發明作業的人是誰

發明作業的人是誰的答案是：羅伯特

發明家庭作業的是一位名叫RobertoNevilis（中文名：羅伯特·納維利斯）的意大利教師，他在1905年首次將家庭作業作為一種懲罰安排給學生。後來，家庭作業在全球流傳開來，世界各地老師都紛紛效仿他，開始給學生們佈置家庭作業。

在羅伯特發明家庭作業之前，世界上的學生們基本就沒有體會過在家裏做作業的辛苦。最多就是在父母要求的時候，練練字或朗讀一下課文。而羅伯特本來也是一位慈祥的老師，對學生呵護備至。但大家應該也有所體會，越是脾氣好的老師，越管不住學生。天天看着班裏的熊孩子胡鬧，羅伯特是心力交瘁。因為羅伯特性格温和，所以也不願體罰學生。但無規矩不成方圓，為了懲治一些熊孩子，他發明了家庭作業。

在佈置了幾次家庭作業後，羅伯特發現效果奇佳。不僅上課搗亂的學生少了，而且他們的成績還提高了。其他老師聽聞此事，紛紛向羅伯特學習，家庭作業漸漸在歐洲開始普及。隨着中西文化交流的加深，“家庭作業”這一特殊文化也開始傳入中國。中國家長本來就希望孩子能夠“學而優則仕”，如今有了這麼好的檢測孩子學習效果的方法，自然求之不得。

家庭作業的存在，對孩子們的學習是有一定好處的。當然，實在佈置合理的情況下。家庭作業對課堂教學能做到有效延伸,鞏固和深化課堂教學。寫作業是對知識的鞏固,是對於自身學習的督促，也是對於老師課堂教學效果的反饋。

對孩子來説，通過家庭作業,可以及時鞏固所學的知識，瞭解自己的學習情況，過程中遇到不懂的地方，可以及時反饋和糾正,請教老師或同學，改進學習方法。

對老師來説，佈置家庭作業是獲取教學反饋的重要手段。通過批改學生的作業，老師可以及時獲得教學的反饋信息，發現學生學習的難點和弱點。