為什麼國小叫實驗國小

國小叫實驗國小是因為某個學校在辦學條件、師資配備、教育質量、教育科研等各個方面達到設定的某個標準，被授予“實驗國小”稱號。實驗國小的教學方式有很大的自主性，例如我想在該學校進行某種特殊的教學方式，進行課題研究，申請立項比較容易。。

實驗國小是各地區教育主管部門按一定辦學條件評估授予“實驗”稱號的學校，通常有省級實驗國小、市級實驗國小，還有些地方設置縣級實驗國小。只要某個學校在辦學條件、師資配備、教育質量、教育科研等各個方面達到設定的某個標準，即可授予“實驗國小”稱號。

普通國小就是屬於一般的公立國小，面向社會招生的學校。換句話説普通國小就是完全按照國家要求來辦學的，其中包括教師工資待遇等都是按照國家政策來的，沒有招生自主權。校園環境的優劣也與當地的財政有很大的關係。

實驗國小的教學方式有很大的自主性，例如我想在該學校進行某種特殊的教學方式，進行課題研究，申請立項比較容易，例如有些學習搞書法特色，科技特色，國學特色等等，在實驗國小弄起來就名正言順了。

教材選擇也是有較大的自主性，當然要上級的批准，可以選用非人教版的教材，甚至可以選擇外國的教材，有些外語類的實驗學校就這麼做。我的是外國語特色，選用外國教材就沒問題。普通學校就沒有那麼隨便。

實驗國小可以配備更多的老師，可以吸引水平較高的教師接入辦學條件較為優秀的實驗國小中來。但是這並不是説在普通國小裏面就不好。為了達到某種特色的教學方式，教師需要不斷學習，做得更多，要求更高。