國小生課後服務都有哪些服務內容

1、課後生活照顧：流程科學、規範，為孩子提供健康安全、細緻貼心的生活服務，重點在於培養學生良好的道德意識和行為習慣；2、學校課業輔導：為孩子提供專業課業輔導，輔助學校完成學生教學任務，提升學生知識水平；3、人際生活：通過豐富多彩的活動設計和精心安排，讓孩子學生活、學做人，提升人際交往能力。

開展中國小生課後服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民羣眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。近年來，各地在這方面作了積極努力和有益探索，積累了許多好經驗好做法。

但在一些地方還存在着中國小生課後服務沒有開展、服務機制不健全、服務行為不規範等問題。為切實做好中國小生課後服務工作，現提出以下意見:

充分發揮中國小校課後服務主渠道作用。廣大中國小校要結合實際積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課後服務責任。要強化學校管理，建立健全課後服務制度。要完善工作措施，認真做好具體組織實施工作。



國小課後服務輔導內容有哪些?

課後服務：學生下午正常放學後，學校為學生開展的延時服務，每週5天，每天2個小時，也就是“5+2”模式。課後服務主要是解決家長下班晚而學生放學早導致家庭難以接送孩子、難以輔導孩子功課等問題。

開展義務教育課後服務是增強人民羣眾教育獲得感和幸福感的民心工程。省委常委會把課後服務作為“我為羣眾辦實事”重點項目，市委、市政府把課後服務工作列入2021年度重點民生實事。

國小課後服務注意事項

各中國小校是實施課後服務的主體。學校要結合實際，積極作為，鼓勵和支持教職工在保質保量完成本職工作任務的前提下，積極參與課後服務工作。

鼓勵學校返聘退休教師或招募學生家長、社區志願者等，共同參與課後服務工作。各地可指導中國小校探索通過購買服務等方式，鼓勵社會組織、專業人才參與學校體育、音樂、美術、書法等方面的課後服務。

課後服務內容有哪些?

課後服務內容主要包括四種：安排學生在指定場所自主完成作業，並可進行學生作業個別答疑；安排學生參加體育、科普、藝術等各類社團組織或興趣小組，觀看適宜少年兒童的影片等活動。

安排學生在閲覽室、圖書館等區域開展自主閲讀或讀書交流活動；學校可統一安排專題教育等有益活動。

2017年2月24日，基於孩子放學早、家長下班遲，教育部辦公廳提出《關於做好中國小生課後服務工作的指導意見》。

截至2021年9月22日，全國有10.8萬所義務教育學校（不含寄宿制學校和村國小）已填報課後服務信息，其中96.3%的學校提供了課後服務。

有7743.1萬名學生參加了課後服務，學生參加率85%，其中有71.2%的學生每週5天全程參加。

534.5萬名教師參與課後服務工作，佔這些學校教師數的86.2%，另聘請了20.6萬名校外專業人員參與課後服務工作。

國小生課後服務是什麼

國小生課後服務是校內減負進入新階段的產物。

過去，“課後三點半”是困擾中國小的難題，形形色色的小飯桌、培訓班、託管班曾充斥着中國小生的放學時光。2021年7月，“雙減”政策頒佈，在加強課後服務方面，對保證服務時間、提高服務質量等提出明確要求，做好課後服務成為中國小的必選項。

1、什麼是課後服務

課後服務主要為安排學生做作業、自主閲讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂遊戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。

2、課後服務與雙減的關係

開展豐富多彩的課後服務，是減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔的重要舉措，也是主動佔領教育陣地的重要途徑。基本服務包括看護、指導完成作業、對學困生進行個別輔導與答疑等；拓展服務指學校為學有餘力的學生拓展學習空間。

3、課後服務的好處有哪些？

第一，減輕家長的壓力。一般來説中國小生的放學時間要比家長們下班的時間相對較早，因而大多數工作的家長們很難保證在孩子放學時能夠準時接走他們。課後服務的實施減輕了工作繁忙難以提前下班接走孩子的家長們的壓力和負擔，給他們的生活提供了便利。

第二，監督學生完成作業。課外服務存在的意義不僅可以減輕家長們接送孩子的壓力，而且它還可以監督學生們按時完成作業。在課外服務的時間內學校會安排專門的老師負責學生的安全和學習，這使得家長們不必在勞累工作一天後還需要輔導自家孩子的課業。

第三，培養學生興趣愛好。此外，學校提供的課外服務中還開設了各種興趣小組和活動，學生們可以根據自己的意願參加這些活動。通過參加這些興趣小組和活動可以幫助學生們培養自己的興趣愛好和特長，促進學生的健康發展和綜合發展。

課後服務開展一年以來，許多學校感覺把學生思想道德教育、社會實踐教育、勞動能力教育、藝術情感教育、體育技能教育、學校特色教育和科學創新教育等一股腦兒地都融合了進去，“課後服務”承載瞭如此厚重的全面的教育任務，儼然成了學校教育的整體。

課後服務內容有哪些有哪些？

課後服務主要內容是：學生做作業、自主閲讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂遊戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。截至2021年9月22日，全國有10.8萬所義務教育學校（不含寄宿制學校和村國小）已填報課後服務信息，其中96.3%的學校提供了課後服務。

有7743.1萬名學生參加了課後服務，學生參加率85%，其中有71.2%的學生每週5天全程參加；534.5萬名教師參與課後服務工作，佔這些學校教師數的86.2%，另聘請了20.6萬名校外專業人員參與課後服務工作。

課後服務的來源：

由於家長下班時間與孩子放學時間不匹配的矛盾產生的，家長下班遲而孩子放學早導致家庭中難以接送孩子、輔導孩子功課、並指導孩子參加體育、藝術、娛樂活動，家長缺少時間培養孩子課外閲讀、音樂、美術、體育等課後興趣。

以往這種問題都是由家長尋找校外託管或培訓機構，讓校外機構在課後至家長下班前這段時間提供託管服務或興趣班服務。可以讓學校在教育部門的指導和監管下，引入符合條件的校外培訓機構進校，在校內為中國小生提供課後服務。

以上內容參考：百度百科-課後服務

課後服務四項內容是什麼？

1、課後生活照顧：流程科學、規範，為孩子提供健康安全、細緻貼心的生活服務，重點在於培養學生良好的道德意識和行為習慣；

2、學校課業輔導：為孩子提供專業課業輔導，輔助學校完成學生教學任務，提升學生知識水平；

3、人際生活：通過豐富多彩的活動設計和精心安排，讓孩子學生活、學做人，提升人際交往能力。

開展中國小生課後服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民羣眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

近年來，各地在這方面作了積極努力和有益探索，積累了許多好經驗好做法。但在一些地方還存在着中國小生課後服務沒有開展、服務機制不健全、服務行為不規範等問題。為切實做好中國小生課後服務工作，現提出以下意見。

課後服務必須堅持學生家長自願原則。

中國小生是否參加課後服務，由學生家長自願選擇。中國小校開展課後服務工作，要事先充分徵求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。

課後服務要優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務羣體。對於家長要求在校外另行實施的，中國小校要主動提醒家長選擇有資質、有保障的課後服務機構。