校園環境包括那些

校園環境分為兩大類：精神環境包括：文化環境、生態環境、軟件環境、學習環境、地理環境、硬件環境；而髒亂、粗俗、鬆散的環境容易使學生養成不良的思想品德和行為習慣。物質環境包括：佈局，教室、實驗室的佈置，圖書館的佈置和管理，運動場的設置，道路的佈局，校園綠化，宿舍管理等。校園校園，指大學、學院或學校校園中的各種景物及其建築；凡是學校教學用地或生活用地的範圍，均可稱作校園。

校園又分為幼兒園，國小校園，中等學校校園，高等院校校園。

環境環境既包括以大氣、水、土壤、植物、動物、微生物等為內容的物質因素，也包括以觀念、制度、行為準則等為內容的非物質因素；既包括自然因素，也包括社會因素；既包括非生命體形式，也包括生命體形式。

環境是相對於某個主體而言的，主體不同，環境的大小、內容等也就不同。

狹義的環境，指如環境問題中的“環境”一詞，大部分的環境往往指相對於人類這個主體而言的一切自然環境要素的總和數。