![學前培訓是什麼意思]( "學前培訓是什麼意思")
- 學前培訓的意思就是上國小之前的教育。培訓就是培養+訓練，通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。國內培訓主要以技能培訓為主，側重於行為之前。為了達到統一的科學技術規範、標準化作業，通過目標規劃設定、知識和資訊傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告...
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![遊戲對學前兒童發展有什麼意義]( "遊戲對學前兒童發展有什麼意義")
- 遊戲是兒童的天性與權利，幼兒的生活是遊戲的生活。幼兒天生好動、好奇，因此每一位幼兒都具有強烈的遊戲願望。遊戲是兒童精神世界的全面展示，是幼兒有效的學習形式。遊戲作為幼兒的基本活動，是他們和周圍世界互動、學習的基本方式。遊戲是一種有目的、有系統的社會性的活動。...
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![學前兒童心理學名詞解釋]( "學前兒童心理學名詞解釋")
- 學前兒童心理學是學前教育專業的一門重要的專業基礎理論課，同時，也是一門實踐性很強的科學。既是學習者踏入學前教育領域的基礎課程，也對實踐工作者有一定的指導作用，可在實踐中幫助幼教工作者按照客觀規律引導兒童心理髮展、避免工作中的盲目性及提高教育工作中的成效等。學...
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![學前兒童學鋼琴的利與弊]( "學前兒童學鋼琴的利與弊")
- 01小孩子的學習能力非常強，從小就讓孩子學鋼琴，能讓孩子比同齡人更優秀。孩子在音樂中成長，將來的氣質、品味也會更好。02養成一個好習慣對孩子的成長而言非常重要，學琴無疑是個枯燥、緩慢的過程，如果孩子堅持下來了，那麼對將來他學習任何東西都有非常大的幫助。03如果孩子不喜...
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![學前兒童科學教育的基本方法是]( "學前兒童科學教育的基本方法是")
- 學前兒童科學教育是指幼兒在老師的指導下，通過自身的活動，對周圍物質世界進行感知、觀察、操作、發現問題、尋求答案的探索過程。學前兒童科學教育的基本方法有以下幾種。一、觀察法觀察法是教師有目的、有計劃地組織和啟發學前兒童運用多種感官，去感知客觀世界的事物和現象...
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![學前兒童心理學的研究物件有哪些]( "學前兒童心理學的研究物件有哪些")
- 1、廣義的學前期，指人從出生到進入國小之前(0～6歲)這段時期。學前兒童心理學的研究物件，是在這個年齡範圍內的兒童心理的發展規律。2、學前兒童心理髮展的一般規律：學前兒童心理髮展存在個體差異，但其過程都是從簡單、具體、被動、零亂，朝著較複雜、抽象、主動和成體系的方向發...
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![學前專升本考什麼科目]( "學前專升本考什麼科目")
- 學前專升本考試科目：基礎知識測試（語文、英語）、專業知識測試（教育心理學試卷）、思想政治課。開設學前教育的網路教育學校有東北師範大學、北京師範大學、西南大學、東北師範大學。就業方向：幼兒教師：在各級各類學前教育機構，如幼兒園、託兒所、親子園等單位任幼兒教學工作，並能擔...
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![影響學前兒童心理髮展的因素有哪些]( "影響學前兒童心理髮展的因素有哪些")
- 影響學前兒童心理髮展的因素分為生物因素和社會因素，生物因素又包括遺傳因素和生理成熟因素，社會因素包括社會環境和家庭教育，下面分開來進行闡述。(1)遺傳因素：遺傳是祖先、父母的一些生物特徵傳遞給後代，大多數特殊能力、身體特徵都有可能通過遺傳傳遞給孩子，比如：遺傳性近視...
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![學前兒童語言學習有哪些重要特點]( "學前兒童語言學習有哪些重要特點")
- 1、語言學習是兒童語言主動建構的過程。首先，兒童在與成人交往和運用語言的過程中接觸到了語言環境，這個環境為他們提供了種種語言模型，足以用來選擇。只有那些他們能夠理解、能夠模仿的模型，才會被有意識地挑選上，並被不斷地加以模仿和練習。2、語言學習是兒童語言是語言個性...
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![學前幼兒主要學什麼 幼兒園主要學什麼內容]( "學前幼兒主要學什麼 幼兒園主要學什麼內容")
- 幼兒學前教育一般都是以遊戲為主，裡面包括禮儀，習慣，美術，音樂，語言，手工。可以幫助幼兒養成良好的生活習慣，可有效促進兒童的身心和諧健康，在後期有比較好的未來。一、幼兒學前教育有什麼意義可以讓幼兒學會社交禮儀，認識斑馬線，小汽車，紅綠燈。讓孩子可以適應集體生活，在幼兒園中，幼...
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![學前兒童談話活動的特點]( "學前兒童談話活動的特點")
- 幼兒園數學教學活動是幼兒園進行數學教育活動的重要形式之一，其特點是在活動之前要經過縝密的籌劃，而不能偶發和隨機的。學前兒童談話活動的特點：學前兒童談話活動具有：有目的、有計劃、有組織的特點，學前兒童談話活動具有多元的資訊交流環境、條件談話活動注重多方的資訊交流...
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![學前兒童遊戲的原則]( "學前兒童遊戲的原則")
- 按照國內外現行的醫學以及心理學的分類，人從出生到幼兒期可分為以下幾個階段：出生和新生兒期是嬰兒期；1個月至1歲，相當於乳兒期；學步兒期是1至2歲；早期兒童期時2至6歲，相當於幼兒期。通常把這幾個階段統稱為兒童期，即把正式進入國小階段學習前的兒童統稱為學前兒童。學前兒童遊戲...
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![學前兒童的思維呈現哪三種不同的形態]( "學前兒童的思維呈現哪三種不同的形態")
- 幼兒的思維發展表現出三種不同的方式：直覺行動思維、具體形象思維和抽象邏輯思維的萌芽。幼兒早期的思維以直覺行動思維為主，幼兒中期的思維以具體形象思維為主，幼兒末期抽象邏輯思維開始萌芽。1、直覺行動思維直覺行動思維是指主要利用直觀的行動和動作解決問題的思維。例...
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![如何培養學前兒童的注意力]( "如何培養學前兒童的注意力")
- 孩子注意力不集中原因是多方面的，但主要是心理問題。孩子缺少安全感，自信心不足，過分依賴，缺乏耐心或情緒困擾，都是產生注意力不集中的原因。而這些問題多數是由於家長教育方式不當和在不良環境中成長造成的。1、專家為家長總結:出5個指導性極強的方法，家長們不妨試一試。2、步...
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![研究學前兒童心理學的常用方法有哪些]( "研究學前兒童心理學的常用方法有哪些")
- 實證研究法——英國哲學家培根（F．Bacon）說：“科學是實驗的科學，科學就在於用理性方法去整理感性材料。歸納、分析、比較、觀察和實驗是理性方法的主要條件。”兒童心理學與其他科學一樣，重視用理性方式去整理感性材料。具體體現為以下三種方法。1．觀察法觀察法是有計劃、有目的...
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![學前兒童說髒話的原因]( "學前兒童說髒話的原因")
- 孩子為什麼會愛說“髒話兒童講粗口，根據兒童的心理髮展程度，可以分成三類：兒童的低俗語言：兒童常常沒有正確和錯誤的概念，被人說了一句髒話，他就會跟著說，這是一-種普通的心理。習慣性的粗口：如果一個小孩的模糊不清的粗口被大人預設或欣賞，那他就會養成一個習慣。有意識的粗口：超...
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![學前兒童的社會性發展的內容包括幾個方面]( "學前兒童的社會性發展的內容包括幾個方面")
- 1、親子關係的發展；2、同伴關係的發展；3、性別角色的發展；4、親社會行為的發展；5、攻擊性行為的發展。關於學前兒童的社會性發展的內容包括幾個方面內容的介紹就到這了。...
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![學前兒童口頭語言的發展有哪些特點]( "學前兒童口頭語言的發展有哪些特點")
- 學前兒童語言發展的特點：1、出生~20天：非自控音階段。發音以哭聲為主，也有一些咳嗽和吃奶時的發音，都是新生兒不能自己控制而發出的聲音。2、21天~5個月：咕咕聲階段。兒童的聽辨能力和發音能力都有較大的發展，有大量的“玩弄”聲音現象，有了最初的語音模仿和“對話”意識。3、6...
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![幼兒園學前體檢需要帶什麼]( "幼兒園學前體檢需要帶什麼")
- 幼兒園體檢需攜帶嬰兒出生證明及影印件、戶口本原件、接種證原件、父母健康體檢表等。幼兒入園體檢流程是掛號、交費、取體檢表，填寫體檢表，取候診號碼，量身長、體重，生長髮育評價，對號進體檢室體檢，驗血查肝功、乙肝，憑通知單接受宣教，領取體檢報告。擴充套件資料1、孩子在體檢的前...
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![學前時期一般是指多少歲]( "學前時期一般是指多少歲")
- 學前時期一般是指多少歲的答案是：3-6歲（一）培養幼兒健康人格學前教育作為教育體系重要環節，為推動學前教育發展，需要社會、學校及家長共同努力，培養和發展幼兒個性，幫助幼兒養成良好學習習慣，為幼兒今後發展奠定基礎保障。因此，要求幼兒教師應充分關注幼兒各個時期變化及心理健康...
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![陝西學前師範學院是幾本]( "陝西學前師範學院是幾本")
- 陝西學前師範學院是二本。陝西學前師範學院是一所由陝西省人民政府主辦、陝西省教育廳主管的全日制公辦省屬普通本科高校。陝西學前師範學院介紹。陝西學前師範學院是一所由陝西省人民政府主辦、陝西省教育廳主管的全日制公辦省屬普通本科高校。是全省中國小教師、校園長...
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![幼兒園學前體檢有哪些專案]( "幼兒園學前體檢有哪些專案")
- 兒童入園體檢必檢專案為：幼兒體格檢查及評價、ALT+乙肝兩對半、血常規、甲肝IgM、胸透、心電圖、血型。在園兒童體檢專案為：幼兒體格檢查及評價、血常規、乙肝表面抗體監測、甲肝IgM抗體監測、口腔塗氟防齲、聽力篩查、弱視斜視篩查、心理量表測試。望各級婦幼保健院積極推...
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![學前兒童遊戲的特點是什麼]( "學前兒童遊戲的特點是什麼")
- 學前兒童遊戲的特點是什麼的答案是：主動性、虛構性、興趣性遊戲是所有哺乳類動物，特別是靈長類動物學習生存的第一步。它是一種基於物質需求滿足之上的，在一些特定時間、空間範圍內遵循某種特定規則的，追求精神世界需求滿足的社會行為方式。學前兒童遊戲是孩童主動、自覺的活...
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![學前兒童社會教育的意義]( "學前兒童社會教育的意義")
- 我國學前教育界和發展心理學界對“學前兒童”這一概念的認識並不完全一致，通常把正式進入國小階段學習前的兒童統稱為學前兒童。學前兒童社會教育的意義:社會教育狹義指社會文化教育機構對青少年和人民群眾開展的各種文化和生活知識的教育活動。廣義指與學校教育、家庭教...
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![學前兒童意志特點]( "學前兒童意志特點")
- 我國學前教育界和發展心理學界對“學前兒童”這一概念的認識並不完全一致，通常把正式進入國小階段學習前的兒童統稱為學前兒童。學前兒童意志特點：學前兒童發展的意志特點有：第一，開始形成多層次、多維度的整體結構，第二是優勢需要有所發展。要培養幼兒良好的意志，首先必須掌握...
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