當前位置:維知科普網 >

生活

> 《過秦論》教學設計是什麼

《過秦論》教學設計是什麼

《過秦論》教學設計是什麼

匯入新課:一代叱吒風雲的帝王在君臨天下時身敗名裂,一個盛大的王朝轟然倒下,歷史有時上演著一幕幕不可思意卻又擺在眼前的話劇,不能不值得後來者的深思。許多有志之士在思索,在總結,在吶喊。《過秦論》就是這樣一篇意在總結秦王朝政治得失以警示漢政權的文章釋題:“過秦”即“言秦之過”,指出秦亡國的過失。

論,一種文體,古文中的所謂“論”,是論斷事理,它包括論政,論史等文字。

作者和背景:賈誼(前200~前168),西漢洛陽人。

西漢著名政論家、文學家。

20歲時提出改革制度的主張,表現出卓越的政治才能,得到漢文帝的賞識,召為博士,不久提升為太中大夫。

後因在政治方面多次提出改革建議,觸犯權貴,被謫為長沙王太傅。

四年後被召回,為文帝寵子樑懷王太傅。

樑王落馬而死,賈誼以為是自己失職,哭泣歲餘,抑鬱而終,年僅33歲。

賈誼在政治上有遠見卓識,能洞察隱微,善於總結歷史經驗教訓,能抓住當前社會主要問題、預見未來隱患,作出精闢分析,提出有效對策。

在思想上,以儒家思想為主,主張國家應以民為本,施行仁政,重視禮樂,嚴明等級;同時也雜有法家運用法術勢,力主中央集權,削弱諸侯權勢等思想。

他的文章峻拔鋒利,鍼砭時弊,淋漓酣暢,《過秦論》是賈誼的議論文的代表作。

原文共有上、中、下三篇,本文是上篇。

“過秦”即“言秦之過”,指出秦亡國的過失。

論,一種文體,古文中的所謂“論”,是論斷事理,它包括論政,論史等文字。

時代背景:西漢初年,經歷春秋戰國楚漢戰爭500多年的戰爭,社會經濟遭受破壞。

戰亂使人口銳減,經濟蕭條。

新建立的西漢政權,府庫空虛,財政困難。

史載當時:“自天子不能具鈞駟,而將相或乘牛車,齊民無藏蓋。

”針對這種現實,為鞏固西漢政權,賈誼借“過秦”以“規漢”,規勸漢文帝吸取秦王朝不施仁政導致覆亡的教訓。

關於《過秦論》教學設計是什麼的相關內容就介紹到這裡了。

標籤: 過秦論 教學
  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wzkpw.com/zh-tw/sh/5l42g.html