥的意思是：人只有在知恥和自知不足後，才可能有卧薪嚐膽的決心和勇氣，如果不能正確認識自己的不足，固步自封，只能是愈發失敗。2、“知恥而後勇”源於“知恥近乎勇”，語出《中庸》：“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。3、知斯三者，則知所以修...
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![見窾木浮而知為舟,見飛蓬轉而知為車翻譯]( "見窾木浮而知為舟,見飛蓬轉而知為車翻譯")
- 全句是：見窾木浮而知為舟，見飛蓬轉而知為車，見鳥跡而知著書，以類取之。意思是：看見被挖空的木頭能浮於水面，就明白了造船的道理；看見飛蓬隨風轉動，就知道了造車的原理；看見鳥的足跡，就知道了造字以著書。這些都是通過類推的方法而得到的。這裏列舉的都是説明自然現象對人類創造發明...
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![明知不可為而為之下句]( "明知不可為而為之下句")
- “明知不可為而為之”是做人的大道理，這句話是根據《論語·憲問》、《四書遇》等古文中出現的語錄引申出來的，意思是明明知道做不到，卻要去做。明知不可為而為之下句：《論語·憲問》曾寫道，子露宿於石門。晨門曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏。”曰:“是知其不可為而為之者與？”這段...
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