人的身心發展有哪些特徵

人的身心發展有順序性、階段性、差異性、不均衡性的特徵。發展的順序性：兒童的發展，隨着年齡的增長，呈現出一定的順序性，其中生理素質與機能的發展順序又制約着心理髮展的順序。這種順序性體現了事物與個體從量變到質變、從低級到高級的發展規律；發展的階段性：兒童的發展，在一定順序的持續不斷的發展過程中，在一定年齡時期，往往反映出一些新的生理與心理變化的典型特點。

這些典型特點的出現，標誌着兒童的發展在量的增長過程中，產生了質的變化，進入了一個新的發展時期。

人們根據這些特點的典型性與普遍性，確定了兒童發展的階段性；發展的差異性：個體的發展，既具有共同性，又具有差異性。

共同性是指兒童發展的基本階段是共同的，每個階段也都表現出一些典型的共同特點。

但在每個階段內，每個兒童之間，他們的發展並不是完全一樣的，在他們發展過程中，表現出明顯的差異性。

在發展水平、個性特點、興趣愛好等方面完全相同的兒童是不存在的；發展不均衡性：個體的發展具有不平衡的特點，主要表現為發展速度不均衡。

它體現在以下兩個方面。

一方面，個體在不同年齡階段某一方面發展不均衡。

另一方面，個體在不同年齡階段不同方面發展不均衡。

有的方面在較早年齡階段就已達到較高的發展水平，有的則要到較晚的年齡才能達到較為成熟的水平。