![花的學校課文分段解析]( "花的學校課文分段解析")
- 花的學校課文分段解析：第一部分(1-2)：寫陣雨落下，花在草地上跳舞、狂歡。第二部分(3-4)：寫想象中花的學校上課時的情景。第三部分(5-9)：放假時，花孩子們衝出學校，回到家，對媽媽揚起雙臂。花的學校課文分段解析花的學校課文分段解析：第一部分(1-2)：寫陣雨落下，花在草地上跳舞、狂歡。...
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![不懂就要問這篇課文主要講了什麼]( "不懂就要問這篇課文主要講了什麼")
- 《不懂就要問》是國小語文人教部編版三年級上冊中的一篇課文，這篇課文告訴人們的道理：每個人掌握的知識都是有限的，都會有不懂的地方，而不懂就要問，這是獲得知識的有效途徑，也是捷徑。因此歷來人們對此很重視，總是積極提倡不懂就問的良好習慣。孫中山，山生於廣東省香山縣，中國近代...
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![國小課文結構有幾種]( "國小課文結構有幾種")
- 結構方式是總體中的分體結合構成總體的方式，主要有文字的結構方式、段落的結構方式和文章的結構方式。國小課文的結構文章或段落，有總分總結構、分總結構和總分結構。在總分結構中，段落中句與句之間的關係是先總敍再分述，在分總結構中，段落中句與句之間的關係是先分述再總敍，在...
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![課文鄉下人家描寫了哪些生活場景]( "課文鄉下人家描寫了哪些生活場景")
- 1、課文《鄉下人家》描繪了瓜藤攀檐、鮮花輪綻、雨後春筍、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜睡夢這六幅畫面。2、課文通過描繪一個個自然、和諧的場景，展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活，也讚揚了鄉下人家熱愛生活、善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生...
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![二年級上冊語文我是什麼課文講解]( "二年級上冊語文我是什麼課文講解")
- 二年級上冊語文我是什麼課文講解：水，是生命之源。沒有水，就沒有我們這個美麗可愛的世界。水，是人們生活中天天離不開的東西。雲、雨、雪等是人們司空見慣的自然現象，我們很少把水和它們聯繫起來，琢磨其中的變化規律和科學道理。這篇擬人的科學短文，以樸實而生動的語言，講述了水的...
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![《千人糕》這篇課文告訴了什麼道理]( "《千人糕》這篇課文告訴了什麼道理")
- 1、《千人糕》這篇課文通過爸爸給孩子講述“千人糕”，讓孩子明白了“一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前”的道理，通過簡單的對話向我們揭示了勞動成果來之不易的主題。2、苦也好，累也罷，勞動不僅有關人的健康和智慧，也有關人的快樂和美好。勞動使我們生活...
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![樹和喜鵲課文有幾個自然段]( "樹和喜鵲課文有幾個自然段")
- 樹和喜鵲課文有幾個自然段的答案是：6個自然段由若干句子組成，每句話相互連貫，才能形成一個自然段，反則應分為兩個自然段。若干自然段可以構成一個大段，以表達一件相關的事情的發展經過，也可以直接構成一篇文章，即文章只有一個問題，或者一件事，等等。《樹和喜鵲》是金波所作的童話...
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![為什麼把課文中的段落叫做自然段]( "為什麼把課文中的段落叫做自然段")
- 段落是文章內容在表達時由於分述、轉折、強調等情況造成的停頓，是表現文章層次的最小結構單位。它在形式上有明顯的外在標誌（通常是首行縮進兩格）,一望便知，無須辨析，所以習慣上又稱“自然段”。文章通常是由若干層次和段落組成的。一個層次通常包含若干個段落，所以又稱為“大...
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![繁星這篇課文主要講了什麼]( "繁星這篇課文主要講了什麼")
- 作品中三次寫繁星，由於主觀條件（年齡、閲歷、心情）和客觀條件（時間、地點、氛圍）的不同，表現出的意境和感受就不同。課文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不同時期不同地點觀看繁星的情景，抒寫了“我”由此產生的種種感受，給人以豐富的聯想和美的享受。一是對...
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![《陋室銘》課文分析是什麼]( "《陋室銘》課文分析是什麼")
- 1、首先，句式較為整齊，講究押韻，讀來音律和諧，節奏明快，易於上口。其次，以山、水作比起興，引出文眼“德馨”。這“德馨”與“仙”使“山”“名”、“龍”使“水”“靈”一樣，是使“陋室”不陋的重要條件、決定因素。而在緊扣文眼對陋室進行具體描繪之後，引用孔子的“何陋之有？”自...
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![《詹天佑》這篇課文主要講了什麼]( "《詹天佑》這篇課文主要講了什麼")
- 主要內容是：詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人的極端藐視，為了維護祖國的尊嚴而勇敢受命。他創造性的開鑿隧道，設計‘人’字形線路，使京張鐵路提前兩年竣工，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好；否則...
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![不懂就要問這篇課文告訴我們什麼道理]( "不懂就要問這篇課文告訴我們什麼道理")
- 《不懂就要問》這篇課文告訴我們：每個人掌握的知識是有限的，都會有不懂的地方，不懂就要問，這是獲得知識的有效途徑。孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課，先生念，學生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至於書裏的意思，先生從來不講。一天，孫中山...
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![《橋》課文]( "《橋》課文")
- 《橋》的課文原文：黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮着，像一羣受驚的野馬，從山谷裏狂奔而來，勢不可當。村莊驚醒了。人們翻身下牀，卻一腳踩進水裏。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。橋課文原文黎明的時候，雨突然...
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![自相矛盾課文]( "自相矛盾課文")
- 《自相矛盾》課文原文：楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。《自相矛盾》出自於《韓非子·難一》，講的是：有一個楚國人賣矛又賣盾，説他的...
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![落花生課文主要內容概括]( "落花生課文主要內容概括")
- 《落花生》這篇課文主要講述了作者家後園有半畝空地，然後一家人在空地上種花生收花生的經過。全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來寫，真實地記錄了作者小時候在一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收穫花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示...
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![我們的祖國多麼廣大課文]( "我們的祖國多麼廣大課文")
- 《祖國多麼廣大》課文：大興安嶺，雪花還在飛舞。長江兩岸，柳枝已經發芽。海南島上，到處盛開着鮮花。我們的祖國多麼廣大。祖國多麼廣大課文原文是什麼？1、原文：祖國多麼廣大大興安嶺，雪花還在飛舞。長江兩岸，柳枝已經發芽。海南島上，到處盛開着鮮花。我們的祖國多麼廣大。2、為祖國...
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![《匆匆》課文的原文是什麼]( "《匆匆》課文的原文是什麼")
- 1、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：如今（現在）又到了哪裏呢？2、我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裏...
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![必修一英語unit5課文翻譯]( "必修一英語unit5課文翻譯")
- 我的名字叫伊萊亞斯。我是南非的一個窮苦的黑人工人。第一次見到納爾遜·曼德拉的時候，是我一生中非常艱難的時期。當時我才12歲，那是在1952年，曼德拉是我尋求幫助的一位黑人律師。他為那些窮苦黑人提供法律指導。他十分慷慨地給予我時間，我為此非常感激。由於我所受的教育很...
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![母雞課文主要講了什麼內容]( "母雞課文主要講了什麼內容")
- 《母雞》主要內容:文章的前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現了一隻淺薄、媚俗的母雞;後半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象，作者對母雞的情感也由“討厭”轉變為尊敬。作者通過前後情感的鮮明對比，表現出了對母...
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![馬克吐温美國的鏡子課文翻譯]( "馬克吐温美國的鏡子課文翻譯")
- 在大多數美國人的心目中，馬克•吐温是位偉大作家，他描寫了哈克•費恩永恆的童年時代中充滿詩情畫意的旅程和湯姆•索亞在漫長的夏日裏自由自在歷險探奇的的故事。的確，這位美國最受人喜愛的作家的探索精神、愛國熱情、浪漫氣質及幽默筆調都達到了登峯造極的程度。但我發現還...
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![四年級下冊琥珀課文主要內容]( "四年級下冊琥珀課文主要內容")
- 1、《琥珀》的主要內容是：在蜘蛛捕食蒼蠅的瞬間，一大滴松脂把它們包在一起，最後積成一個松脂球，千萬年後松脂球形成化石，被一對父子撿到。2、當科學家看見琥珀的樣子和形態，蜘蛛和蒼蠅靜靜的躺在裏面，聯想到遠古時代的生命跡象。3、科學家步步身側，一一看穿了當時的琥珀裏的種種...
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![《北京的春節》課文主要內容是什麼]( "《北京的春節》課文主要內容是什麼")
- 1、主要內容：文中描繪了一幅幅老北京春節的民風民俗畫卷，表現了春節的隆重與熱鬧，展現了中國節日習俗的温馨美好，同時對比新舊社會的春節，突出了新社會移風易俗、春節過得歡樂而健康，表達了作者對新中國、新社會的讚美。2、中心思想：此文是一篇風俗志，作者用充滿京味的樸實無華的...
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![霧在哪裏是幾年級的課文]( "霧在哪裏是幾年級的課文")
- 霧在哪裏是幾年級的課文的答案是：二年級《霧在哪裏》是一個童話故事。作者運用擬人的手法，將“霧"這一人們熟悉的自然現象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。霧把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈現出大霧籠罩下世界一片朦朧的奇妙景象。作者賦予季以孩子的語言，把大霧籠罩...
- 14004
![琥珀課文原文及解析]( "琥珀課文原文及解析")
- 1、《琥珀》這篇課文生動,具體地記敍了這塊奇特的琥珀形成的過程,交代了想象琥珀形成的科學依據,激發了我們對科學的興趣。2、琥珀課文原文這個故事發生在很久很久以前，約莫算來，總有一萬年了。3、一個夏天，太陽暖暖地照着，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹頂上颯颯地響。4、...
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![最後一次講演課文賞析]( "最後一次講演課文賞析")
- 聞一多的《最後一次演講》是演講名篇。他非常巧妙地以"對比"的修辭手法，將人物或事物作明暗對比，渲染強烈的感情色彩；非常善於運用"反問"的修辭手法，加強了正面肯定的語氣，使説理更為有力；從語言技巧，修辭手法乃至肢體語言的運用看，都獨具匠心，值得我們對這一演講名篇進行學習...
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維知科普網
