二年級看圖寫話要寫題目嗎

二年級看圖寫話要寫題目嗎的答案是：要

二年級看圖寫話要寫題目。一般都是給定題目讓學生圍繞來寫，但是能選擇合適的題目最好。看圖寫話以一幅幅圖畫作為材料，培養學生的觀察、想象和表達能力，是豐富語言積累的好方法，是國小生學習作文的第一步。二年級的看圖寫話練習主要來自《看圖寫話》，這本書按課外輔導要求編寫，從看圖中學習寫人、記事、寫景、 寫狀物、寫想象，並有常見的並列式、總分總式、順成式等，是一套實用的助學讀物。

1、格式要正確：題目寫在正中間，開頭空兩格。

2、自己要工整，不會寫的字用拼音代替。

3、用準字詞、標點符號，寫通句子。

1、讓孩子在自由、寬鬆的環境下，選擇自己喜歡的圖片進行編寫。

2、中途不要輕易打斷孩子，不要以成年人的思維定式影響小朋友的想象力和創造力。

3、平時多多豐富小朋友的生活經驗和實際體驗，讓小朋友有一定的生活積累。

第一，介紹時要有條理。小朋友們要按照一定的順序來做自我介紹或者介紹其他人物。

第二，內容要真實。小朋友們要根據圖片中的內容去寫，去展開聯想。

1、修辭手法的運用

2、景物的描寫

3、疊音詞的運用

一、看——找出圖片中的線索

在看圖寫話的時候我們要關注時間、地點、人物、事件，這些能夠通過我們的雙眼直接觀察到的東西。因此在寫話的時候你就要寫上這幅圖所告訴你的時間、地點、人物、事情，只有在書寫時集齊上述的關鍵要素，才算是基本構建出了看圖寫話的框架。

二、想——找出不同圖片的邏輯關係或加以合理推測

在這一步我們需要仔細觀察、認真思考。通過對不同圖片的對比分析，找出圖片中隱含的邏輯關係，並將其合理的串聯起來。

例如在上圖中，通過觀察我們能夠發現孩子們提出的籃球將老奶奶的花盆砸倒了，而在最後的圖片中兩個孩子拿着兩盆花，身旁的老奶奶和藹的笑着。經過我們的思考，圖片中應是省去了孩子買花向老奶奶賠禮道歉的過程。那麼我們在看圖寫話的的過程中就應補齊圖畫之間的邏輯關係，這樣才是補齊了看圖寫話的基本內容。

三、理——理清敍述思路，組織語言

通過前面的步驟我們已經搭建了看圖寫話的基本框架，並補充了內容。在這一步我們需要在腦中組織語言，先寫什麼後寫什麼，體現出圖片中的邏輯關係。並使用合理恰當的語言去敍述，當我們正式寫的時候就會更加如魚得水。

四、寫——將整理好的語言工整的書寫出來。

在這一步我們需要正式的落筆去書寫。根據腦中的思路下筆，並在書寫過程中加以潤色，使得最終呈現出來的敍述通順生動。然後再次回到圖中，看看是否已經將圖中的基本信息交代清楚。最後注意自己的筆跡是否公正，是否有錯別字影響閲讀。