鼓勵教育好還是批評教育好

關於究竟是鼓勵教育好，還是批評教育好，並沒有確切的答案，因為這主要取決於父母和孩子的性格和生活模式，比如孩子如果是犯了原則性的錯誤，父母絕對不能姑息，這時就需要批評教育，並需要告知孩子底線在哪，假如孩子只是好心辦了壞事，這時就可以採取批評教育這種模式，也更容易建立孩子的自信心，和人格培養。

老師應該選用哪種方法：

1、拋出問題，讓學生自己思考。比如當犯錯學生來到辦公室時，可以儘量讓學生坐着。這也便於學生配合你。而這時老師只需要表達：你好好想想犯了什麼錯？然後老師離開，讓學生自己去想，並隨時關注學生狀態你，你就會發現學生會回答出很多做過的錯事。

2、善於發現學生亮點。當學生犯錯時，內心無疑是恐懼無措的，這時候老師應當把他們的優點説出來，甚至可以誇讚學生的顏值，這也能讓學生感覺自己的優勢，然後再進行教育。

3、明確錯誤，讓學生得以糾正。做好前面兩步之後，然後就需要嚴厲地告訴學生，這些行為的錯誤性，並要求學生改正，指明改正錯誤的途徑，並讓學生把自己前面説的錯誤羅列出來，加上改正的方法。

綜上所述，不難發現任何教育方式，都需要將兩種教育方式結合起來。