![竹节人中心思想]( "竹节人中心思想")
- 《竹节人》中心思想：本文主要讲述了我童年时期制作竹节人的过程，以及竹节人给我带来的快乐，反映了在物质匮乏的年代里，儿童的童真童趣是多么美好。《竹节人》是2019年06月19日长江文艺出版社出版的图书，作者是范锡林。《竹节人》为著名作家范锡林的散文集，精选了《竹节人》、《...
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![寒食古诗中心思想]( "寒食古诗中心思想")
- 《寒食》:唐·韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。译文:暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。《寒食》中心思想:文中作者通过描写寒食节时皇宫...
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![《那一定会很好》中心思想]( "《那一定会很好》中心思想")
- 《那一定会很好》的中心思想是：让人们体会树种子克服困难努力成长的快乐。这是一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事，以及为人们服务的快乐。其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用...
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![听听秋的声音中心思想]( "听听秋的声音中心思想")
- 《听听，秋的声音》的中心思想是这篇课文通过介绍灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确的认识他们，才能趋利避害，造福人类。《听听，秋的声音》是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。《听听，秋的声音》原文：听听，秋的声...
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![泊秦淮中心思想]( "泊秦淮中心思想")
- 中心思想：《泊秦淮》主要是通过对乱世之中统治者的昏庸无道，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。1、文章赏析诗的第一句用了两个“笼”字，烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅的...
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![秋晚的江上的中心思想]( "秋晚的江上的中心思想")
- 《秋晚的江上》写了秋季的傍晚，鸟儿忙碌了一天，“背”着斜阳归巢。飞过江边时，双翅展开，夕阳就“落”在江面上，“白了头”的芦苇，在夕阳的照射下，也变成了一位位年轻靓丽的女子。《秋晚的江上》采用了当时流行的小诗体，运用散文的句式，描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。《秋晚的...
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![长沙过贾谊宅中心思想是什么]( "长沙过贾谊宅中心思想是什么")
- 《长沙过贾谊宅》的中心思想：此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。全诗意境悲凉，真挚感人，堪称唐人七律中的精品。此诗的内容，与作者的迁谪生涯有关。刘长卿刚而犯上，两遭迁谪。第一次迁谪在公元758年（唐肃宗至...
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![鸟鸣涧表达的中心思想]( "鸟鸣涧表达的中心思想")
- 《鸟鸣涧》:唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。译文:春天寂静无声，桂花不知不觉地凋落。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了，小鸟竟然被月光惊动。时不时在山涧中传出一阵阵清脆的鸟鸣。《鸟鸣涧》中心思想:作者通过描写深山幽谷夜晚寂静...
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![天道的中心思想是什么]( "天道的中心思想是什么")
- 天道有两种说法。庄子的《天道》的中心思想是倡导“无为”；所谓“天道”，也就是自然的规律，不可抗拒，也不可改变。电视剧《天道》的中心思想是强势文化可以造就强势群体，弱势文化则会形成弱势群体。庄子《天道》的中心思想：庄子思想的主体部分是“天道无为”，他认为“道”是超越...
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![什么比猎豹的速度更快中心思想]( "什么比猎豹的速度更快中心思想")
- 《什么比猎豹的速度更快》的中心思想本文运用列数字、作比较、作假设等说明方法，按照由慢到快的顺序，层层推进，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光，激发人们求知的兴趣。猎豹又称印度豹，是猫科动物的一种，也是猎豹属下唯一的物种。猎豹是陆地上跑的...
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![芙蓉楼送辛渐的中心思想]( "芙蓉楼送辛渐的中心思想")
- 《芙蓉楼送辛渐》这首古诗的中心思想是：通过描写在清晨寒凉、苍茫的秋雨绵绵飘洒之下，诗人送别友人时所处环境的描写，烘托出自己对友人依依惜别、难舍难分之情，同时也着重表现出诗人自己高风亮节，秉持着高洁操守的品质。芙蓉楼送辛渐作者:王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤...
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![《学弈》的中心思想是什么]( "《学弈》的中心思想是什么")
- 中心思想：通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱...
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![墨梅的中心思想]( "墨梅的中心思想")
- 这首诗表面上是赞美梅花的美丽，实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操。抒发了作者对流俗的不满，也体现了作者贞洁自守的高尚情操。作者介绍王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴...
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![峨眉山月歌中心思想]( "峨眉山月歌中心思想")
- 《峨眉山月歌》中心思想是：全诗描绘了一幅千里蜀江的画面，体现作者李白对友人无尽的思念与关怀，写山月更突出心中的思绪，脍炙人口。虽与朋友远隔千里，但情谊依然不改，透露着“海内存知己，天涯若比邻”的意蕴。峨眉山月歌作者：李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思...
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![丁香结主要内容中心思想]( "丁香结主要内容中心思想")
- 《丁香结》主要写了城里、城外校园以及自己家里的丁香花特点，又写了雨中丁香花的模样，将丁香花与“丁香结”联系在一起，最后用“丁香结”象征着人生中解不开的“结”，揭示了深刻的道理：我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。原...
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![观沧海的中心思想]( "观沧海的中心思想")
- 《观沧海》写登上碣石山，眺望苍茫的大海，海水浩荡无垠，山岛伫立在海边。周边的树木繁茂，风一吹就发出悲凉的声音，海水也随风翻起巨浪。太阳和月亮的运行以及灿烂的银河，好像都是从这浩瀚的海洋中发出来的。作者借大海的雄伟壮丽景象，表达了自己渴望建功立业，统一中原的雄心伟志和...
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![《桃花源记》的中心思想是什么]( "《桃花源记》的中心思想是什么")
- 1、作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业自由安乐，彼此和睦相处。这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿。2、“桃花源”是个虚构的理想社会，既反映了人民反对剥削压迫、反对...
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![江上渔者中心思想]( "江上渔者中心思想")
- 《江上渔者》中心思想：全诗表达了作者对劳动人民的同情，同时希望唤起人们对民生疾苦的关注。《江上渔者》是宋代诗人范仲淹的作品，全诗描绘了打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。江上渔者范仲淹〔宋代〕江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。译文江上行人来...
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![画鸡古诗表达了什么中心思想]( "画鸡古诗表达了什么中心思想")
- 画鸡古诗表达了中心思想是描绘了公鸡的威武，写出了它的高洁。把鸡这种家禽的神态气质和报晓天性展现的淋漓尽致。它平时不多说话，但一说话大家都响应，由此表达了诗人的思想和抱负，从此诗还可看出诗人不避口语的写诗特点，富有儿歌风味。创作背景《画鸡》是明代中后期时诗人为自...
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![走月亮的主要内容和中心思想]( "走月亮的主要内容和中心思想")
- 1、《走月亮》的主要内容：阿妈牵着我的手在云南洱海畔散步，柔和的月光照亮了很多地方。2、中心思想：本文描写了“我”和阿妈在秋天夜晚“走月亮”时的所见、所想、所感，展现了美丽、奇妙的月夜美景，表现了“我”与阿妈之间浓浓的亲情，表达了“我”对美好生活的热爱与赞美之情。...
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![花的学校中心思想]( "花的学校中心思想")
- 诗人以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，他们在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗，渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。《花的学校》选自《新月集》，为...
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![就任北京大学校长之演说中心思想]( "就任北京大学校长之演说中心思想")
- 就任北京大学校长之演说中心思想：要抱定宗旨，不功利，不为做官而学习；要砥砺德行，注意品行，不能同流合污；敬爱师友，对教员要以诚相待，敬礼有加，对同学要互相劝勉。《就任北京大学校长之演说》是1917年蔡元培的演说作品。这篇演说是蔡元培在1917年就任北大校长时发表的。蔡元培就任北...
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![《芙蓉楼送辛渐》的中心思想是什么]( "《芙蓉楼送辛渐》的中心思想是什么")
- 《芙蓉楼送辛渐》这首古诗的中心思想是：通过描写在清晨寒凉、苍茫的秋雨绵绵飘洒之下，诗人送别友人时所处环境的描写，烘托出自己对友人依依惜别、难舍难分之情，同时也着重表现出诗人自己高风亮节，秉持着高洁操守的品质。全文如下：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问...
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![杨柳与水莲的中心思想]( "杨柳与水莲的中心思想")
- 《杨柳与水莲》的中心思想主要抒发了作者赞美像杨柳那样对生活执着探寻、积极乐观感情。告诉人们在生活中应该悉心学习杨柳的精神，要积极乐观。《杨柳与水莲》是一首人生之歌，也是一首天地自然之歌。它告诉我们生命的本质，也令我们不断地去诠释和解读天地大道的秘密。文章赏...
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