陪孩子打撲克的好處
- 學前教育
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陪孩子打撲克可以鍛鍊心態、增加親子情感、懂得輸贏關係等等,還能有一個教育的引導,雖然打撲克牌只是一項娛樂項目,不過藉此正好是親子教育良好引導的好時機,而且在玩的過程當中,關於怎麼玩也是有學問的,家長的行為和態度會像鏡子一樣折射給孩子,這也是家長做好榜樣的好機會,因此陪孩子打撲克是有好處的。
絕大多數的人都有打過撲克牌,但是有些父母就不是很理解陪孩子打這種行為,他們會認為打撲克是一種玩物喪志的娛樂方式,但其實打撲克是一把雙刃劍,只要運用得好的話,那父母陪孩子打撲克也有一定的好處,具體如下:
鍛鍊心態:在打撲克的時候,摸到好牌不能驕傲和得意,摸到爛牌也不能灰心和氣餒,對於自己所摸的牌,無論是好是壞都要用心的打,因此在這個過程當中,孩子的情緒和心態都能得到一定的鍛鍊;
增加親子情感:在如今這個人人都玩手機的社會,打撲克這種娛樂活動能夠增強親子之間的互動,從而增加親子關係,有説有笑的玩着,畫面温馨又融融;
懂得輸贏關係:打撲克肯定是有輸有贏的,孩子輸了可能會不開心,但這就是要讓他懂得承受擔當,而當他贏了的話,要及時向他祝賀,讓他明白輸贏之間的道理,這也是對品質的一種培養。
適合孩子的撲克牌玩法
其實打撲克不一定就是成年人的娛樂遊戲,對孩子來講也是很適合的,且具有非常多的好處,而現在適合孩子的撲克牌玩法也比較多,比如説開火車,就是先把撲克牌平分成兩份,然後分別出牌,一個接一個,當碰到有相同的牌時就能拿到兩張相同牌之間的所有牌,依次類推,最後看誰贏得多,這能鍛鍊孩子的反映能力。
還有就是十點半,一個人當莊家,其他人當玩家,莊家發牌,先每人發一張牌,然後根據自己手上拿到牌的情況來決定自己是否還需要牌,幾張牌的總數加起來是10點半最大,若兩張或兩張以上牌的總數加起來超過10點半就算輸,這能鞏固孩子的加減法,還能快速地比較兩個數字的大小。
一、找朋友
目標:引導幼兒仔細觀察,找出相同的數。
玩法:準備一幅或幾副牌,要求都成對,然後任意抽掉一張,留下的另一張只能是單隻了。兩個幼兒一組一同遊戲,每人摸到牌後先將自己手上成對的牌抽出來放在一邊,只留下單隻的,然後從對方的手上任抽一張,如果和自己手上的牌成對的就再抽出來。如果抽到單隻的牌,就在身後移一下牌的順序,以便讓對方抽去,這樣輪流抽牌,最後剩下的沒有朋友的牌就只能在輸家手上了。
規則:找出的成對的牌不能再拿回來。
二、誰不一樣
目標:引導幼兒能準確把不是該類特徵的牌找出來。
玩法:準備1~5的四組牌,老師組成一組牌,其中或數字不一樣,或牌面不一樣,看哪個幼兒能最快找出來。
規則:迅速找出不一樣的牌,並説出為什麼
中 班:
一、 看誰擺的快又對
目標:引導幼兒能對事物進行正確的形色分解,並找出相對應的位置。
玩法:準備5張撲克牌,及包裝盒。如:2個幼兒一組,把撲克按圖案分類,一人拿海底小縱隊,一人拿Tom and Jerry。以猜拳的方始誰贏了就從手中抽一張牌,並放到與之相對應的位置,誰手裏先沒牌即為勝。
規則:只能從手中抽牌,不能提前看。
大 班:
一、數的分解與組合
目標:指導幼兒理解數量關係,能正確進行10以內數的分解與組合
玩法:準備1~9的撲克牌36張,兩名幼兒一組。以猜拳的方式,贏者先抽對方的牌,將抽到的牌與自己手中的牌要組成10,如沒有,就把抽到的牌留在手中,讓對方抽。先抽完牌的一方為勝。
規則:兩數相加必須為10。
二、看誰出的快 目標:掌握正確的數序關係,並能按照牌面的種類分類。 玩法:除去“王”的一副牌,把4個不同牌面的7找出來,兩人一組抓牌,猜拳形式誰贏誰先出,從找7的相鄰數開始,依次把4個數列排好,要把同一種類的牌放在一起,沒有的向對方借,先把牌出完的一方為勝。 規則:數序排列、牌面的分類要正確。
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