![落紅不是無情物化作春泥更護花是什麼意思]( "落紅不是無情物化作春泥更護花是什麼意思")
- 意思：我辭官歸鄉，猶如從枝頭上掉落的花兒，但花兒卻不是無情之物，它會化成春天的泥土，來年培育下一代。這兩句詩出自清代詩人龔自珍的《已亥雜詩·其五》，這首詩通過比擬的手法，將自己比作那凋落的花兒，花雖謝，但它還能發揮它的價值，作者以此表達了自己雖然辭官，但仍會盡自己所能培育...
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![高中選物化生有前途嗎]( "高中選物化生有前途嗎")
- 高中選物化生有前途嗎的答案是：成績中等不建議選物化生。物化生這個科目組合中，物理作為學習難度較大的學科，對於考生的邏輯思維能力要求比較高:生物在理科科目中，學習難度比較低，對於學習中等的同學來説，算是一門“性價比”較高的科目﹔化學更多的是考察學生對於基礎知識的識記...
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![落紅不是無情物化作春泥更護花的哲理]( "落紅不是無情物化作春泥更護花的哲理")
- 原文：《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。這首詩是《己亥雜詩》的第五首，寫詩人離京的感受。雖然載着“浩蕩離愁”，卻表示仍然要為國為民儘自己最後一份心力。主旨：抒發了自己辭官司離京時的複雜感情，展示了詩人不畏挫...
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![落紅不是無情物,化作春泥更護花什麼意思?]( "落紅不是無情物,化作春泥更護花什麼意思?")
- 我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起着培育下一代的作用。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的意思是：飄落的花兒並不是沒有情義的東西，零落在地化作春泥以後，更加愛護花兒。出自清代龔自珍《己亥雜詩（其五）》。浩蕩離愁白日斜，吟鞭...
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![物化地可以報什麼專業？]( "物化地可以報什麼專業？")
- 物化地可以報什麼專業？的答案是：物化地可以報的專業非常多，比如計算機一類的專業；機械設計專業；地質工程專業；工商管理專業；農學專業；教育學等專業物化地組合的情況與物化生組合極為相似，大學可選的專業也有很多。可選專業大類列舉：地理科學，測繪，地質學，數學，物理學，生物學，統計學，農學，工...
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![物化探是怎麼測量]( "物化探是怎麼測量")
- 物化探測量包括：1、地震勘探測量：地震勘探是地球物理勘探的一種主要方法。通過人工激發所產生的彈性波（即地震波）在地殼內傳播（包括反射和折射）情況，去探明地質構造形態特徵，從而尋找與一定地質構造特徵有關的礦牀，如石油、天然氣、煤、水或金屬礦等。2、重力勘探測量：應用重力儀觀...
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![物化生可以報什麼專業]( "物化生可以報什麼專業")
- 高中選考物化生三科可以報考的專業有物理學、大氣科學、心理學、應用心理學、地球物理學、地理信息科學、天文學、工程力學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、環境工程、化學生物學等。以北京大學在山東招生為例，選考物理或者化學科目，可以報考地質學類、化學類、環境...
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![為什麼不建議選物化生]( "為什麼不建議選物化生")
- 為什麼不建議選物化生的答案是：物化生是理科，除非理科很強才會選擇。物理和化學兩門科目完全屬於理科，它們知識點多、概念多、公式多、計算題多並且實驗題較多，不易學習，這一點從文理分科時大家就清楚，學生學習物理和化學很容易出現兩個極端，優秀的太優秀，較差的太差了。因此若學...
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![新大學聯考物化生可以報什麼專業]( "新大學聯考物化生可以報什麼專業")
- 新大學聯考選擇物化生意味着考生可以報考所有的理工科專業，同時一些沒有選科要求的文科類專業也可以報考。主要專業有物理學、大氣科學、心理學、應用心理學、地球物理學、地理信息科學、天文學、工程力學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、環境工程、化學生物學等。物化...
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![什麼是氧化物 氧化物的化學定義]( "什麼是氧化物 氧化物的化學定義")
- 這就是由兩種元素組合在一起的化合物，其中有一種元素就是氧元素。按照目前的不同標準，也可以分成多種種類，如果組成元素裏面有另外一種元素，就被稱之為金屬氧化物。如果屬於非金屬，就被稱之為非金屬氧化物。按照是否可以和水生成鹽，也可以分成多種類型，比如兩性氧化物，不成鹽氧化...
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![鋁的最高價氧化物對應的水化物]( "鋁的最高價氧化物對應的水化物")
- 鋁的最高價氧化物對應的水化物為氫氧化鋁。氫氧化鋁的介紹：氫氧化鋁是一種無機物，化學式Al(OH)3，是鋁的氫氧化物。氫氧化鋁既能與酸反應生成鹽和水又能與強鹼反應生成鹽和水，因此它是一種兩性氫氧化物。由於又顯一定的酸性，所以又可稱之為鋁酸(H3AlO3)。但實際與鹼反應時生成...
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![物質文化和非物質文化的區別]( "物質文化和非物質文化的區別")
- 物質文化與非物質文化的區別在於一個有形的如名勝古蹟,一個無形的如傳統節日;一個現實存在的物質的表現形式,而另一個存在思想的精神的表現形式。物質文化是指為了滿足人類生存和發展需要所創造的物質產品及其所表現的文化,包括飲食、服飾、建築、交通、生產工具以及鄉村...
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![落紅不是無情物化作春泥更護花的意思]( "落紅不是無情物化作春泥更護花的意思")
- 全詩為：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。主要抒發詩人離京的感受，詩的前兩句抒情敍事，在無限感慨中表現出豪放灑脱的氣概。詩的後兩句以落花為喻，表明自己的心志。落紅不是無情物化作春泥更護花的意思“落紅不是無情物化作春泥更護花”這句詩出...
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![植物的變化]( "植物的變化")
- 一般要經過種子萌發，植株生長，開花，結果到整株死亡的過程。低等植物沒有種子，生長過程是產生孢子-孢子分裂-幼苗-長大植物的生長過程。首先要從種子萌芽開始説起，任何植物種子的萌發都需要水分、空氣和適宜的温度。但是，不同植物的種子在萌發時對這三個條件的需求情況有所不同...
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![食物腐爛是物理變化還是化學變化]( "食物腐爛是物理變化還是化學變化")
- 食物腐爛的過程屬於化學變化，因為其中有新物質生成。化學變化是指相互接觸的分子間發生原子或電子的轉換或轉移，生成新的分子並伴有能量的變化的過程，學變化過程中總伴隨着物理變化，化學變化過程中通常有發光、放熱、也有吸熱現象等。化學變化與物理變化的本質區別兩者的本質...
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![含碳水化合物的食物]( "含碳水化合物的食物")
- 1、粗糧中在這些粗糧中，碳水化合物的含量是很多的，比如説玉米、高粱，所以平日做飯的時候，可以適當吃一些玉米和高粱做成的食物。2、塊莖類比如説土豆，土豆中的碳水化合物含量是很高的，另外地瓜、胡蘿蔔所含的碳水化合物也極高。3、穀物類比如説水稻，就是我們平日吃的大米，還有小...
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![金屬氧化物是離子化合物物嗎]( "金屬氧化物是離子化合物物嗎")
- 不是，不是活潑的金屬就不是離子化合物。離子化合物的定義是活潑的金屬與活潑的非金屬由陽離子和陰離子構成的化合物。活潑金屬(如鈉、鉀、鈣、鎂等)與活潑非金屬(如氟、氯、氧、硫等)相互化合時，活潑金屬失去電子形成帶正電荷的陽離子(如Na+、K+、Ca2+、Mg2+等)，活潑非金屬...
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![電離是物理變化還是化學變化]( "電離是物理變化還是化學變化")
- 電離是物理變化也是化學變化。化學上的電離是指電解質在水溶液或熔融狀態下離解成帶相反電荷並自由移動離子的一種過程。物理電離是指不帶電的粒子在高壓電弧或者高能射線等的作用下，變成了帶電的粒子的過程。化學電離是指電解質在一定條件下(例如溶於某些溶劑、加熱熔化...
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![食物變質是物理變化還是化學變化]( "食物變質是物理變化還是化學變化")
- 食物變質是化學變化。判斷物質是否化學變化，最直接的方法就是觀察是否有新的物質產生，食物變質一般都會產生黴斑或者黴菌，味道也會改變，所以食物變質是化學變化。物理變化與化學變化都常伴有：顏色變化、發光、放熱等現象，但物理變化是不會產生新物質的。物理變化物理變化，指物質...
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![共價化合物和離子化合物的區別]( "共價化合物和離子化合物的區別")
- 共價化合物指原子間以共用電子對所組成的化合物分子，離子化合物是由陽離子和陰離子組成的化合物。它們的區別很多，包括：1、熔點和沸點不同離子化合物一般説來，熔點和沸點較高，硬度較大，質脆，難於壓縮，難揮發。共價化合物多數共價化合物在固態時，熔點、沸點較低，硬度較小。2、導電性...
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![二氧化碳是氧化物嗎]( "二氧化碳是氧化物嗎")
- 二氧化碳是氧化物嗎的答案是：是二氧化碳屬於氧化物。二氧化碳一般可由高温煅燒石灰石或由石灰石和稀鹽酸反應制得，主要應用於冷藏易腐敗的食品（固態）、作致冷劑（液態）、製造碳化軟飲料（氣態）和作均相反應的溶劑（超臨界狀態）等。氧化物（Oxide）屬於化合物（當然也一定是純淨物）。其組成中...
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![植物的進化]( "植物的進化")
- 在最早的時期，原始出現的單細胞生物會逐漸變成最原始的藻類植物，比如綠藻、藍藻等，這些是起源在水中，非常依賴水，生長也是離不開水的。隨着演變，原來的單細胞會逐漸進化成多細胞，結構逐漸的變多，也更加的複雜。水中的藻類逐漸的向陸地演變，變成了低等的苔蘚，比如地衣之類的，它們適應...
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![落葉不是無情物化作春泥更護花有何含義表達了什麼]( "落葉不是無情物化作春泥更護花有何含義表達了什麼")
- 原句是：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的含義是：從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘願培育美麗的春花成長。表達的意思是：作者以花自喻，自己不是無情之人，是可以“化作春泥”護花的。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”出自...
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![落紅不是無情物化作春泥更護花賞析]( "落紅不是無情物化作春泥更護花賞析")
- 字面意思為落花紛紛絕不是無情飄灑，為的是化作春泥培育出更多的新花，在詩句中比喻詩人雖辭官但仍會關心國家的命運。該詩句運用了移情於物的手法，落花作為個體，其生命已經結束了，但可以化作春泥，滋養出新的花枝，生命得到延續；詩人借落花化作春泥，表達了自己積極向上的人生態度，藴含...
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![氮與氧的化合物是離子化合物物嗎]( "氮與氧的化合物是離子化合物物嗎")
- 氮與氧的化合物不是離子化合物。氮氧化物是指由氮、氧兩種元素組成的化合物。包括多種化合物，如一氧化二氮(N2O)、一氧化氮(NO)、二氧化氮(NO2)、三氧化二氮(N2O3)、四氧化二氮(N2O4)和五氧化二氮(N2O5)等。除二氧化氮以外，其他氮氧化物均極不穩定，遇光、濕或熱變成二氧化氮...
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維知科普網
