![囊螢夜讀的囊是什麼意思]( "囊螢夜讀的囊是什麼意思")
- 囊螢夜讀的囊：作動詞用，意思是用袋子裝。《囊螢夜讀》選自《晉書·車胤傳》。原文：胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。譯文：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。車胤家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白...
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![囊螢夜讀的意思是什麼]( "囊螢夜讀的意思是什麼")
- 囊螢夜讀的意思是：晉朝人車胤因為家貧用袋子裝螢火蟲來照明苦讀。囊螢：用袋子裝螢火蟲。《囊螢夜讀》選自《晉書》。原文：胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。註釋：囊螢：用袋子裝螢火蟲。囊：文中作動詞用，意思是用袋子裝。胤恭勤不倦：晉朝人...
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![囊螢夜讀的主人公是誰？]( "囊螢夜讀的主人公是誰？")
- 《囊螢夜讀》的主人公是東晉大臣車胤，車胤自小勤勉好學，因為家裏沒錢買油燈，就捕捉螢火蟲，用以照明。多年後，車胤不負苦讀，博學多通，入朝為官。世人稱讚其刻苦讀書的精神，車胤“囊螢夜讀”的故事也流傳至今。《囊螢夜讀》出自《晉書·車胤傳》：“胤恭勤不倦，博學多通。家貧，不常得油...
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![囊螢夜讀的主人公是誰]( "囊螢夜讀的主人公是誰")
- 車胤。《囊螢夜讀》的主人公是東晉大臣車胤，車胤自小勤勉好學，因為家裏沒錢買油燈，就捕捉螢火蟲，用以照明。多年後，車胤不負苦讀，博學多通，入朝為官。世人稱讚其刻苦讀書的精神，車胤“囊螢夜讀”的故事也流傳至今。《囊螢夜讀》出自《晉書·車胤傳》：“胤恭勤不倦，博學多通。家貧，不...
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![囊螢夜讀文言文翻譯]( "囊螢夜讀文言文翻譯")
- 囊螢夜讀文言文翻譯為：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。他家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十只螢火蟲照着書本，夜以繼日地學習着。選自《晉書·車胤傳》，啟示：無論環境有多麼惡劣，我們都要勤勞學習，這樣日後必有成就...
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![囊螢夜讀文言文意思解釋]( "囊螢夜讀文言文意思解釋")
- 1、《囊螢夜讀》文言文的意思：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。2、車胤家境貧寒，不能經常得到燈油。3、夏天的夜晚，車胤就用白絹做成袋子，裝幾十只螢火蟲照着書本，從夜晚接着白天學習。4、原文：胤恭勤不倦，博學多通。5、家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，...
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![文言文囊螢夜讀的意思是什麼]( "文言文囊螢夜讀的意思是什麼")
- 1、文言文《囊螢夜讀》的意思是：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。2、（車胤）家境貧寒，不能經常得到香油（點燈，以便在燈下讀書）。3、夏天的夜晚，（車胤）就用白絹做成（透光）的袋子，裝幾十個螢火蟲照着書本，夜以繼日地學習着。4、《囊螢夜讀》講的是晉朝人車胤學習的故事，選自...
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![囊螢夜讀故事和含義]( "囊螢夜讀故事和含義")
- 1、“囊螢夜讀”含義是：無論環境有多麼惡劣，我們都要勤勞學習，這樣日後必有成就。2、出處：唐朝時期唐房玄齡等人合著的《晉書》中：“胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。3、”“囊螢夜讀”故事：晉代時，車胤恭敬長輩，懂的知識又多，但因家境貧困，...
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![囊螢夜讀是不是成語故事]( "囊螢夜讀是不是成語故事")
- 1、囊螢夜讀是成語故事，講的是東晉吏部尚書車胤（chēyìn）年幼時勤學苦讀的故事。2、典故源自《晉書·卷八十三·車胤傳》：“車胤字武子，南平人也。曾祖浚，吳會稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，見胤於童幼之中，謂胤父曰：此兒當大興卿門，可使專學。胤恭勤不倦，博學多通。車胤家...
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![囊螢夜讀的含義]( "囊螢夜讀的含義")
- 1、“囊螢夜讀”的含義：用白絹做成透光的袋子，然後將螢火蟲裝入袋中，借用螢火蟲的微光來照着書本，然後夜以繼日地學習。2、“囊螢夜讀”這個成語出自《晉書·車胤傳》，它形容人在困境中自強不息，努力學習的精神。3、“囊螢夜讀”出自《晉書·車胤傳》：胤恭勤不倦，博學多通。5、夏...
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![囊螢夜讀是什麼意思]( "囊螢夜讀是什麼意思")
- 囊螢夜讀的意思是：用白絹做成(透光的)袋子，裝幾十個螢火蟲照着書本，用夜晚接着白天學習。形容刻苦學習，出自唐代房玄齡的《晉書》。囊螢：用袋子裝螢火蟲。囊：文中作動詞用，意思是用袋子裝。囊螢夜讀的出處：胤恭勤不倦，博學多通。家貧，不常得油。夏月，則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日...
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![王冕僧寺夜讀文言文翻譯]( "王冕僧寺夜讀文言文翻譯")
- 王冕僧寺夜讀出自明代“文臣之首”宋濂的《王冕傳》，講述的是元朝的文學家、書畫家王冕少年時一心讀書求學，終成通儒的故事。王冕僧寺夜讀的翻譯王冕是諸暨縣人，七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生唸書。聽完以後，就默默地記住，傍晚回家，他把放牧的牛都忘記...
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![夜夜夜漫長原唱歌詞]( "夜夜夜漫長原唱歌詞")
- 漫漫漫長夜夜夜夜漫長沒有你在身旁我夜夜惆悵月兒高高掛灑落白月光照亮了前方心上人的方向夜啊夜太孤單我太過思戀思緒愛愁萬千只羨鴛鴦不羨仙雪花一片一片片片為紅顏融化了春天盼回南歸的雁漫漫漫長夜夜夜夜漫長沒有你在身旁我夜夜惆悵月兒高高掛灑落白月光照亮了前方心...
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![冬夜讀書示子聿的詩意]( "冬夜讀書示子聿的詩意")
- 《冬夜讀書示子聿》的詩意：古人學習知識不遺餘力，年輕時下功夫，到老年才有所成就；從書本上得來的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識學習知識這件事還必須親自實踐。《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人陸游所寫的一首詩。通過對古人刻苦做學問精神的讚揚，告誡自己的孩子學業應毫無保留，並...
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![子夜讀後感]( "子夜讀後感")
- 《子夜》是中國第一部寫實主義長篇小説，全書主要圍繞着吳蓀甫和趙伯韜兩個資本家之間的矛盾和鬥爭，簡述了中國在30年代初的社會場景，同時也間接地反映了當時人與人之間明爭暗鬥的算計。文中吳蓀甫給我的感覺更像一個戰士，從其擺平工廠罷工的利落手段來看，他絕對算是一位商業界...
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![秉燭夜讀是什麼意思]( "秉燭夜讀是什麼意思")
- 1、意思是形容學習非常勤奮、刻苦。2、拼音：bǐnɡzhúyèdú。3、出處：《説苑·建本》。4、近義詞：鑿壁偷光、囊螢映雪、懸樑刺股。...
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![電錶讀數怎麼讀]( "電錶讀數怎麼讀")
- 1、現在的電錶基本上都是顯示數字的電錶，只要把電錶上的數字從左到右依次讀就能知道這個月用了多少度電了。2、要注意電錶上數字的顏色，如果電錶最後一位是紅色就表示它是一個小數，前面有一個小數點。沒有紅色就都是整數。3、電錶上面顯示的是安裝這個電錶以來總的用電量，所...
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![冬夜讀書示聿的譯文]( "冬夜讀書示聿的譯文")
- 《冬夜讀書示聿》:宋·陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。譯文:古人在學習上不遺餘力，年輕的時候下功夫，老了的時候才會有所成就。從書本上得來的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識事物還必須親自實踐。賞析:詩的前兩句讚揚了古人刻苦學習的的...
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![一千零一夜讀後感]( "一千零一夜讀後感")
- 《一千零一夜》中包含了許多怪僻的故事，有《山魯亞爾和山魯左德》、《漁夫和魔鬼的故事》、《漁夫和四色魚的故事》、《着摸王子的故事》、《白侯圖的故事》等等，他們的故事有風趣的、悲痛的、有趣的、恐怖的、還有悲慘的。《一千零一夜》是我最喜歡的童話小説。這是一個關...
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![《一千零一夜》故事的讀後感是什麼]( "《一千零一夜》故事的讀後感是什麼")
- 1、這一本書讓我明白了很多道理，比如：《山魯亞爾和沙宰曼》讓我知道了：沙宰曼覺得王后同樂師彈唱、嬉戲有失尊嚴，竟然一怒之下殺掉他們，而自己也因此變得很不開心，這個故事讓我總結出來一個道理：荒唐的想法害人害己。2、還有《山魯亞的轉變》這個故事讓我知道了：山魯亞爾因為王后...
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![炳燭夜讀的啟示]( "炳燭夜讀的啟示")
- 1、啟示：讀書學習無論對什麼人來説都有益的。2、讀書不在於年齡，而在於有沒有心，要虛心聽取他人的合理建議。4、書籍是人類進步的階梯。5、好學不倦的精神是人人都需要的。6、秉燭夜讀出自西漢時期劉向編寫的雜史小説集《説苑·建本》，師曠對晉平公説的一番話，對任何時期，任何...
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![《春夜喜雨》讀後感怎麼寫]( "《春夜喜雨》讀後感怎麼寫")
- 《春夜喜雨》讀後感範文著名的唐朝詩聖杜甫一生坎坷，動亂流離，非常體諒百姓的疾苦。所以，他的詩風格“沉鬱渾厚”，總是較全面地反應了那個時代的社會生活，被後世譽為“詩史”。但是，有一首詩，卻表現了杜甫喜悦心情的思想，那就是《春夜喜雨》。“好雨知時節，當春乃發生。”詩詞的一...
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![夜大一般讀幾年]( "夜大一般讀幾年")
- 夜大一般讀幾年:夜大的學制比較短，一般為兩年，考生可以利用自己業餘時間即週末或者是晚上進行課程的學習，但是不同的專業有不同的課程時間安排。考生通過各門考試後，就可以申請畢業，申請本科畢業證。夜校由於面向學生範圍廣，有在校學生、也有在職員工，因而設有業餘制、網絡制這...
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![夜潛出坐佛膝上執策映長明燈讀之的意思]( "夜潛出坐佛膝上執策映長明燈讀之的意思")
- “坐佛膝上，執策映長明燈讀之”的意思是：一到夜裏，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手裏拿着書就藉着佛像前長明燈的燈光誦讀。“坐佛膝上，執策映長明燈讀之”出自於明代宋濂的《王冕好學》。《王冕好學》原文：王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默...
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![《冬夜讀書示子聿》作者是誰]( "《冬夜讀書示子聿》作者是誰")
- 1、《冬夜讀書示子聿》首句是對古人刻苦做學問精神的讚揚，告誡自己的孩子學業應毫無保留，全力以赴；次句是説做學問的艱難；後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。這首詩以思想和哲理取勝，使人在理性的思辨中受到教益。藴涵着深刻的哲理：直接經驗和間接經驗是人們獲取知識的...
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