朱自清背影為什麼被刪

違反交規。朱自清《背影》因“違反交規”被逐出教材，理由是有大學教授認為：課文中，父親為兒子買橘子，跨過鐵道，爬上月臺，可能造成火車無法正常行駛，破壞火車站的秩序。

所以已將《背影》一文從教材中刪去。

《背影》是現代作家朱自清（1898-1948）於1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口火車站，照料他上車，並替他買橘子的情形。在作者腦海裡印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月臺爬上攀下時的背影。作者用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達得深刻細膩，真摯感動，從平凡的事件中，呈現出父親的關懷和愛護。

朱自清，出生在一個相對富裕的家庭，父親是徐州菸酒公賣局局長，雖然從小生活無憂，也介紹了良好的教育，但是朱自清跟父親的關係並不特別好，父親不善言辭，母親周氏是封建舊社會女子，雖然思想保守，但為人還算不錯。1917年，對朱家來說是一個禍不單行的日子，祖母離世，父親的差事也交卸了，家中的光景一日不如一日，父親四處借錢，又典賣了一些東西才將喪事辦完，當時朱自清要回北京，父親也要去南京，父親就送朱自清去車站。一路上父親一直都在照顧他，送他上車，用紫色大衣鋪好座位，又囑託茶房照應朱自清，下車之後，父親又去買了幾個橘子，父親的背影也是深深的留在了朱自清的記憶中。

朱自清的這篇《背影》也是被選入了中學教材，朱自清讓更多人的看到了父親無聲的愛。然而，時代變了，事情就起了變化，事情是先從批判《武訓傳》開始的。1951年5月，毛澤東親自撰寫《人民日報》社論《應當重視電影<武訓傳>的討論》，發動了對電影《武訓傳》的批判，從而在全國範圍內、文化思想的各個領域裡，掀起了聲勢浩大的批判運動。

教育界，出現了大量的批判已故教育家陶行知的文章，主要發表在教育部的機關刊物《人民教育》上，批判陶行知的資產階級改良思想對教育界的危害。很快，人們的目光就對準了中學語文教材。1951年編訂的教材裡，延續傳統，還保留著朱自清的散文《背影》。

7月號的《人民教育》發表一篇署名為“《人民教育》編者”的文章：《一篇很不好教的課文——背影》，編者按明確表態：《背影》是表現資產階級思想感情的，不宜選為教材。《人民教育》10月號，集中發表了6篇中學教師的文章，包括陳士黌《〈背影〉不應該選作教材》、左海《〈背影〉已經失掉意義了》等一組對《背影》如何教學的文章。陳士黌說《背影》通篇無積極性，只有傷感，只有一個“軟弱的肥胖的‘背影’”。該作者教學中是讓學生知道本文表現了“在舊社會，中、小資產階級沒有出路”“知識分子向上爬而跌了交的悲哀”。

左海則認為，文學應堅持政治標準第一，藝術標準第二，不能只注重課文的藝術性而忽視其思想性。作者還說，他在教學本單元時唯獨不教《背影》這一課。還有老師是把《背影》作為反面教材與正面教材朱德的《母親的回憶》進行對比教學，使學生看到資產階級家庭的情感與無產階級家庭情感的不同，從而反對前者。有教師則認為教《背影》關鍵在於教師的思想政治水平。