人影給溪水染綠了是什麼意思

人影給溪水染綠了的意思是人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的綠色，這個“給”就是“被”的意思，不是“把”的意思，這裏採用的是以動寫靜的手法，生動形象地説明春天的溪水是綠色的，從而你表現對春天的熱愛。不可理解成人穿着綠衣服把溪水染綠了。如果要改成“把”字句應該是人影把溪水染綠了，但是這在寫文章時就失去了一些生機。

人影給溪水染綠了是什麼意思

意思是：溪水把人影染綠了。

“染”是把東西放在顏料裏使着色，這裏指人影倒映在溪水中是綠色的。因為溪水本來就是綠色的，而孩子們在釣魚的倒影也變成綠色的了，所以説人影給溪水染綠了。

出自《溪邊》，選自《童年的水墨畫》，是人教版國小語文五年級下冊第二單元第9課《兒童詩兩首》的第二首詩。

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《童年的水墨畫》這首兒童詩通過“街頭”、“溪邊”、“江上”三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構成了一幅幅令人嚮往的純真童年畫面。

《溪邊》──釣魚的孩子，那樣的快樂，靜靜的溪水映着愛美的柳樹，映着釣魚孩子的倒影，靜靜的釣魚竿，立着紅蜻蜓，我們彷彿覺得空氣都停止了流動，似乎大家都怕魚受驚，而魚上鈎的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個現代垂釣兒童的形象。

《江上》──戲水的孩子，那樣的調皮，一羣孩子像鴨羣一樣跳入水中，在水裏互相你潑我濺地嬉戲，就在這嬉戲中，一個孩子鑽入水中，不見了，突然一陣水花，他出現了，調皮地笑着，露出兩對小虎牙。一羣孩子的嬉戲和一個孩子的特寫，給人以鮮明的形象感。

《林中》描寫了雨後的樹林裏孩子們採蘑菇的歡樂情形。

人影給溪水染綠了這句話的意思是什麼？

因為溪水本來就是綠色的，而孩子們在釣魚的倒影也變成綠色的了，所以説人影給溪水染綠了。翻過來就是溪水把人影給染綠了。這裏採用的是以動寫靜的手法，説明溪水是綠色的，表現了對春天的熱愛。

以動襯靜是一種襯托的方式，即以動態的景物來反襯靜態的景象，從而烘托出一種更靜謐的氛圍的一種表現手法。

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這種手法多用於古詩文中，在現代文中也偶有使用。它的特點是詩詞如書畫，既講究虛實相生，也追求動靜相諧。動即運動，靜即靜止，靜止便於顯現事物的外形，運動利於傳達事物的精神，二者結合則能相得益彰，形成“應物象形”、“氣韻生動”的藝術效果。

動靜結合作為我國古詩詞創作常用的傳統藝術創作方法，它的表現方式主要有以靜襯動、以動襯靜、以動襯動、動靜互襯四種,被我國古代詩人在其作品中廣泛而巧妙地運用，創作出了"妙合無垠"的藝術境界及藝術審美效果。

人影給西水染綠了，這句詩句的意思是什麼？

人影給溪水染綠了，這句詩句的意思是什麼？

人影給溪水染綠了——人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的綠色。

説明春天的溪水是綠色的。

人影給溪水染綠了，這句話應該用什麼樣的理解方法？

人影給溪水染綠了的意思是人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的綠色，這個“給”就是“被”的意思，不是“把”的意思，這裏採用的是以動寫靜的手法，生動形象地説明春天的溪水是綠色的，從而你表現對春天的熱愛。不可理解成人穿着綠衣服把溪水染綠了。如果要改成“把”字句應該是人影把溪水染綠了，但是這在寫文章時就失去了一些生機。

《童年的水墨畫》人影給溪水染綠了這表示什麼意思

因為溪水本來就是綠色的，而孩子們在釣魚的倒影也變成綠色的了，所以説人影給溪水染綠了。翻過來就是溪水把人影給染綠了。這是語文老師教給我們的正確答案哦*^_^*

這個百“給”就是“被”的意思，不是“把”的意度思。句子是説人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的綠知色，説明春天的溪水是綠色的。不可理解成人道穿着綠衣服把溪水染綠內了。遊人那麼多，都約好了穿綠衣服去春容遊，這太造作了吧。請給我點個贊