多少歲以下的人可以稱為兒童

多少歲以下的人可以稱為兒童的答案是：18歲以下

兒童不同年齡的分期，一般是28天之內的叫做新生兒期，出生到1歲之內稱之為嬰兒期，1-3歲之間稱之為幼兒期，3-6歲之間的稱之為學齡前期，6歲以上且一直到青春期之前稱之為學齡前兒童。7週歲-12週歲為兒童，與少年期重合，也可稱少年兒童或少兒；13週歲-17週歲為少年，也可稱青少年。

國際《兒童權利公約》界定兒童是指18歲以下的任何人。1991年12月29日第七屆全國人民代表大會常務委員會第23次會議批准了《兒童權利公約》，並與各人民團體、國際組織、新聞媒體以及個人共同努力，把本公約規定的義務從單純意向角度上的宣言轉變成為改善所有中國兒童的生活的具體行動方案。《兒童權利公約》於1992年4月1日開始在中國正式生效。《兒童權利公約》由聯合國1989年11月20日大會通過，是有史以來最為廣泛認可的國際公約。

而在兒童慢慢長大的過程中，家長們也要開始有意識地培養他各方面的素質，這對兒童良好性格的形成也起着至關重要的作用。

1、營養與飲食衞生的教育

營養是身體健康的重要因素之一，是健康身體的保證，是健康生活方式的前提。而有良好的飲食習慣又是健康生活的重要內容。

2、運動衞生教育

生命在於運動，運動是保證人體體格強壯的重要標誌，是保證身體健康的又一重要因素。培養幼兒養成熱愛運動的習慣，教給幼兒關於運動和身體的知識，使幼兒有發展自身身體和運動能力的願望，從而可以促進健康的生活方式。

3、心理衞生教育

要求我們老師在重視幼兒身體健康的同時，不能忽視幼兒心理的健康。有着良好心理品質的人，就有一定的社會環境適應能力、抗挫折的能力、不怕困難，勇於競爭，能適應和改善社會生活。幼兒園心理衞生教育應是改善幼兒心理衞生知識、態度和行為，提供有益的學習經驗，從而逐步增強幼兒自身的心理強度，改善心理品質。

4、個人衞生教育

個人衞生涉及到個體健康的關鍵。健康的生活必須有良好的個人衞生習慣。我們應該幫助幼兒懂得養成良好的個人衞生習慣，這對於維護機體的健康，預防疾病具有極為重要的意義。幼兒行為的可塑性較大，正是培養個人衞生習慣和矯正不良行為習慣的良好時機。

5、環境衞生教育

一個有文化、有素質，有健康生活方式的人，必須懂得除了保持個人衞生外，還應遵守社會的規範，保持環境的衞生，不僅為他人，更為自己創造一個良好的生活環境。對於幼兒，我們可以引導幼兒認識自然環境與人的生態和身心健康的關係;讓幼兒養成愛護自然，維護環境整潔的衞生習慣；形成熱愛大自然的健康情感。

6、行為習慣教育

社會需要的是有品味，高素質的人，素質體現的一方面就是有良好的行為習慣。良好的起居生活的習慣是健康生活的重要內容，而良好的個人品德行為，也是健康生活的體現，是反映心理衞生的具體行動。