作業是誰發明的

發明作業的人是羅伯特。天天看着班裏的熊孩子胡鬧，羅伯特是心力交瘁。因為羅伯特性格温和，所以也不願體罰學生。但無規矩不成方圓，為了懲治一些熊孩子，他發明了家庭作業。按照學校所設置的課程，作業可分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、音樂、體育、美術、思想品德和勞技、拓展與探究等。

在佈置了幾次家庭作業後，羅伯特發現效果奇佳。不僅上課搗亂的學生少了，而且他們的成績還提高了。其他老師聽聞此事，紛紛向羅伯特學習，家庭作業漸漸在歐洲開始普及。

在發展過程中，老師們發現家庭作業不僅能讓孩子們聽話還能提高孩子們的學習成績，所以家庭作業的量也增加了不少。隨着中西文化交流的加深，“家庭作業”這一特殊文化也開始傳入中國。

人們把完成學習任務的作業分為課堂作業和課外作業兩大類。課堂作業是教師在上課時佈置學生當堂進行檢測的各種練習，而課外作業是學生在課外時間獨立進行的學習的活動，檢測學生是否學會了課上的知識的一種方法，一般都是家庭作業。