學校為什麼叫教育集團

學校為什麼叫教育集團的答案是：因為教育集團就是從事教育行業，以此為盈利目的即稱為集團公司。學校是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。通俗地説教育集團其實就是幾所學校組成的集團化辦學模式，以教育為中心，致力於服務於教育的統稱。所謂教育集團，是某些地區以這些地區的某一名校為核心，以這個名校出管理，出老師到其他學校，已帶動這些學校的發展，以此來形成教育集團

教育集團是以教育為中心，致力於為教育服務的總稱。教育集團化的起點是好的。我們希望資源共享，優勢互補，共同學習教學和研究。然而，在實施過程中，它使應試教育更加突出，學校對生源最大化的追求更加突出，教師對平價教學的關注更加突出。

國家可以採取主動行動。它可以吸收免費捐款，不能允許資本進入基礎教育。嚴禁在幼兒和國小開設私立學校和各種培訓班。私立學校的比例可以在國中和高中逐步增加。私立學校在大學階段可以達到40%左右。大學在將大學教育與社會生產生活相結合方面具有強大的競爭力。

教育集團雖然成立了，但是運行存在很大侷限。一般來説，政府成立的教育集團，只是將幾個學校的校長組合在一起，在從中找一個校長任教育集團的校長，並在其中的某一個學校集中辦公，這樣教育集團大多是名義上的，沒有事實的權力，這樣，雖然集團校存在，但是各個國小實際上還是獨立運行，獨立辦公，集團校對於個分校只是指導，並非領導。

教育集團目的是平衡各地區的教育資源，但是不存在可執行性。在現在的教育系統內，老師的調動涉及的部門非常的多，包括學校、教育局、人事部門以及最終的政府會議，只有這些部門都同意，才可以調動一個老師的教學單位，而即使是教育集團，事實上沒有人事權，對於老師的調動分配更多是建議權，這就導致要合理地在局部分配優秀教師資源根本不現實，更多的僅僅是調配老師的輪崗（跟崗），即使這樣的權力仍然需要經過教育局的同意。

1.教育羣體的主要功能是促進個體的發展，包括個體的社會化和個性化。

2.教育集團的基本職能是影響社會人才制度的變遷和經濟的發展。

3.教育集團的社會職能是為國家發展培養人才，為國家政治經濟發展服務。