間接性和簡捷性的區別是什麼

間接性是讓學生學習有接續性，簡捷性是培養學生的總結能力。教學過程是認識的一種特殊形式，其特殊性在於，它是學生個體的認識，是由教師領導未成熟的主體通過學習知識間接認識世界。學生認識的特殊性表現在以下方面。

2、學生學習的內容是已知的間接經驗。

3、並在教學中間接地去認識世界。

5、教學活動是教師的教和學生的學組成的雙邊活動。

6、教學活動是發生在師生之間的一種特殊的交往活動。

8、教學過程中的認識追求與實現着學生的知、情、行、意的協調發展與完善人格的養成。

10、學生的個體認識始終是在教師的指導下進行的。