教育孩子要遵循少表揚多鼓勵的原則

家長對孩子應該多鼓勵少表揚

在教育孩子這一方面家長要遵循少表揚多鼓勵的原則，要能夠分清表揚和鼓勵是兩種性質。防止是針對孩子的成績或者行為的一種讚揚，只是對於孩子做事的結果進行的表揚鼓勵，是給對方勇氣和信心，做這件事是針對還沒有發生的事情進行鼓勵，更注重的是起點。只表揚和鼓勵在本質上是有區別的，在教育孩子的時候，這兩種性質一定要分開。

表揚

表揚是針對孩子的成績和所得到的成果進行的，也許孩子在某一方面已經很優秀，有足夠的信心，家長過多的表揚，反而讓孩子產生了驕傲的情緒，或者孩子有可能對錶揚的心理依賴，形成這種依賴就會影響他的發展。孩子會把這種表揚當做動力，然而哪天一旦家長沒有表揚他，孩子對於家長的表揚形成了依賴，很可能讓孩子遇到挫折就會有崩潰的心理。

鼓勵

對於孩子來説，多鼓勵要比表揚更加重要。鼓勵是給孩子增加動力。對於孩子來説他需要做的事情很多，也需要有很多的地方去努力，在孩子努力嘗試之前，家長要給孩子足夠的勇氣。就需要及時的鼓勵孩子在孩子遇到挫折的時候信心受到打擊，家長也要鼓勵孩子，不能讓孩子受到打擊之後一蹶不振。孩子在失敗以後，家長鼓勵孩子能讓孩子的心理素質提高。

正確的表揚和鼓勵

對於孩子來説正確的表揚和鼓勵能夠讓孩子有很大的進步。有些家長不會表揚孩子，也許他們真的不懂得該用什麼語言來表揚孩子，簡單的一句你真棒，根本不是表揚孩子，而是會耽誤了孩子。所以家長在表揚孩子的時候一定要走心。而鼓勵孩子要針對孩子要做的事情去鼓勵他，給他動力和勇氣，這才是正確的教育孩子的方式。