認知主義的特點是什麼

認知主義是一種學習理論，與行為主義學派的理論相對，認知學派學者認為學習者透過認知過程，把各種資料加以儲存及組織形成知識結構，認知主義在強調外界環境的刺激的同時，也強調了學習者對知識的加工的過程，開始重視了人在學習過程中的複雜性及豐富性。

行為主義與認知主義的區別

1、方向不同：

行為主義學習理論：是運用行為主義的理論和方法研究學習的一種心理學流派。

認知學習理論：是通過研究人的認知過程來探索學習規律的學習理論。

2、認知不同

行為主義學習理論又稱刺激-反應理論，是當今學習理論的主要流派之一。該理論認為，人類的思維是與外界環境相互作用的結果，即形成“刺激-反應”的聯結。

認知學習理論是通過研究人的認知過程來探索學習規律的學習理論。主要觀點包括人是學習的主體，主動學習；人類獲取信息的過程是感知、注意、記憶、理解、問題解決的信息交換過程；人們對外界信息的感知、注意、理解是有選擇性的以及學習的質量取決於效果。

3、特點不同

行為主義學習理論，只強調外部刺激劑而完全忽視學習者的內部心理過程，就是通過反覆的行為訓練，讓人掌握某項技能。認知主義的特點是學習者不再是外部刺激的被動接收器，而是主動地對外部刺激提供的信息進行選擇性加工的主體。認知主義理論受現象學和存在主義哲學影響比較明顯。

參考資料來源：百度百科—行為主義學習理論

百度百科—認知學習理論