​美育教育的六個方面

美育內容的思想性與藝術性相結合；情緒體驗與邏輯思維相結合；美育的內容與學生實際生活相結合；藝術內容與表現的方法要統一；美育應在全面發展的前提下因材施教；美育過程應注意學生的年齡特點。

(1)美育內容的思想性與藝術性相結合。

(2)情緒體驗與邏輯思維相結合。

(3)美育的內容與學生實際生活相結合。

(4)藝術內容與表現的方法要統一。

(5)美育應在全面發展的前提下因材施教。

(6)美育過程應注意學生的年齡特點。

我國社會主義學校的美育是為建設社會主義精神文明和培養學生心靈美、行為美服務的。通過美育可以促進學生的德、智、體的發展。它可以提高學生思想，發展學生道德情操;它可以豐富學生知識，發展學生智力;它可以增進人們的身心健康，提高體育運動的質量;它可以鼓舞學生熱愛勞動、熱愛勞動人民，並進行創造性的勞動。

①培養學生充分感受現實美和藝術美的能力。包括培養學生充分感受自然界的美，培養學生對社會美的正確觀點和感受社會美的能力，培養學生感受藝術美的能力等。

②使學生具有正確理解和善於欣賞現實美和藝術美的知識與能力;形成他們對於美和藝術的愛好。

③培養和發展學生創造現實美和藝術美的才能和興趣。要使學生學會按照美的法則建設生活，把美體現在生活、勞動和其他行動中，養成他們美化環境以及生活的能力和習慣。

美育亦稱審美教育，是一種按照美的標準培養人的形象化的情感教育。它以特定時代、特定階級的審美觀念為標準，以形象為手段，以情感為核心，以實現人的全面發展為宗旨。通過美育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素養，具有欣賞美和創造美的能力等等。

1、藝術美，音樂和舞蹈，繪畫，影劇欣賞，文學;

2、自然美，以大自然為審美對象所感受和體驗到的美;

3、社會美，以社會生活中美好的人和事為對象而感受和體驗到的美;

4、科學美，以科學的內容和形式為對象所感受到的美;

5、中國小美育的內容包括，藝術教育，如文學、音樂、圖畫、戲劇、電影、舞蹈等;組織學生觀察和欣賞自然美，引導學生體驗社會生活美和勞動美。

1、它用現實生活中的美好事物和反映在藝術形象中的先進人物的思想感情和活動來感染受教育者。它廣泛而深入地影響着學生的情感、想象、思想、意志和性格。它能豐富學校的文化精神生活，激起學生的情緒體驗，有助於培養高尚情操，提高社會主義覺悟，鼓舞學生為實現共產主義理想和創造一切美好的事物而奮發向上。

2、美育對德育、 智育、 體育都有積極的影響。美育用優美感人的藝術形象，可以幫助學生認識人們的生活、理想和鬥爭，使他們受到生動的思想品德教育，促進他們的政治品質、道德面貌和思想感情健康地成長。美育不僅可以幫助學生認識現實，認識歷史，同時可以發展他們的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力;還能調劑他們的生活，提高學習效果。在美育中要求整齊清潔，美化環境，也有利於健康，有助於體育的開展。